2022年上海市中考语文试卷答案及解析.docx

2022年上海市中考语文试卷答案及解析2021年上海市中考语文试卷解析满分150分，考试时间100分钟试卷构造考试细则1试题的难易比例约为1：1：82试卷的总分：150分3考试时间：100分钟4考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考试必须将答案全部做在答题纸上。5基此题型：选择题、填空题、简答题、写作题。一、文言文39分一默写15分1.乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）【六年级下】2.，莲动下渔舟。（山居秋暝）【六年级下】3.谈笑有鸿儒，。（陋室铭）【七年级下】4.，锦鳞游泳。（岳阳楼记）【九年级上】5.向来枉费推移力，_。（观书有感其二）【八年级上】【答案】1、浅草才能没马蹄2、沙鸥翔集3、竹喧归浣女4、此日中流自在行5、往来无白丁【解析】1、考纲考点：文言文阅读能力之“能默写规定范围内的文言诗文，一定要背诵且默写。考察学生背诵情况。2、考纲分析：1考察方式：以填空题的形式，分为上下句续写。2给分标准：错别字出现则零分。3题型：今年为三诗两散，应该是考虑到古诗词鉴赏考了词这一块，在此减少词的默写比例。4温习提示：a、由于平常我们做得比拟多的是给上句答下句练习，鉴于考试中给上句答下句、给下句答上句的题型都有，我们应有意识地多练习给下句答上句的题目。B、书写要字迹工整明晰，不可写错别字，不可多字少字。每次在默写练习时应默写完一字一字对照。二阅读下面的宋词，完成练6-7题4分破阵子·为陈同甫赋壮词以寄【八年级上】辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。疆场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，博得生前身后名。可怜白发生。6.这首词题目的意思是。2分【答案】6、为陈亮字同甫写共勉的词用来寄给他【解析】1、考纲考点：文言文阅读能力之“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。2、此题分析：此题考察的是词题的意思，这种题型在之前的中考中没出现过，可能在平常温习时也重点关注过。这给我们提了个醒，那就是今后的温习中我们该对文章的基本内容、写作背景、作者情感都有较好的把握。在做题时，假如实在毫无把握，我们能够结合对本词内容的了解，把这道题当作翻译来做。7.“可怜白发生表达的作者情感是_。2分【答案】7、壮志未酬的悲愤之情【解析】1、考纲考点：文言文阅读能力之“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。2、此题分析：此题考察的是宋词的作者情感。此题要求理解，不要求鉴赏，只要把握出题范围内诗词的基本内容和作者情感即可。在温习时，我们能够根据诗词的分类来把握一系列诗词的基本情感，如送别诗体现的情感主要是“依依惜别之情，这样我们对李白的（送友人）的情感就有基本的把握了。【诗歌鉴赏总结】从2020年到2021年的诗词鉴赏的体裁来看，是根据唐诗、宋词、元曲的顺序来安排的，形式有单首诗词鉴赏和同类诗词的比照鉴赏两种形式，题型主要为选择题、填空题，今年没有了以前的字词解释和表现手法的考察，全部采用的是填空题，考察的内容也由局部理解改为整体理解。根据考纲要求，我们在温习时应该注重诗词的内容、作者情感、表现手法和艺术特色，在温习时还应有归类的意识，多做比拟阅读。三阅读下面两篇选文，完成第8-9题8分【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！8.甲文选自课文（_）；乙文选自（论语），它是_家经典。2分【答案】8、为学，儒家【此题解析】考纲考点：文言文部分“把握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。这个考点要求的是对课文涉及中国文学史知识有一定的了解，十分是中国诸子百家及其代表人物与代表作品和中国各学派，学习时应对中国的文学常识和文化常识多加重视，注意积累。9.甲文与乙文第段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了。6分【答案】9、二；思学结合，学思关系，学习该持之以恒，坚持不懈【此题解析】考纲考点：能概括文章的中心。今年的考题比往年的出得比拟难一些，用的是比拟阅读的形式，要求我们理解两段文章的内容，并分析文章的异同。这要求我们在温习时应该用主题的形式打通文章与文章之间、年级与年级之间的界线，对所有要求把握得文言文内容有一个全局的把握。【课内文言文总结】课内文言文考察的文学常识、文章内容与作者情感，这要求在温习文言文时应注重这几方面的内容，切切实实地把握考试范围内的文言文。四阅读下文，完成第10-13题12分韩生料秦王昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。已而果然，或问之曰：“吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。注释：宿卫：在宫禁中值宿警卫。纸鸢：风筝。10.解释下列加点词。4分(1)昔者秦王好猎而扰民(2)王之爱子病三日矣【答案】10.喜欢，生病【此题分析】考纲考点：文言文阅读能力之“把握150个文言实词的含义。初中文言实词的考察固然是150个，但通过几年的中考试卷分析来看，出现频率比拟高的也就十几个罢了，而且经常在不同的文章中出现。我们平常做练习时就应有意识地积累文言实词，文中出现的实词都应有意识地进行归纳，把此词的几个基本意思都列出来，最好还能把同义的其他文言实词列出，这样方能系统地把握实词。11.用当代汉语翻译文划线句。2分子何以知之？【答案】11.你凭借什么知道这件事？【此题分析】考纲考点：“能用当代汉语翻译文言句子。此题的翻译重点在虚词“以“之和倒装句。【翻译技巧】1翻译的基本要求：文言翻译，要求直译，也就是字字对译、字字落实，重点落实“采分点的解释，采分点主要体如今150个文言实词内、常见文言固定短语和不是150个实词内但阅读一般粗浅文言文经常见到的实词，重点虚词、通假字、古今异义字、活用词、特殊句式和句子的语气。2翻译之基本方法“留、换、调、贯、增、删翻译“九字诀“留，凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动。“换，将单音词换成当代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字凡该换的，一律换之。“调，指把文言句中特殊句式按当代汉语要求调整过来。“增，即补出古代简练讲法省略或隐含的内容，十分是对省略句。“删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。“贯，指文言句中带修辞方法的讲法，用典用事的地方，根据上下文灵敏、贯穿地译出。可记住口诀：文言翻译重直译，把握大意斟词句。人名地名不必译，古义当代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律。碰见虚词因句译，领会语气重流利。12.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。3分【答案】12.百姓徙避，宫卫问故【此题分析】考纲考点：能理解文章的主要内容中心。此题采用填空题的形式，要求我们对文章的各个情节都有较好的把握。做题时可根据已给出的三个情节，将其对应到文章内容中，然后概括空白处对应的内容。13.这则故事告诉我们的道理是3分A遇事要勤学好问。B要擅长见微知著。C要勤于观察考虑。D遇事要群策群力。【答案】13.B【此题分析】考纲考点：能概括文章的中心。此题采用选择题的形式，从选项来看是从韩生的角度来得出道理的，得出答案的关键是细致分辨各选项的差异。假如是填空题的形式，我们能够从几个主要人物和主要事件的角度来得出启示和道理，从中选择最重要的或最有把握的。【课外文言文总结】课外文言文考察的内容主要是文言实词、文言虚词、翻译和故事的内容及其启示与道理。其实，课外内容课内功，这些内容跟我们课内文言文的学习要点是一致的，这要求我们在学习课内文言文时应有意识地将文言文的知识体系学透，而不是就课文学课文，扎扎实实地把握150个文言实词、6个文言虚词，把握翻译技巧，提高概括文言的能力，真正做到知识的迁移。二、当代文40分一阅读下文，完成第14-18题20分上海交响乐团音乐厅如同柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团这个拥有135年历史的“远东第一乐团，也将拥有属于本人的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相照应，上海交响乐团音乐厅以俭朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有很多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承当演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。一般来讲，建造音乐厅，“看得见的远远没有“听得见的重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克制附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮构造的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙能够有效隔绝外部声音。在两个音乐厅的整个设计经过中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100屡次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果到达理想数值。音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影（卧虎藏龙）的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。能够设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团本身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏档次，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。14.第段加点词“低调在文中的意思是。2分【答案】不张扬俭朴【解析】考纲考点：当代文阅读之“能根据语言环境理解词义。讲明文的答题宗旨是从文中找答案。此题要求解释加点词“低调的意思，我们应回到原文中去，联络上下文找到答案。明显，“低调一词出如今段首的过渡句，其意思该在上一段中寻找。第二段讲到了音乐厅的外观，用的是“俭朴的陶土，可见直接用“俭朴就是答案，相当于联络上下文，同意替换。15.第段画线句的详细含义是_。3分【答案】讲明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要。【解析】考纲考点：当代文阅读之“能把握句子在文中的含义。此题看似要求理解本句的含义，实则为理解上下段的含义，因其为过渡句。结合两段段内容，我们可知本段要讲明的是音乐厅的声学考量和声学效果，即句中的“听得见，那么“看得见则是前一段讲的音乐厅的外观和格局了，明白了这两个关键词，就能明白整句话的意思了。我们做此类题时应考虑句子的位置和其与文段的关系，然后重点突破关键词，最后方为整句话的理解。16.第段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是。2分【答案】为了到达最佳的声学效果【解析】考纲考点：当代文阅读之“能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息新增。此题要求我们能读懂文章内容，从做题来看，更重要的是要知道本段与第四段讲述的是同一个问题，即声学考量和声学效果问题，弄清楚了段落关系之后，要回答此题就不难了。17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。9分123【答案】1为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。2为了拓展功能，巧用空间，辟出音乐互动长廊。3为了克制地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮构造建筑。4为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。【解析】评分讲明：每条3分目的1分，创意2分。写出任意3条即可。【解析】考纲考点：当代文阅读之“能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。此题考点是今年新增的，体现了出题人对考点变化的把握，这也提醒我们一定要注意每年考纲考点的变化，对新增考点和有变化的考点一定要加以重视。此题要求学生能够找准文段，对内容能够逐条概括与陈述。建议学生找到相应文段后，圈划关键字，然后整理关键字，这样的作答能较好地避免随意性。18.第段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是4分A.讲明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。例子讲的是录制音乐的问题B.讲明了上海交响乐园过去的音乐录制条件特别简陋。只分析了其事实层面的作用，没体现例子在文中为表现主题所存在的意义C.讲明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏档次将产生积极影响。作用太片面D.讲明了音乐厅的建成对上海交响乐园将来发展的意义和价值。【答案】D4分B2分【解析】考纲考点：当代文阅读之“能辨别举例子、列数字、作比拟、列图表等4种讲明方法，并分析其作用。此题的出题方式与往年有所不同，要求学生在分析讲明方法作用时能够结合整篇文章进行分析。【讲明文阅读总结】今年的出题与往年有所不同，不仅注重文体知识，更注重对文章的理解，所出题型也与我们平常的训练有所不同，这可能会对学生的答题带来一定的难度。二阅读下文，完成第19-23题20分列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开始，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开场上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，固然咱不贪图什么艳遇，但是假如有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下本人的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调讲：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？话音落下，美女却丝毫没有反响，仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排挤在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里吸烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑讲：“车厢晨禁止吸烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，讲：“谢谢啊，大哥这是去哪？中年人把还剩下一大截的烟掐灭，讲了声：“你接着抽，我回座位了。我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出如今眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？19.第段画线部分的作用是。3分【答案】渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我无聊的心境，引出下文“我找同行者聊天的情节。【解析】考纲考点：当代文阅读之“能识别环境描写自然、社会的方法，并分析其作用。此题要求我们能准备判定出考察的是环境描写的作用，有些同学可能判定不出，那做题就没有思路。环境描写的作用主要有：1、交代故事发生的背景；2、渲染了某种气氛3、衬托了人物的某种心情4、为下文做铺垫5、推动故事情节的发展6、具有某种象征意义。简而言之，针对环境描写题，我们该从内容、构造、写作特色和表现手法方面来考虑其作用，具体到原文的环境中去。20细读第段，“我想与人聊天却四次未能如愿，请把“我遇挫后的“反响填写在下列横线上。4分第一次：失望；第二次：；第三次：尴尬；第四次：。【答案】苦笑2分呆滞2分【解析】考纲考点：当代文阅读之“能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息新增。此题难度不大，与其讲是让我们概括作者在四次聊天未能如愿的反响，不如讲是在文中找到四次聊天后表现“我的“反响的相对应的词语。只要回到原文去，找到表示情感或心理的词语，我们一般都能找到答案。比拟类似的考题有“请写出作者从一个时间到另一个时间的心理变化或情感变化。21.第段中年人的言行传递给我们的信息是。4分【答案】对“我怀有戒备之心2分，不愿与“我沟通2分【解析】考纲考点：当代文阅读之“能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息新增。此题要求我们结合详细语言环境，得悉人物语言中所包含的信息。从这种题目，我们应有全局目光，不能只盯着这一句话，应该把中年人跟其他三个不愿跟作者聊天的人结合起来考虑，那他掐掉烟头的信息就很容易显现出来了，那就是有戒备心，不愿沟通。22.对本文主旨概括最恰当的一项是4分A告诫人们，身处信息化时代，不能因人机沟通而忽略人际沟通。不够全面，至少中年人那边是跟人机沟通没关系的B警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警惕和距离。跟文章主旨恰好相反C提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点沟通。D劝导我们，即便社会复杂，人们沟通方式各异，仍需待人以礼。文章显然没把侧重点放在待人有礼上【答案】C4分A2分【解析】考纲考点：当代文阅读之“能概括文章要点和主旨。此题系文章主旨题，同学对此训练较多，题目不难。需要注意的是，文章主旨一般是积极向上的，我们在把握文章主旨时不能流于外表，就事论事，也不能无故拔高。23.练习全文，扼要分析小讲结尾的妙处。5分答：【答案】阳光男孩的主动沟通与前文其别人的表现构成反差比照，引发我们对人际交流问题的考虑3分。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和考虑的空间2分。【解析】考纲考点：当代文阅读之“能分析句子或段落的作用。此题可转换为文章最后一段的作用，也就是尾段作用题。学习时，我们能够归纳出尾段主要的作用：1、从内容来看，总结全文，深化主旨；2、从构造来看，与标题或首段或其他段构成照应、比照；3、从尾段特色来看，如有留白、戛然而止，则为给人回味与考虑的空间。此题明显符合二三两个作用。【记叙文阅读总结】从今年中考文章的内容来看，我们将关注点放在了当下存在的社会现象和社会问题上，从考察的知识来看，没有小块的知识点，而是把握了文章的大的内容和方向，既考察了文章内容和主旨，又考察了表达方式和段落作用。这些信息提醒我们在今后的教学中，一是要注重对社会问题、社会生活的高度关注，二是要注重对文章的解读，十分是从大局上，从整体上对文章进行把握。三、综合运用11分阅读下面材料，完成第24-26题11分爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉本人得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2020年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像见下列图在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安顿在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的大脑，从此常住上海。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。24.假设能够在下面地点安顿爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。4分A南京路步行街B外滩街心花园C东方绿舟智慧大道D陆家嘴金融区选择：理由：_【答案】24、答题示例C理由：一是爱因斯坦雕像被称为最聪明大脑，讲得是智慧，选在东方绿舟智慧大道很契合主题；二是东方绿舟是青少年教育基地，正能够教育中国的下一代，鼓励他们成为智慧的一代，有教育意义。【此题解析】此题应从爱因斯坦雕像和选项所提供的地点这两者的主题和意义来考虑，选取一个两者切合度最高的一个选项，理由只要言之有理即可，一般需要给出两个理由。一般来讲，只要考生能自圆其讲，讲出其理由，答案是开放的。25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。3分【答案】25、最智慧的大脑【此题解析】给雕像起名字只要切合雕像想要表达的意思就行了，我们能够根据材料的介绍对雕像的背景有一定的了解，把握其想表达的思想。26.假如还要在这尊雕像底座上写一段扼要讲明，下面不必写入的两项内容是_4分A雕像设计者和立像时间、单位