小学心理健康教育工作制度.docx

小学心理健康教育工作制度xxxx小学心理健康教育工作制度学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。详细如下：1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际浸透到教育教学中。成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作，在学校发展中要规划心理健康教育。2、每学期初制定计划，每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。4、利用班主任例会，把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨，沟通工作经历和困惑。5、开展师德建设活动，沟通教育故事，提高老师队伍心理素质和心理教育理论水平。6、各年级定期开展教育教学工作研讨会，提高老师辅导学生的科学性和艺术性。7、校工会积极开展丰富的活动，关心教职工的身心健康，提高老师队伍的健康心理素质。8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏，倾听学生的心声，要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度，开展相应的丰富多彩心理教育活动。9、心理辅导学生要面向全体，同时关注差异。辅导要注重全体性、预防性；重视经过性、差异性；立足主体性、发展性。10、心理辅导老师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询室，由心理老师做好咨询记录、咨询信件等材料，为保障个案学生的档案的私密性，除了心理老师，其别人不得单独在咨询室。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励教师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。12、加强家校合作，开展家长培训活动。Xxx小学