初一上第一课第二框创建新集体（新）.ppt
逃命的野牛逃命的野牛 合作的蚂蚁合作的蚂蚁 荒野茫茫荒野茫茫, ,一群野牛在河边饮水。突一群野牛在河边饮水。突然，几只潜伏的狮子奔腾而出，数十头野然，几只潜伏的狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分强壮的野牛的屁股。另一只狮子趁机十分强壮的野牛的屁股。另一只狮子趁机咬住了牛嘴。牛嘴和牛鼻是生命之穴。狮咬住了牛嘴。牛嘴和牛鼻是生命之穴。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时候，那数十头野牛在做什么？他们就在不候，那数十头野牛在做什么？他们就在不远处隔岸观火。远处隔岸观火。 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将转身火海。这时，蚂地缩小，黑压压的蚁群瞬间将转身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，聚成一个巨大的蚂蚁团，蚁群很快地聚集到一起，聚成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声焦蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速滚过音。但烧焦蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。 （1 1）野牛为什么会被杀掉？蚂蚁群凭什）野牛为什么会被杀掉？蚂蚁群凭什么力量逃离火海？么力量逃离火海？（2 2）有何启示？）有何启示？明白什么道理明白什么道理? ?应该怎么办应该怎么办? ?再见一支竹篙哎，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大一支竹篙哎，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船，一棵小树哎，弱不经风雨，百里森林哟，帆船，一棵小树哎，弱不经风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒并肩耐岁寒, 耐岁寒。耐岁寒。一加十十加百，百加千千千万，你加我，我加你，一加十十加百，百加千千千万，你加我，我加你，大家心相连，同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪大家心相连，同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前。靠边，百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前。一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌，拍呀拍不响，万人鼓掌，声呀声震天。个巴掌，拍呀拍不响，万人鼓掌，声呀声震天。 众人划桨开大船 付笛生 一滴水，只有放进大海，才永远不会一滴水，只有放进大海，才永远不会干涸；一个人只有融进班集体，才能干涸；一个人只有融进班集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。充分展现他的才华和生命的价值。这段话告诉我们什么？这段话告诉我们什么？个人的成长发展离不开班集体个人的成长发展离不开班集体我心目中的班集体我心目中的班集体 我希望生活在我希望生活在_、_、_的班集体中，的班集体中，因 为 在 这 样 的 集 体 中 ， 我 们因 为 在 这 样 的 集 体 中 ， 我 们_。 优秀班集体的体现优秀班集体的体现( (是什么是什么?)?) n学风严谨学风严谨n同学关系和谐同学关系和谐n班风积极向上班风积极向上n师生关系融洽师生关系融洽n纪律严明纪律严明怎样创建良好的班集体？怎样创建良好的班集体？(怎么办怎么办?) 我们生活在一个班级中，如果没有共我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。豪的集体。因为因为: :我们有了共同的目标后，我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。要想创建一个优秀的、理想的班集体并要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，还需要我们不是一件容易的事，还需要我们大家的大家的共同努力。共同努力。我们每个人能够为我们的集体做些什么我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？呢？ 尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。每个人都有可取之处，甚至每个人都有可取之处，甚至还有别人所不具备的优势、还有别人所不具备的优势、特长。特长。 我能为班级做的一件我能为班级做的一件事是事是思考：思考： 班级的美丽在于我们每个人的班级的美丽在于我们每个人的独特独特性性。每个人都能在班级中找到自己的位。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当置，谁都无法替代。当每个人都把自己每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的智慧和热情贡献给集体的建设时，班的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。出彩虹般迷人的色彩。姓名：姓名：特长：特长：我能为班级做我能为班级做-我愿成为班级我愿成为班级- 特长志愿卡特长志愿卡各各 尽尽 所所 能，奉能，奉 献献 集集 体！体！班级讲台上报纸作业粉笔班级讲台上报纸作业粉笔杂乱地散落一片，我杂乱地散落一片，我会会早晨，你走进教室，早晨，你走进教室，发现课桌椅排列不发现课桌椅排列不整齐，讲台上灰尘整齐，讲台上灰尘很厚时，我会很厚时，我会当你看见一当你看见一个同学在课个同学在课桌上、黑板桌上、黑板上乱涂乱画上乱涂乱画时，我会时，我会主动为班级作一件有益地主动为班级作一件有益地事情，记下来告诉我，好事情，记下来告诉我，好吗？吗？体育方面有特长，我会在体育方面有特长，我会在运动会上为班级争光。运动会上为班级争光。我乐观幽默，可以我乐观幽默，可以给班级带来活力，给班级带来活力，给大家带来快乐。给大家带来快乐。同班同学数学题做同班同学数学题做不出来时，我不出来时，我会会同学生病在家，好几天同学生病在家，好几天没来上课时，我们会没来上课时，我们会 “三个臭皮匠胜三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。过一个诸葛亮。” 你知道这句话你知道这句话的意思是什么？的意思是什么？阅读教材并思考阅读教材并思考P81 1、这个班级曾面临哪些困难、这个班级曾面临哪些困难？2 2、这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么？、这个班级成为一个优秀的集体靠的是什么？3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活你有何感受？历，在这样的集体中生活你有何感受？不妨与大家分享你的体验。不妨与大家分享你的体验。 俗话说：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。乐章，在集体中不断成长。(同学之间、师生之间同学之间、师生之间)有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。地狱果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了了天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。这样做，所以每个人也都吃到了食物。天堂和地狱天堂和地狱请问寓言故事中天堂的人和地狱的人有请问寓言故事中天堂的人和地狱的人有什么区别？这告诉我们什么道理？什么区别？这告诉我们什么道理？天堂的人知道互相帮忙，互相配合。而地天堂的人知道互相帮忙，互相配合。而地狱的人则不懂这个道理。这告诉我们一个富有狱的人则不懂这个道理。这告诉我们一个富有凝聚力和竞争力的班集体要有团队意识。没有凝聚力和竞争力的班集体要有团队意识。没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的威力。也无法发挥出集体的威力。团结就是力量团结就是力量为什么要团结协作？为什么要团结协作？ 没有班级中人与人之间的团结协作，没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，我我们才能奏出最优美的班级乐章，我们才能在集体中健康成长。们才能在集体中健康成长。故事：故事：放弃选择是一种遗憾,而选择放弃却是一种谋略,垂青机遇是一种梦想,而机遇垂青是一种运气,牵挂朋友是一种思念,而朋友牵挂则是一种幸福 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。 有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都就这样，他们两人都逃过了这次劫难。逃过了这次劫难。 3、同心协力、团结奋斗、同心协力、团结奋斗是我们的是我们的“团队音团队音”曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬，曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬，“你是如何指挥世界著名的交响乐团你是如何指挥世界著名的交响乐团的？的？”卡拉扬说：卡拉扬说：“我只强调三个音，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调来使我的乐队变成团队。首先强调起起音音，起音不齐，乐曲就乱。第二个是，起音不齐，乐曲就乱。第二个是专业音专业音，不管是吹喇叭的，还是打，不管是吹喇叭的，还是打鼓的，要表现出自己在专业上最好的音鼓的，要表现出自己在专业上最好的音符。第三个是符。第三个是团队音团队音，当你奏出自，当你奏出自己的专业音后，还要考虑到整体，是不己的专业音后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。是会成为干扰别人的音。”请问，这三个音分别指什么？请问，这三个音分别指什么？1、共同的目标、共同的目标是我们的是我们的“起音起音”2、发挥每个人的才能、发挥每个人的才能是我们的是我们的“专业音专业音”1 1团结就是力量。团结就是力量。谚语谚语2 2人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。中国谚语中国谚语3 3、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。俗语俗语4 4、二人同心，其力断金。、二人同心，其力断金。易经易经 5 5、万人操弓，共射一招，招无不中。、万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋吕氏春秋6 6、民齐者强。、民齐者强。荀况荀况（1 1）共同的目标，前进的动力；）共同的目标，前进的动力；（2 2）各尽其能，发挥所长，奉献）各尽其能，发挥所长，奉献集体；集体；（3 3）团结协作，互助前行。）团结协作，互助前行。怎样创建良好的班集体？怎样创建良好的班集体？(怎么办怎么办?)1.1.一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的( )( )A A 关心班集体关心班集体 B B 热爱班集体热爱班集体 C C 自觉遵守纪律自觉遵守纪律 D D 团结与奉献团结与奉献2.2.七七(X)(X)班决定把本班建设成为七年级的领头雁，你认班决定把本班建设成为七年级的领头雁，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是为一个班级里团结奋斗的不懈动力是( )( )A A 班级公约班级公约 B B 班级的共同目标班级的共同目标 C C 班干部的威信班干部的威信 D D 班主任的严格管理班主任的严格管理3.3.进入中学后进入中学后, ,刘凯在班里总是认为自己比别人强，目刘凯在班里总是认为自己比别人强，目中无人。他的做法（中无人。他的做法（ ）A A 有利于形成领导才能有利于形成领导才能 B B 能够独立于班级中能够独立于班级中C C 没有团结协作互助前行的意识没有团结协作互助前行的意识 D D 能够开发人的潜能能够开发人的潜能 6.6.创建一个良好的班集体需要（）创建一个良好的班集体需要（） 有一个共同的目标有一个共同的目标每个人充分发挥自己每个人充分发挥自己的才能和优势的才能和优势同心协力，团结奋斗的班风同心协力，团结奋斗的班风班貌班貌融洽和谐的师生关系融洽和谐的师生关系每个同学有强每个同学有强烈的集体荣誉感烈的集体荣誉感 A AB BC CD D判断对错：判断对错：4新的班集体应该有一个切实可行、能够召唤大家共同新的班集体应该有一个切实可行、能够召唤大家共同奋斗的目标。奋斗的目标。 （ ）5把自己融入班级，能够更充分地展现自我、充实自我、把自己融入班级，能够更充分地展现自我、充实自我、提高自我。提高自我。 （ ）6创建良好的班集体，需要每个同学的努力。（创建良好的班集体，需要每个同学的努力。（ ）7晶晶觉得自己的作用太小，不能为班级荣誉作贡献，晶晶觉得自己的作用太小，不能为班级荣誉作贡献，在集体活动总是默默地呆在一边。在集体活动总是默默地呆在一边。 ( )8在新的班级我们要发挥自己的特长，为班集体做贡献。在新的班级我们要发挥自己的特长，为班集体做贡献。 ( )9班集体应该有一致性，不应该有个人的独特性。班集体应该有一致性，不应该有个人的独特性。 ( )10只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。班级乐章，在集体中不断成长。 ( ) 小水滴和大海 一小水滴在大海的怀里生活了许多年，一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。日埋怨大海。小水滴：我本来长的很美，是你埋没小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。才显示不出我的力量。大海：孩子，你还小，你只看到自己大海：孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。集体，你就不存在了。小水滴：我才不信，没有你我会更棒，小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧！不信，走着瞧！小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。中，连后悔的时间也没有。思考：思考：小水小水滴的滴的认识认识有什有什么错么错误？误？ 雷锋雷锋作作 业业1、一个良好的班集体为什么需、一个良好的班集体为什么需要团结协作、互助前行要团结协作、互助前行?2、怎样才能创造出一个我们为怎样才能创造出一个我们为之自豪的班集体之自豪的班集体? ?
