八年级下册_语文课件《岳阳楼记》.ppt

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序岳阳楼景区岳阳楼景区 岳阳楼岳阳楼耸立在湖南省岳阳市耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠洞庭湖畔。自西门城头、紧靠洞庭湖畔。自古有古有“洞庭天下水，岳阳天下洞庭天下水，岳阳天下楼楼”之誉，与江西南昌的之誉，与江西南昌的滕王滕王阁阁、湖北武汉的、湖北武汉的黄鹤楼黄鹤楼并称为并称为江南三大名楼江南三大名楼。北宋范仲淹脍。北宋范仲淹脍炙人口的炙人口的岳阳楼记岳阳楼记更使岳更使岳阳楼著称于世。阳楼著称于世。范仲淹（宋）范仲淹（宋）岳阳楼记岳阳楼记你了解“记”吗？ ？ ？“记记”是古代的一种文体，主要是记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。人来抒发作者的感情或见解。一、作家简介一、作家简介自幼孤贫自幼孤贫 勤勤学学苦苦读读庆历新庆历新政政 政治革新政治革新几起几落几起几落 百折不挠百折不挠军军中一范中一范 西西贼贼破破胆胆先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下范仲淹，字范仲淹，字希文希文，北宋政治家、军事家、文学家北宋政治家、军事家、文学家，死，死后谥号后谥号“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。岳阳楼的双公祠中，范仲淹与滕子京的雕像岳阳楼的双公祠中，范仲淹与滕子京的雕像 n 滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，他到岳滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，他到岳州后，州后，“愤郁愤郁颇见辞色颇见辞色”，别人庆贺岳阳楼将落成，别人庆贺岳阳楼将落成，他却回答说：他却回答说：“落甚成？只待凭栏落甚成？只待凭栏大恸大恸(tng)数场。数场。”可见他的情绪极为低落。范仲淹正是可见他的情绪极为低落。范仲淹正是借作记之机，含借作记之机，含蓄委婉地规劝他要蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，试图以，试图以自己自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情的济世情怀和乐观精神感染老友。怀和乐观精神感染老友。 n 岳阳楼记岳阳楼记是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年（10461046年）九月十五日所作。其中的诗句年）九月十五日所作。其中的诗句“先天下之忧而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”是较为是较为出名和引用较多的句子。出名和引用较多的句子。岳阳楼记岳阳楼记能够成为传世名篇能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹借借岳阳楼岳阳楼记记一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。内容导读内容导读诵读课文，疏通文意诵读课文，疏通文意: :1 1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。（可听录音）（可听录音）2 2、对照注释，借助工具书，理解文意。、对照注释，借助工具书，理解文意。请听朗读请听朗读 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪( (zhzh) )守巴陵郡。越明年，守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。唐贤今人诗赋于其上。属属( (zhzh) )予予( (y y) )作文以记之。作文以记之。 予观予观夫夫( (f f) )巴陵胜状，在洞庭一湖。巴陵胜状，在洞庭一湖。衔衔( (xixin n) )远远山，吞长江，浩浩山，吞长江，浩浩汤汤汤汤( (shngshng) ) ，横无际涯；朝晖夕，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？物之情，得无异乎？若夫若夫淫淫( (y yn n) )雨雨霏霏霏霏( (fifi) )，连月不开；阴风怒号，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐浊浪排空；日星隐曜曜( (y yo o) )，山岳潜形；商旅不行，山岳潜形；商旅不行，樯樯( (qiqingng) )倾倾楫楫( (j j) )摧；摧；薄薄( (b b) )暮冥暮冥冥冥( (m mngng) )，虎啸猿，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷芷( (zhzh) )汀汀( (tngtng) )兰，郁郁兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱宠辱偕偕( (xixi) )忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟嗟( (jiji) )夫夫( (f f) )！予尝求古仁人之心，或异二者！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；其民；处处( (chch) )江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”乎。乎。噫噫( (yy) )！微斯人，吾谁与归？！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。课前检测课前检测固国不以山溪之险固国不以山溪之险国恒亡国恒亡则有去国怀乡则有去国怀乡而或长烟一空而或长烟一空或异二者之为或异二者之为居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民面山而居面山而居居十日居十日一词多义。一词多义。国国或或居居国防国防国家国家国都国都有时有时或许或许处在处在居住居住停了停了初极狭，才通人初极狭，才通人政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意则有心旷神怡则有心旷神怡土地平旷，屋舍严然土地平旷，屋舍严然通通通过通过顺利顺利通晓通晓旷旷开朗开朗宽广宽广 通假字。通假字。百废具兴。百废具兴。属予作文以记之。属予作文以记之。具，同具，同“俱俱”，全，全，都都属，同属，同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐虚词。虚词。属予作文以记之属予作文以记之不以物喜不以物喜 固国不以山溪之险固国不以山溪之险所以动心忍性所以动心忍性其必曰其必曰其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣必先苦其心志必先苦其心志以以其其来来因因凭凭用来用来代词：他，他们代词：他，他们语气词语气词代词：他的代词：他的 4 4、成语：、成语：政通人和政通人和 浩浩汤汤浩浩汤汤一碧万顷一碧万顷 心旷神怡心旷神怡气象万千气象万千 百废具兴百废具兴字词理解与翻译字词理解与翻译n庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪( (zhzh) )守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年明年，政政通通人和，百废人和，百废具具兴。兴。乃乃重修岳阳楼，重修岳阳楼，增增其其旧制旧制，刻唐贤今人诗赋刻唐贤今人诗赋于于其上。其上。属属( (zhzh) )予予( (y y) )作文作文以以记记之。之。n庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。被贬职、被降职被贬职、被降职通通“俱俱”，全，皆，全，皆做太守做太守于是于是旧有的规旧有的规模模通通“嘱嘱”，嘱托，嘱，嘱托，嘱咐咐来来顺利顺利第二年第二年及及/ /到到扩大扩大在在第一段理解n1.1.滕子京是因何故来到巴陵郡的？滕子京是因何故来到巴陵郡的？n2.2.滕子京在巴陵郡政绩如何滕子京在巴陵郡政绩如何? ?请举例来说。请举例来说。n3.3.作者作记缘由是什么作者作记缘由是什么? ?“谪守谪守”（ “谪守谪守”已暗寓对仕途沉浮的悲已暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。）慨，为后文抒情设伏。）( (滕子京滕子京) )“属予作文以记之。属予作文以记之。”政绩为政绩为“政通人和政通人和, ,百废具兴。百废具兴。” 其中政绩之一是其中政绩之一是“重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。上。”n予予观观夫夫( (f f) )巴陵巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔衔( (xixin n) )远山，远山，吞长江，浩浩汤汤吞长江，浩浩汤汤( (shngshng) ) ，横横无无际涯际涯；朝；朝晖晖夕阴，夕阴，气象气象万千。万千。n我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。洞我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，浩浩庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，浩浩荡荡，宽广无边；一天里阴晴多变化，景象千变荡荡，宽广无边；一天里阴晴多变化，景象千变万化。万化。胜景，好景色胜景，好景色广远，宽阔广远，宽阔边边日光日光连接连接看看 (f)那那景象景象n此此则则岳阳楼之岳阳楼之大大 观观也。前人之述也。前人之述备备矣。然则北通矣。然则北通巫峡，南巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客迁客 骚人骚人，多，多会会于此，览物之于此，览物之情，情，得无异乎得无异乎？n这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人对它的描这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而这里北面通向巫峡，南面述已经很详尽了。然而这里北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和诗人，大直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和诗人，大多聚集在这里。（他们）看了自然景物而触发的多聚集在这里。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？感情，大概会有所不同吧？ 雄伟雄伟 景象景象详尽详尽被降职被降职远调的人远调的人诗人诗人尽尽就是就是聚集聚集第二段理解n1.1.岳阳楼岳阳楼的的“大观大观”体现在那里体现在那里? ?n2.2.为什么为什么”迁客骚人迁客骚人, ,多会于此多会于此”? ?n3.3.领起下文第领起下文第3 3、4 4段的是那句？段的是那句？“衔衔( (xixin n) )远山，吞长江，浩浩汤汤远山，吞长江，浩浩汤汤( (shngshng) ) ，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” “北通巫峡北通巫峡，南极萧湘南极萧湘。”（地理位置优异、交通方便）（地理位置优异、交通方便）“览物之情览物之情, ,得无异乎？得无异乎？”总总第二段先写景再抒情，如何写景？n1、先指出岳阳楼的胜景集中在洞庭湖，渲染浩瀚的气势。n2、接着从空间上写浩瀚的湖面。n3、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽景象。赏析：衔远山，吞长江运用拟人手法写出山在湖中，湖蓄江水的壮阔景象，把静止的景物写活了。第第2 2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远山，衔远山，吞长江吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把，把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同“衔衔”“”“吞吞”则使人产生有生命之感，把则使人产生有生命之感，把“远山远山”“”“长长江江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连连”“”“接接”来替换，只是客观地说明三来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。这样好。n若夫若夫 淫淫( (y yn n) )雨雨 霏霏霏霏( (fifi) )，连月不，连月不开开；阴阴风怒号，风怒号，浊浪浊浪排空排空；日星；日星隐隐曜曜( (y yo o) )，山岳，山岳潜潜形；商旅不行，形；商旅不行，樯樯( (qiqingng) )倾倾楫楫( (j j) )摧摧；薄薄( (b b) )暮冥冥暮冥冥( (m mngng) )，虎啸，虎啸猿啼。猿啼。n像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在长啸，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。猿在哀啼。像那像那连绵的雨连绵的雨雨雪繁密雨雪繁密解除，放晴解除，放晴冲向天空冲向天空光辉光辉迫近迫近（日西山）（日西山）隐没隐没倒倒折断折断阴冷阴冷隐藏隐藏n登登斯斯楼也，楼也，则则有有去去 国国怀乡，忧怀乡，忧谗谗畏畏讥讥，满目萧，满目萧然然，感极感极而悲而悲者者矣。矣。n（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，忧虑别人说自己坏话，害怕人家批评指念家乡，忧虑别人说自己坏话，害怕人家批评指责的情感，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极责的情感，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。点而悲伤了啊。n 离开离开国都，京城国都，京城说坏话说坏话批评指责批评指责穷尽，极点穷尽，极点的样子的样子这这就就感感慨慨代这种悲伤之代这种悲伤之情，有强调情情，有强调情感作用感作用第三段理解n1.1.这段描绘了一幅怎样的画面这段描绘了一幅怎样的画面? ?n2.2.抒发了怎样的情感抒发了怎样的情感? ?n3 3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：阴冷、萧然凄凉阴冷、萧然凄凉 抒发了迁客骚人抒发了迁客骚人悲伤悲伤的情感。的情感。去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。分分 n至若至若春和春和景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光，一碧万顷；，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳，岸游泳，岸芷芷( (zhzh) )汀汀( (tngtng) )兰，郁郁兰，郁郁青青。而青青。而或或长烟长烟一一 空空，皓皓月千里，浮光跃金，静影月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐沉璧；渔歌互答，此乐何极何极！n到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。而有时大岸上的芷草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。而有时大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽! !至于至于日光日光起，动起，动停歇，停息停歇，停息美丽的鱼美丽的鱼香草香草小洲小洲有时有时全全哪有穷尽哪有穷尽消散消散 皎洁皎洁n登斯楼也，则有登斯楼也，则有心旷神怡心旷神怡，宠辱，宠辱偕偕( (xixi) )忘，忘，把把酒酒临风，其喜洋洋者矣。临风，其喜洋洋者矣。n（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱都被遗忘了，在清风吹拂中神愉快，光荣和屈辱都被遗忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴啊。端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴啊。一起一起（白头（白头老）老）端，持，执端，持，执第四段理解n1.1.这段写的是怎样的景色这段写的是怎样的景色? ?n2.2.抒发了怎样的情感抒发了怎样的情感? ?n3.3.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：n4. 4. “沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是：一句的修辞是：写的是写的是晴天晴天清丽明朗清丽明朗的景色。的景色。 抒发了迁客骚人的抒发了迁客骚人的喜悦之情喜悦之情。心旷神怡，宠辱偕忘。心旷神怡，宠辱偕忘。 对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）对偶、借代（用鱼的鳞代指鱼）翻看文章第翻看文章第3、4段，思考以下问题：段，思考以下问题：1 1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？哪两幅画面？一、阴雨凄凉一、阴雨凄凉 二、明媚晴朗二、明媚晴朗2 2、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”与与“喜喜”？这样写的目的是什？这样写的目的是什么？么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥“概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”“心旷神怡，宠辱皆忘心旷神怡，宠辱皆忘”概括了概括了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜”这样写是为了将这类人的悲喜感情跟这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。n嗟嗟( (jiji) )夫夫( (f f) )！予！予尝尝 求求古仁人之心，古仁人之心，或或异二者之异二者之为为，何哉？，何哉？不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲；居；居庙堂庙堂之高则忧之高则忧其民；处其民；处( (chch) )江湖之远则忧其君。江湖之远则忧其君。n唉唉! !我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种心情，为什么呢？（是许不同于（以上）这两种心情，为什么呢？（是由于）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或由于）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；在朝廷里当高官就为百姓担忧；不在朝廷上悲；在朝廷里当高官就为百姓担忧；不在朝廷上做官了就为君王担忧。做官了就为君王担忧。曾经曾经 探求探求或许或许指心理活动指心理活动因为因为朝廷朝廷n是是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎。噫乎。噫( (yy) )！微微 斯斯 人，吾人，吾谁与谁与 归？归？n 时六年九月十五日。时六年九月十五日。n这样（他们）进朝做官时也忧虑，退居江湖也忧这样（他们）进朝做官时也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？如果没有这种人，我同谁一道呢？n 写于庆历六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。这样这样在在之前之前在在之后之后没人没人 这种这种与谁，同谁与谁，同谁 归依，归附归依，归附第五段理解n1.1.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）豁达胸襟豁达胸襟的是哪句的是哪句? ?n2.2.表现了表现了“古仁人古仁人”在不同处境中都忧国忧民在不同处境中都忧国忧民的哪句？的哪句？n3.3.表明古仁人（作者）表明古仁人（作者）政治抱负政治抱负的是哪句的是哪句? ?n4.4.作者作者勉励友人勉励友人的是哪句的是哪句? ?不以物喜不以物喜, ,不以己悲。不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。微斯人微斯人, ,吾谁与归吾谁与归? ?先天下之忧而忧先天下之忧而忧, ,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。第五段理解n5. 5. “迁客骚人迁客骚人”与与“古仁人古仁人”的区别在哪？的区别在哪？n6.6.文中的文中的“进进”和和“退退”分别指什么分别指什么? ? 迁客骚人：心情易受自然景物影响，迁客骚人：心情易受自然景物影响，以物喜，以己悲；以物喜，以己悲； 古仁人：能不受自然景物影响，古仁人：能不受自然景物影响，“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，“退退”指指“处江湖处江湖之远之远”。第五段理解n7.7.本文的本文的主旨句主旨句是哪句？抒发是哪句？抒发作者作者怎样的怎样的情怀情怀？n8.8.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”的的慨叹。就全文来看，这句话有何慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意言外之意？ 一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负；另一方面希望滕子京具有古仁胸襟和远大抱负；另一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。人之心，志存高远。主旨句是主旨句是“先天下之忧而忧先天下之忧而忧, ,后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。”抒发了作者抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的济世情怀的济世情怀。小结小结n内容：内容：n第一段：第一段：交代写作背景与作记的缘由。交代写作背景与作记的缘由。 n第二段：第二段：描写洞庭湖远景，生发议论，引出两种情景。描写洞庭湖远景，生发议论，引出两种情景。 （由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情）（由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情） n第三、四段：第三、四段：描写阴晴两种天气的景色极其感受。描写阴晴两种天气的景色极其感受。n第五段：第五段：阐述古仁人之心，抒发自己的远大抱负。阐述古仁人之心，抒发自己的远大抱负。n千古名句：千古名句： 不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 下面用谈停顿有误的一项是（下面用谈停顿有误的一项是（ ） A A滕子京谪守巴陵郡。滕子京谪守巴陵郡。 B B属予作文以记之。属予作文以记之。 C C予观夫巴陵胜状。予观夫巴陵胜状。 D D此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。D D下面句子不是骈句的一项是（下面句子不是骈句的一项是（ ） A A衔远山，吞长江衔远山，吞长江 B B朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千 C C日星隐耀，山岳潜形日星隐耀，山岳潜形 D D不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲B B阅读下面语段回答问题。阅读下面语段回答问题。 嗟乎！予尝求古仁人之心，或异嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微乎。噫！微斯人，吾谁与归？斯人，吾谁与归？ 这段文字选自这段文字选自 ， 作作者者_，他是，他是_（朝代）（朝代）_家、家、_家。家。 “或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者二者”是指是指（ ） A A“迁客骚人迁客骚人”和和“商旅商旅”。 B B“霪雨霏霏，连月不开霪雨霏霏，连月不开”和和“春和春和景明，波澜不惊景明，波澜不惊”。 C C“去国怀乡去国怀乡感极而悲者感极而悲者”和和“心旷神怡心旷神怡，其喜洋洋者。，其喜洋洋者。” D D“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之远处江湖之远”。岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹北宋北宋政治政治文学文学C C “是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧”中的中的“进进”和和“退退”分别指（分别指（ ） A A“不以物喜不以物喜”和和“不以己悲不以己悲”。 B B“居庙堂之高居庙堂之高”和和“处江湖之处江湖之远远”。 C C“忧其君忧其君”和和“忧其民忧其民”。 D D“先天下之忧先天下之忧”和和“后天下之后天下之乐乐”。B B “噫！微斯人，吾谁与归？噫！微斯人，吾谁与归？”句中句中的的“斯人斯人”指的是指的是_，这种人的忧，这种人的忧乐观是乐观是_，_。作者以此鞭策自己并。作者以此鞭策自己并勉励朋友勉励朋友_。滕子京滕子京古仁人古仁人先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 阅读下面一段文字，回答问题。阅读下面一段文字，回答问题。 嗟夫嗟夫! !予尝求古仁人之心，或异二予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉者之为，何哉? ?不以物喜，不以己悲；不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶时而乐耶? ?其必曰其必曰“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”乎。噫乎。噫! !微斯人，吾微斯人，吾谁与归谁与归? ? A A本段开头以本段开头以“古仁人之心古仁人之心”与与“二者之为二者之为”相比较，引出了下文的相比较，引出了下文的议论。议论。 B B“退亦忧退亦忧”与与“居庙堂之高则忧居庙堂之高则忧其民其民”相呼应。相呼应。 C C“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归?”?”这句话这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道的意思是：没有这种人，我同谁一道呢呢? ? D D这段文字，抒发了作者的旷达胸这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。怀和政治抱负。对本文段理解不正确的是对本文段理解不正确的是( )( )。B B 给下列画线的字注音全对的一给下列画线的字注音全对的一组是组是( )( )。A A浩浩汤浩浩汤汤汤( ( shngshng ) ) 宠辱宠辱偕偕忘忘( ( jiji ) )B B岸芷岸芷汀汀兰兰( ( dngdng ) ) 谪谪守巴陵郡守巴陵郡( ( zhzh ) )C C一碧万一碧万顷顷( ( qngqng ) ) 霪霪雨霏霏雨霏霏( ( ynyn ) )D D心旷神心旷神怡怡( ( y y ) ) 阴风怒阴风怒号号( ( hoho ) )C Chohotngtngxixi 对下列画线的词语解释不正确对下列画线的词语解释不正确的一组是的一组是( )( )。A A予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状( (好的景色好的景色) ) 朝朝晖晖夕阴夕阴( (日光日光) )B B滕子京谪滕子京谪守守巴陵郡巴陵郡( (任任太守太守) ) 百废具百废具兴兴( (兴办兴办) )C C南南极极潇湘潇湘( (尽尽) ) 薄薄暮冥冥暮冥冥( (跟跟“厚厚”相对相对) )D D前人之述前人之述备备矣矣( (详尽详尽) ) 居居庙堂之高则忧其民庙堂之高则忧其民( (处在处在) )C C 下列画线的词意思完全相同的一下列画线的词意思完全相同的一项是项是( )( )。 A A属予作文属予作文以以记之记之 不不以以物喜，不物喜，不以以己悲己悲 B.B.去去国国怀乡怀乡 敌敌国国外患外患 C C长烟长烟一一空空 一一碧万顷碧万顷 D D予予观观夫巴陵胜状夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也C C没有通假字的一句是没有通假字的一句是( )( )。 A.A.越明年，政通人和，百废具兴。越明年，政通人和，百废具兴。 B B属予作文以记之。属予作文以记之。 C C河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。 D D衔远山，吞长江，浩浩汤汤，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。横无际涯。D D下列不是对偶的一项是下列不是对偶的一项是( )( )。 A A北通巫峡，南极潇湘。北通巫峡，南极潇湘。 B B日星隐耀，山岳潜形。日星隐耀，山岳潜形。 C C朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。 D.D.居庙堂之高则忧其民，处江湖居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。之远则忧其君。C C 岳阳楼记岳阳楼记选自选自 ，作者作者 ，字希文，宋朝，字希文，宋朝 家、家、 家。家。 岳阳楼记岳阳楼记为历代名篇，文章以为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，的高尚情操，并抒发了并抒发了“ . . ”的远大政治抱负。的远大政治抱负。 先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐文学文学范文正公集范文正公集范仲淹范仲淹政治政治不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲阅读语段，回答问题。阅读语段，回答问题。 予尝求古仁人之心，或异二者之予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉为，何哉? ?不以物喜，不以己悲；居庙不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶乐耶? ?其必曰：其必曰：“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎。噫乎。噫! !微斯人，吾谁微斯人，吾谁与归与归? ? 选出对加点字选出对加点字“或或”、“为为”理解正确的一项是理解正确的一项是( )( )。A A也许也许 因为因为 B B或者或者 心情心情C C也许也许 心情心情 D D或者或者 因为因为C C请给下面一句话划分节奏。请给下面一句话划分节奏。居居 庙庙 堂堂 之之 高高 则则 忧忧 其其 民民 选出对选出对“或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者二者”理解恰当的一项是理解恰当的一项是( )( )。 A.A.指指“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”中悲中悲苦两种情况。苦两种情况。 B B指指“唐贤唐贤”与与“今人今人”这两种这两种不同的人。不同的人。 C C指指“迁客骚人迁客骚人”中览物而喜与中览物而喜与览物而悲的两种情况。览物而悲的两种情况。 D D指指“忧谗畏讥者忧谗畏讥者”和和“心旷神心旷神怡者怡者”. .D D “不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的正确意思是：的正确意思是： 不因为外物的好坏和个人的不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。得失而高兴或悲伤。这段文字的中心意思是：这段文字的中心意思是：抒发作者阔大胸襟和政治抱负。抒发作者阔大胸襟和政治抱负。练习练习n文章写迁客骚人或悲或喜的览物之情有什么作用？文章写迁客骚人或悲或喜的览物之情有什么作用？ 为了将这类人的悲喜感情与后文为了将这类人的悲喜感情与后文“古仁人古仁人”“”“不以不以物喜，不以己悲物喜，不以己悲”的旷达胸襟形成鲜明的旷达胸襟形成鲜明对比对比，引出引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨，下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨，突出突出古仁人以天下为己任的远大抱负。古仁人以天下为己任的远大抱负。n本文在写作上采用了那些手法？请写出两点。本文在写作上采用了那些手法？请写出两点。1 1、写景、抒情、议论相结合。、写景、抒情、议论相结合。2 2、运用对比。、运用对比。 n梁惠王下梁惠王下中中“乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下”，范仲淹在，范仲淹在本文中把这句话发展为：本文中把这句话发展为：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 课后练习课后练习n一、有感情地朗读并背诵全文，说说一、有感情地朗读并背诵全文，说说“览物之览物之情，得无情，得无异异乎乎”和和“古仁人之心，或古仁人之心，或异异二者之二者之为为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什么内容。字，分别指什么内容。n“览物之情，得无览物之情，得无异异乎乎”的的“异异”，是指不同的是指不同的自然景物引发出的自然景物引发出的“迁客骚人迁客骚人”不同的感触，不同的感触，即即“悲悲”与与“喜喜”两种不同的心境两种不同的心境。n“古仁人之心，或古仁人之心，或异异二者之为二者之为”的的“异异”，是是指指古代仁人不同于古代仁人不同于 “迁客骚人迁客骚人”，能不受自然能不受自然景物好坏的影响，景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。n二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。二、联系上下文，解释划线的词的意义或用法。1 1乃乃重修岳阳楼重修岳阳楼 乃：乃：_2 2属属予作文以记之予作文以记之 属：属：_3 3此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 观：观：_4 4去去国怀乡，忧国怀乡，忧谗谗畏讥畏讥 去：去：_ 谗：谗：_5 5心旷神怡，宠辱心旷神怡，宠辱偕偕忘，把酒临风忘，把酒临风 偕：偕：_6 6微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归 归：归：_于是于是, ,表示两事相承表示两事相承通通“嘱嘱”，嘱托。，嘱托。景象景象离开离开说别人坏话说别人坏话一起，一同。一起，一同。归依归依n三、思考三、思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交的含义，把你的认识写成一段文字，与同学交流。流。n这句话抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天这句话抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的济世情怀。下为己任的济世情怀。范仲淹仕途沉浮几十年，范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义田义田”千千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时至于死时“身无以为殓，子无以为丧身无以为殓，子无以为丧”。为民。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。他精神的具体体现。他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。仍然有着借鉴和教育意义。n