教研组工作制度.docx

教研组工作制度高年段教研组工作制度教研组工作是学校搞好教学、提高教育质量的有力保障，是课程改革的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是改良教学、提高老师业务水平、活跃学术气氛的一种好形式。教研组的工作是达成学校教研的关键，在组织协调学科教学、教研、教改，促进老师素质提高，施行素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有特别重要的作用。一、教研组长会1、学习有关条例、制度，以及相关理论、研究成果等；2、互相沟通教研作中的情况和经历；3、催促检查教研组工作按计划开展的情况；4、研究后阶段工作。二、教研组活动学科内研究与课题研究相结合，校内自主研究与校外沟通、培训学习相结合，要讲务实效。1、理论学习、研究，钻研课标和教材；1为了提高教研组老师的认识水平，切实转变观念，加强理论学习是非常重要的。2学习、钻研学科新课程标准和教材。2、课堂教学的研究1教法研究。主要研究教材的处理方法、教学思路设计、课堂预设内容、课堂生成引领，板书设计、难点突破的方法等。2学法研究。主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经历，提示学习规律，预习、温习和考试的方法等。3教学手段研究。主要研究怎样利用教学辅助手段激发学生的兴趣，提高教学质量。3、课题研究1以应用研究为主。课题研究要与学校实际工作联络起来，干什么，研究什么，互相促进。2以微观研究为主。即课题要小，便于集中精神研究，容易组织资料，也容易获得效果。三、教研组集体备课活动围绕下列问题进行研究：1、学生情况分析共性特点和本校学生实际；2、教学目的和教学要求；3、教学的主要内容包括重点、难点、关键和发展智力、培养能力方面的要求；4、采用的教学方法及其理论根据；5、课堂预设与生成中的老师行为；6、作业、练习的设计理由。集体备课对于老师互相学习、共同提高非常有益。十分是对于青年老师的培养非常有效。四、教研组工作的评价、考核1、教研工作的评价指标：1教研任务指标，要求任务明确、目的详细。2教研课题的选择及教研施行计划，要求详细落实，具有学科特点和针对性。3每周教研活动内容及详细安排，要求严格考勤，保证时间，研究效益和效率。4组织老师介入量。要求自觉介入教研，主动施行教改。5研讨课和实践课的安排、计划和施行。要求有讲课、听课、评课记录。6老师校本培训要围绕学校开展的教学活动进行，并及时上交有关材料。2、教研活动经过评价。1集体学习研究的次数，每次学习研究的记录。要求内容详实。