托管中心管理制度.docx

托管中心管理制度.doc托管中心管理制度4托管中心管理制度一、管理教师岗位职责、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改良工作方法。、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。、举止端正，语言文雅，讲话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、节俭节约，节水、节电、节气、节粮。二、管理教师岗位工作要求、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生没有把握的知识点，要指导学生温习课本或资料，必要时给予讲解。、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整洁。定期开展学生寝室的消毒工作。、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。、关注托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服或提醒家长给孩子增减衣服。、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持平静，保证时间准确，催促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求、每日放学，负责接送的管理教师在安全接送学生到托管班后，要以发短信或微信方式告知学生家长。、每日家长到托管班接学生时，当班管理教师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意采集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理教师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。、对于因患病不能来托管的学生，管理教师要与学生家长经常联络，问讯学生病情，关心患病学生。、每周五下午，管理教师要填写（托管学生家庭报告书），并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反应卡，并存档。四、学生的接送管理、学生放学，管理教师必须提早至少分钟到校门举牌等待；接到学生时，必须认真核对学生名单，防止漏接学生。、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名教师在电梯内陪同学生，不允许学生单独乘坐电梯。五、日常安全管理、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理教师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有教师陪同的情况下参观托管班或接触学生。、如学生家长委托别人来接学生时，当班管理教师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话经过要录音，并复印委托人身份证件。、学生在托管班发生突发事情时如发病、受伤，当班管理教师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事态超出教师的处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。