山东省2022年5月初三语文中考模拟试题(有答案).docx

山东省2022年5月初三语文中考模拟试题(有答案)2022年二模语文试题含答案时间：120分钟满分：120分讲明：1本试题共三道大题，含24道小题。17小题为“积累及运用，823小题为“阅读，24小题为“写作。2所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。一、积累与运用20分一基础知识9分1.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是3分A他们望穿秋水，等着孩子回家，却没有见着孩子的身影，便怏yàng怏不乐。B固然经常通霄达旦地工作，这位叱咤zhà风云的人物精神仍然充沛。C初中生活就要结束了，蓦mù然回顾，往事记忆犹新，仿fo就发生在昨天。D阅览室里，人们屏png息敛声，跟外面热闹的世界截然不同。2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是3分A一场春雨不期而至，滋润了大地，给农作物带来了勃勃生机。B他是个爱整洁的人，回到家，看到屋里一片狼藉，顿时大发雷霆。C他不会做饭，便上网查了菜谱来做饭，结果吃起来味同嚼蜡。D多年来，作家刘慈欣心无旁骛地创作，完成了多部深受人们喜欢的科幻作品。3.下列各句表达没有错误的一项是3分A.学校都在施行安全教育，目的是加强孩子和家长的安全意识，防止安全事故不再发生。B.科幻电影（漂泊地球）根据同名小讲改编，讲述了人类寻找新家园的故事，一上映就遭到人们的关注。C.自然界是丰富多彩的，我们渴望探索大自然的微妙，更渴望观赏大自然的美景。D.3月12日植树节，习近平主席亲身介入植树活动，践行了他倡导的“绿水青山，就是金山银山。二诗文默写6分4.根据提示默写。6分孔子讲：“，。可见，兴趣才是最好的教师，学习的最高境界是以此为乐。此中有真意，。（饮酒）陶渊明秦川历历汉阳树，。（黄鹤楼）崔颢，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）李商隐中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼（水调歌头）中“但愿人长久，的诗句，编辑微信，发给父母，表达美妙祝愿。三语言综合运用5分为了让同学们合理使用手机，班级准备举行一次主题班会，同学们搜集了下面资料，请你阅读后完成后面的任务。材料一：智能手机不仅为中学生带来了新鲜的资讯，同时还为他们提供了新的学习方式。手机作为最好的百科工具书，与普通的纸质工具书相比，它不仅检索方便，还便于随身携带，成为了使用度最高的人工智能产品。材料二：据调查，在学习经过中过度使用手机，也成为影响青少年学业表现的因素之一。手机强大的查询功能，使得很多青少年碰到问题直接到网上寻找答案，独立考虑能力下降。材料三：知名作家叶永烈近期在他的博客中发表文章称，“百度百科中存在不少错误，担忧对上网查询的读者造成误解。如“叶永烈条目中，列出的“叶永烈看世界书目杂乱，所用资料也略显陈旧。5.同学们为这次主题班会拟了两条宣传标语，你觉得哪一条好？为何？2分自觉拒绝手机，专心致志学习送你一双慧眼，科学使用手机6.你要在主题班会上发言，请针对以上材料，对青少年使用智能手机进行学习提出几条建议。3分二、阅读50分一诗词理解6分阅读下面这首唐诗，完成78题。行路难其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今何在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7.下面各项对诗句的理解，不恰当的一项是3分A前两句用夸大的手法，竭力渲染酒好价高，与下文“不能食“心茫然构成比照。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的困难险阻。C“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边两句用了姜尚和伊尹两位古人的典故。D“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海描写诗人终于摆脱了苦闷，在海上扬帆破浪的情景。8.下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是3分A.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸“拔剑四顾，透露出内心的迷茫与痛苦。B.“闲来垂钓碧溪上借用姜太公在碧溪垂钓的典故，表现了诗人对悠闲生活的向往。C.诗人反复咏叹“行路难，其中透露着迷惘和悲愤，这是诗人被迫离开长安时的心情写照。D.最后两句充满对现实理想的坚定信念，表现了诗人摆脱苦闷后积极进取、固执追求的豪迈情怀。二名著阅读5分阅读下面的文字，完成910题。可爱的孩子,收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于少见多怪。你也不必为此担忧，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤罢了。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我意料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所讲的痛苦，我都理睬的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经太多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？渐渐的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再触目惊心，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。9下列表述不正确的一项是2分A以上语段选自翻译家傅雷写给儿子傅聪的书信，他的这些书信被辑录为（傅雷家书）。B这封信写在儿子精神消沉时，傅雷希望儿子摆脱苦闷，从客观立场分析所面对的一切，成为一个坚强的人。C第1段结尾连用三个反问句，构成排比，表达出父亲对儿子最近情绪消沉的强烈不满。D（傅雷家书）凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱；傅雷以为，无论从事什么职业，做人都是第一位的。10班级举行（傅雷家书）读书沟通会，下面是同学们的发言，表述不正确的一项是3分A我从（傅雷家书）中，读到一位望子成龙的父亲，傅雷那么严厉，却又不乏爱心。B读了（傅雷家书），我也要像傅聪那样，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。C我是把这本书当作艺术修养读物来读的，其中谈美术、音乐的观点让我受益匪浅。D我喜欢傅雷先生的语言，他创造性地使用北京市民的白话，让人感觉新鲜、活泼。三文言文阅读12分阅读下面的文字，完成1115题。鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术劝齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅。好兵者之楚，以法劝楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，一子之秦，以术劝秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食罢了。若用仁义治吾国，是灭亡之道。遂宫而放之。其一子之卫，以法劝卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!【注解】宫：一种酷刑。下文的“刖也是一种酷刑。让：责备。11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是2分A.王悦之，以为军正以为是B.小国吾抚之抚：抚慰，抚慰C.既反，孟氏之父子反：通“返，返回D.孟氏父子舍然无愠容愠：生气，发怒12.下列句子中加点词的意义和用法，前后两句一样的一项是2分A.好学者以术劝齐侯意将隧入以攻其后也（狼）B.羡施氏之有实是欲界之仙都（答谢中书书）C.遂刖之而还诸鲁鸣之而不能通其意（马讲）D.孟氏父子舍然无愠容杂然相许（愚公移山）13.下列句中加点字，与“若全而归之中的“归用法不一样的一项是2分A.无文案之劳形（陋室铭）B.凄神寒骨（小石潭记）C.而不知太守之乐其乐（醉翁亭记）D.饿其体肤（生于忧患、死于安泰）14.对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是2分A.施家两个儿子在齐国和楚国做了官，他们的俸禄使家庭富有，地位让亲属感到显耀。B.孟家的两个儿子也学着施家儿子的做法，但由于去错了国家，都遭受了酷刑。C.卫国国君以为，假如放孟家儿子回去，对别的国家当然很合适，但对卫国会有后患。D.施氏以为，凡事捉住了机会便会发达，错过机会便会招致灭亡。孟家的悲剧就是由于没有捉住机会。15.将下面的句子翻译成当代汉语。4分(1)其一子之卫，以法劝卫侯。(2)今之所弃，后或用之。四当代文阅读9分阅读下面的文字，完成1618题。学会转身董建昌一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子讲，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都平静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在碰到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往能够化难为易、化繁为简。卡耐基讲：“一个人要想让本人的生活愉快、自在，在事业上获得重大的成就，学会变通是很重要的。一次，爱迪生让助手帮助本人测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开场了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立即就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手讲：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：本人想的太复杂了。看来，学会变通，擅长让本人的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。碰到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。由于，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了很多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁讲了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单，敢于去干所谓“办不到的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为何呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的达芬奇语。细想，我们生活中缺少的，不正是达芬奇讲的这种将问题简单化的思维嘛。同一件事，假如按照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，进而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。16.下面关于本文主要观点的讲法，正确的一项是3分A.同一件事，假如按照同样的习惯思维去运作，一定不会有新的改变。B.一个人要学会变通，这样本人的生活才能愉快、自在，事业有成。C.在碰到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。D.把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单。17.下列各项，对选文内容表述正确的一项是(3分)A.那个孩子找到手表是由于他换了一个寻找的角度，听声音去找表。B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。C.西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D.人们经常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是由于不懂得坚持。18.下面的事例，能够作为本文论据的一项是3分A.明代宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他努力克制困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家之一。B.田忌以别人赛马，由于马整体上不如别人，经常失败。孙膑让他用下等马对付别人的上等马，用上等马对付中等马，用中等马对付下等马，结果三局两胜，博得比赛。C.英国著名作家狄更斯平常很注意体验生活，不管刮风下雨，天天都坚持到街头去观察，积累了丰富的生活资料，终于成为著名作家。D.大数学家华罗庚，在“七·七事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火四处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。五当代文阅读18分阅读下面的文字，完成1923题。六机匠臧克家六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷。他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦虚地压在两枝巍巍的旗杆前。最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。机房是有种十分味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便能够在心中美丽地展开一幅纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的气力，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。白天，我们坐在土炕沿上听他讲（水浒），讲孟姜女哭长城，讲良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地讲，眼凝视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是模模糊糊若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后如何了？那个仙女后来如何了？他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。我们的目光紧系在他的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。他看我们脸上渐渐涌上了暗淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长，像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像，冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为何不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空出来了。别人成心逗他，“走到河里搀了几捧水？他便半红着脸赌咒：“搀一滴水就给俺祖宗喝！一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都替他叹气，“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭可以以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉炕，仗着秉气壮。他的话从笑口里吐出来了。后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外地高兴，讲回来看看，本来打算立即返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独立坚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤单得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？有删改19.20.结合上下文，详细谈谈第段在全文情节中的“承上启下作用。4分21.小讲中“我与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？请扼要分析。4分22.第段画线句子是一个比喻句，喻体被删除。你觉得下面哪一句更好？请谈谈理由。3分他一往一来像一张梭他一往一来像一片云我选择第句，原因是：23.小讲叙述了六机匠的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度，扼要概括出来。4分三、写作50分24.从下面两题中任选一题，完成作文。1半命题作文生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人发笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万千请以“忍不住_为题，补齐题目，然后写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名和人名。2命题作文看世界，国家富强安宁，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，如今打好基础，将来理想始成就好似一棵大树，只要“根深，才能“叶茂。请以“根深叶茂为题目，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选；文中不得出现真实的校名与人名。语文答案一、积累与运用20分一基础知识9分1.A；2.C；3.B二诗文默写6分4.答案略三语言综合运用5分5.答案示例：我选择第条。这条标语讲得生动形象，容易被大家接受1分，第条语气有点生硬，对手机的认识也过于偏颇1分。如选第条且能自圆其讲得1分6.答案示例：利用手机强大的检索和查询功能，帮助本人学习；碰到问题不要直接到网上寻找答案，要有独立考虑能力；不要一味相信网络信息，要学会辨别其中的正误。每点1分二、阅读50分一诗词理解6分7.D8.B二名著阅读5分9C10.D三文言文阅读12分11.A；12.D；13.C；14.C15.1其中孟氏的一个儿子来到卫国，用兵法来劝讲卫侯。2今天所舍弃的东西，以后可能会使用。评分标准：共4分，每题2分。四当代文阅读9分16.C17.A18.B五当代文阅读18分19.1六机匠织布，我们缠着他讲故事;2母亲逝世，六机匠单独生活;3六机匠闯关东后回到家，我去看望他20.答案示例：承接上文，写六机匠失去织布机，引出下文他务农、闯关东等情节1分；2“分了家既与上文“弟兄们一起过日子照应1分，又与下文写六机匠寄居在别人家照应1分；3“分了一个白发的老母，为下文写六机匠与母亲相依为命、母亲逝世等情节做铺垫1分。21.答案示例：看到六机匠往我家扛粮食，表现他身份卑微；看六机匠织布，表现他勤劳、肯干；听六机匠讲故事，表现他随和、有耐心；问六机匠为何不用本人织的布做棉衣，表现他贫穷、生活艰苦；重逢六机匠时的交谈，表现他自尊心强、处境困难。每点1分，答出4点即可22.答案示例：我选择第句1分，把单独往来的六机匠比作梭，既写出他辛苦奔波的样子1分，又和他从事的织布劳动相关，非常生动形象1分。选第2句并有讲解最多得1分23.答案示例：对童真童趣的回忆和欣赏；对乐观生活态度的赞许；对底层百姓的同情；对善良人性的礼赞；对造成百姓痛苦的社会的愤慨。三、写作50分24.略