部编七年级 下册语文名著阅读训练含答案.docx

部编七年级下册语文名著阅读训练含答案部编七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1阅读（海底两万里）选段，完成小题。【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我如今还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种十分的冷静，等待那宏大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开场进行了。英勇大胆的船长，捉住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是讲，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐惧慑住，不能挪动。我两眼发直地凝视着，我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的宏大躯体所翻倒，排在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，突然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。【乙】这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。在一霎时，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！1用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：_、_。2根据【甲】【乙】选段及全书的内容，扼要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括尼摩船长的性格特点。3讲讲（海底两万里）和（基地）在艺术特色上的一样点与在情节内容上的不同点。【答案】1大战鲨鱼；大战章鱼2文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能拯救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲戚。从中看出尼摩船长是一个机智英勇、沉着果断、有善念的英雄。3一样点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。不同点：（海底两万里）是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；（基地）是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家在“银河帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接将来的复兴做准备的初期经过。【解析】【分析】1【甲】段写尼摩船长和鲨鱼搏斗的经过，能够概括为大战鲨鱼，【乙】文写尼摩船长和章鱼搏斗的经过，能够概括为大战章鱼。2根据对（海底两万里）的阅读和积累即可扼要概述尼摩船长两次救人的最后结局以及尼摩船长的性格特点。3根据对这两部名著的阅读和理解进行分析即可。故答案为：大战鲨鱼；大战章鱼文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能拯救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲戚。从中看出尼摩船长是一个机智英勇、沉着果断、有善念的英雄。一样点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。不同点：（海底两万里）是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；（基地）是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家在“银河帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接将来的复兴做准备的初期经过。【点评】此题考察学生理解与概括文章内容的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。此题考察学人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，根据题干要求，仔细回忆考虑作答。此题考察名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考察（语文课程标准）所规定的古今中外名著的阅读情况。从考察角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考察。要做好这样的题就要做到下面三点：要认真阅读（语文课程标准）所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；要进行有针对性的阅读和训练。2阅读下面文段，完成小题。但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。1以上文段选自（海底两万里），A处的人物是_填写人名。2“这次战斗指小讲中哪个精彩片段？请扼要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A如何的性格特征。【答案】1尼摩船长2“这次战斗指的是“章鱼袭击片段。在大西洋，“鹦鹉螺号遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。【解析】【分析】1此题非常简单，根据对（海底两万里）的人物的了解可知答案。2根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。故答案为：尼摩船长“这次战斗指的是“章鱼袭击片段。在大西洋，“鹦鹉螺号遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。【点评】此题考察对（海底两万里）人物和情节的熟悉程度，平常阅读这部小讲时，要积累其中比拟重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。此题考察人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，根据题干要求，仔细回忆考虑作答。3阅读下面的文字，回答问题。“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全一样的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通道路的存在。假如有，地下水流由于两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证实。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！1该段话是_讲的，选文出自_国作家_的著作_。2请扼要概括这部小讲中最吸引你的两个情节。【答案】1尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳或凡尔纳；（海底两万里）2尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【解析】【分析】1根据文段中“红海和地中海“诺第留斯等信息可知出自名著（海底两万里），是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小讲，是“凡尔纳三部曲另两部为（格兰特船长的儿女）和（神秘岛）的第二部。这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。2仔细回首小讲的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。尼摩船长沉着镇静领导大家摆脱南极冰山之困。击退土著人围攻。故答案为：尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳或凡尔纳；（海底两万里）；尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【点评】名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联络的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆；把握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平常与同学沟通时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。4阅读下面名著选段,完成下面小题。冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,本人还活着,那就再讲吧。原先,他一思考,便想到辈子的事;如今,他只顾眼前。经历告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,略微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!单独拉着车,他走得很慢,他心疼本人的汗。及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么成心拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。如今,他成心的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!1请概括选文第一段的内容。2联络原著,讲讲祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了如何的打击才变成这样的?3以选段为例,分析作品的一个艺术特色。【答案】1祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。2以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。如今：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有本人的车以求自力更生的梦想彻底破灭了或经历了“三起三落，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。3【示例1】老舍擅长运用白话化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如“他要吃口好的，喝口好的这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他擅长调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。如“如今，他成心的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽的形象特点。【解析】【分析】1此题可结合“他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!这一语句，从祥子的行为的角度概括作答即可。2（骆驼祥子）是中国当代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫困市民生活于痛苦深渊中的图景，深入揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以本人的诚实劳动买一辆属于本人的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但是，经历了“三起三落的遭遇，又加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。3本文中的祥子，就是一个普通的人力车夫；语言白话化，幽默诙谐，寓意深入，如文本中的“他要吃口好的，喝口好的这样的语言，简洁直白，通俗易懂；擅长运用各种写作手法，刻画人物的个性特点，如“原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。如今,他成心的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!，运用比照的手法，刻画了祥子人性的转变。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为：祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。如今：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有本人的车以求自力更生的梦想彻底破灭了或经历了“三起三落，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。【示例1】老舍擅长运用白话化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如“他要吃口好的，喝口好的这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他擅长调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。如“如今，他成心的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽的形象特点。【点评】此题考察名著情节的概述，注意通读语段，明确内容，用“谁+干什么+结果怎样的格式概述。此题考察名著人物个性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后结合名著内容分析变化的直接原因和社会原因。此题考察名著艺术特色的把握，通读语段，从白话化的语言和突出的人物个性两方面分析。5阅读下面文字，列举（骆驼祥子）中三个“比他高的人物，分别讲讲他们与祥子的关系。车夫们而外，我又去想，祥子应该租赁哪一车主的车，和拉过什么样的人。这样，我便把他的车夫社会扩大了，而把比他的地位高的人也能介绍进来。可是，这些比他高的人物，也还是因祥子而存在故事里，我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。老舍（我如何写）【答案】曹先生，待人宽和，被祥子以为是“圣人，是祥子的雇主；刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，粗俗凶悍，是祥子的妻子。【解析】【分析】（骆驼祥子）中，祥子以为“比他高的人物，无外乎和他经常交往的几个重要人物。刘四爷七十岁。人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主，为人耿直，性格坚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。曹先生对祥子的帮助非常大，祥子也非常尊敬他，以为他是“圣人，他在生活上帮助祥子，在精神上经常鼓励祥子，让祥子走上正确的道路，这个能够讲是祥子的贵人，这个人就是曹先生。虎妞是主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有很多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。故答案为：曹先生，待人宽和，被祥子以为是“圣人，是祥子的雇主；刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，粗俗凶悍，是祥子的妻子。【点评】此题考察评价分析人物性格特征。答题时应注意，捉住故事情节、社会环境等描写，通过分析人物的详细描写，注意其思想性格的多重性。方法：先总体评价，再从不同侧面分别讲明人物的性格特征。6阅读（骆驼祥子），完成下列小题。甲这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来，腿确是不似先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，还是没有别人的份儿。见一辆，他开一辆，好象发了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟，他觉得身上轻了很多，腿又有了那种弹力，还想再跑，象名马没有跑足，立定之后还踢腾着蹄儿那样。他一直跑到夜里一点才收车。回到厂中，除了车份，他还落下九毛多钱。乙祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，略微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！单独拉着车，他走得很慢，他心疼本人的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么成心拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。如今，他成心的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！1甲段中加点的“这样计划好是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划？2根据甲乙两个选段，分析祥子的性格特点。3请以选文中的语句为例，简析作品的语言特色。【答案】1“这样计划好是指祥子从虎妞难产逝世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮助找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活。2【甲】段：精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射和拼命挣钱拉车能够看出。【乙】段：懒惰、奸猾、无赖、不负责任，对生活彻底失望。从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、成心耍坏能够看出。3采用了北京市民的白话来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。例如“发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去俗白易懂，活泼有力。又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好直白粗浅，能够看出祥子失去生活自信心，变得堕落。【解析】【分析】1考察对人物情节的理解。结合对（骆驼祥子）前文的了解，“今天先去拉一晚上，明天去找曹先生；找到了他，再去看小福子，告诉她这个好消息：祥子并没混好，可是决定往好里混，咱们一同齐心努力的往前奔吧！这里的“这样计划好是祥子打算走出虎妞难产逝世的阴影，计划去找曹先生帮助找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活下去。2如，选乙段，从选段的文字描绘“变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。“他也很会掏坏，什么横切别的车，什么成心拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。“他成心的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！等能够看出，堕落后的祥子：懒惰、不讲究、麻木潦倒、成心耍坏等。3考察对（骆驼祥子）作品语言特点的赏析。（骆驼祥子）中，不管是叙述语言还是人物的对话，再到肖像、景物、心理的描写，用得都是北京白话。这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、粗浅易懂，明白晓畅。如“如今，他成心的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！语言直白粗浅，能够看出祥子失去生活自信心，变得自暴自弃。故答案为：“这样计划好是指祥子从虎妞难产逝世的阴影中解脱出来，决定去找曹先生帮助找一份工作，然后和小福子一起齐心协力的生活；【甲】段：精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望，从“他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射和拼命挣钱拉车能够看出；【乙】段：懒惰、奸猾、无赖、不负责任，对生活彻底失望。从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、成心耍坏能够看出；采用了北京市民的白话来写，使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。例如“发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去俗白易懂，活泼有力。又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好直白粗浅，能够看出祥子失去生活自信心，变得堕落。【点评】此题要结合名著中的故事情节来分析，在平常学习中，对教材中要求把握名著，一定要准确识记故事情节。结合本人把握的名著内容，认真揣测，就一定会得出答案；做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平常看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；此题考察名著（西游记）语言特色的把握。结合语段详细语言，明确白话化的语言，贴切生活；语言充满个性等特点。7请扼要概括（骆驼祥子）中祥子三次买车的结局和最后的生活态度。【答案】三次结局：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车埋葬虎妞。人生态度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【解析】【分析】要求学生结合祥子的“三起三落分析即可。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精进向上不甘失败自甘堕落。故三次买车的结局是：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车埋葬虎妞。人生态度：由“人变成“兽，自甘堕落，木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。故答案为：三次结局：祥子的车被大兵抢走。祥子的车钱被孙侦探敲诈走。祥子卖车埋葬虎妞。人生态度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【点评】此题考察了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。8名著阅读。1根据提示写出（湘行散记）中人物的名字。门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。_这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。_2阅读（骆驼祥子）的片段，完成后面的题目。“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你讲知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你讲真的吧！这段话是谁讲的？这件事对祥子有何影响？【答案】1夭夭；虎雏祖送2孙侦探。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。【解析】【分析】1要求学生认真阅读名著（湘行散记）。把握人物性格，注意对人物的个性描写。结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。能够得出，所描写的人物是“夭夭。“这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。出自（虎雏再遇记）。故应填“虎雏。2要求学生结合原著中的祥子的“三起三落分析。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。选段这段话是孙侦探讲的。祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。他是使祥子精神堕落的凶手之一。故答案为：夭夭；虎雏祖送。孙侦探。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。【点评】此题考察对名著人物的把握。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的详细特征判定人物名称，不要张冠李戴。此题考察对人物和故事情节的把握。答题时应注意，要熟练把握小讲主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小讲人物做的事，对主要故事情节要熟悉。9阅读（海底两万里）选段，回答下面问题。尼摩船长讲：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全一样的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通道路的存在。假如有，地下水流由于两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证实。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！1（海底两万里）的作者_人名，他是法国著名的_小讲家。2用本人的话归纳选段的主要内容。3下列各项中表述有误的一项是A.“我在苏伊士附近打了很多鱼一句中的“很多是形容词。B.“地下水流由于两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海一句采用记叙的表达方式。C.“几个是数量词；“曾经是副词。D.“走过去和“得到了证实都是动宾短语。【答案】1儒勒·凡尔纳；科幻或探险2尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。3D【解析】【分析】1儒勒·凡尔纳，19世纪法国科幻小讲家、剧作家及诗人。代表作为三部曲（格兰特船长的儿女）（海底两万里）（神秘岛）以及（气球上的五星期）（地心游记）等。2解答此题，要在通读语段的基础上，捉住人物、事件等要素，概括成“谁干什么的句式。这段主要描写的人物是“尼摩船长，事件是“利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了。据此概括。3考察对语法知识的把握。“走过去是动补短语。故选D。故答案为：儒勒·凡尔纳；科幻或探险；尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过；D。【点评】中考试题中对文学常识内容的考察，目前都局限于课程标准所列出的12部类中外文学名著。这类积累题能够给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还能够考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比方作者的情况，对名著中的人物，要把握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，可以以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，扼要回答即可；此题考察了语法知识通过以上知识点，我们能够做出判定。10作家赵丽宏曾讲：“文学是人类感情的最丰富最生动的表达。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的精神和情感的结晶，它传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美妙的感情和灿烂的智慧。阅读了（海底两万里）之后，你觉得它传达了如何的憧憬和理想？请谈谈你的理解。【答案】（海底两万里）讲述了尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。作品传达出了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也表达了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【解析】【分析】（海底两万里）描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的自信心，展示了人类意志的坚韧和英勇。在小讲里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。小讲不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等对抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。故答案为：（海底两万里）讲述了尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。作品传达出了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也表达了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【点评】（海底两万里）是中学生必读名著。认真阅读小讲之外，平常还应该多看相关的书评或者分析文章，学习别人分析问题的角度、表达观点的语言，将对做好名著阅读题大有裨益。只要认真读过小讲，熟悉小讲人物形象特点和基本的故事情节，才能回答这道题。11请为下面语段填写正确内容。1文学经典中的人物形象饱满鲜活，令人难忘。当代作家_在（骆驼祥子）中讲述了北京车夫祥子在动乱年代的坎坷经历与个人变化；法国小讲家凡尔纳以他丰富的想力，在（_）中塑造了一位驾驶“鹦鹉螺号潜水艇的英勇而智慧的尼摩船长；（朝花夕拾）中鲁迅以饱含温情的笔调追忆了他童年的保姆长妈妈。2请你从祥子和尼摩船长两个人中任选一位，结合作品内容完成下面填空。能够自行表述，可以参照示例。无论处在什么样的时代，人都应勿忘初心，活出本人的价值。_。示例：无论处在什么样的时代，人都应勿忘初心，活出本人的价值。鲁迅笔下的长妈妈，固然只是一位处在社会底层的保姆，粗俗率性，却恪尽本份，对童年的鲁迅付出了真诚的关爱，为鲁迅的童年生活留下了美妙的回忆。【答案】1老舍；（海底两万里）2【示例1】老舍笔下的祥子只是一个普通的人力车夫，为着本人赚钱买车的梦想不断奋斗，但是在一次又一次地遭受打击之后，变得麻木狡猾，自暴自弃，真是让人不免叹息。或从正面阐述，言之成理可以。【示例2】凡尔纳笔下的尼摩船长搜集海底金银财宝，并不是为了本人，而是利用鹦鹉螺号攻击侵略本人祖国的英国侵略者的军舰，援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，这种忘我的牺牲精神值得我们学习。【解析】【分析】1（骆驼祥子）是中国当代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫困市民生活于痛苦深渊中的图景，深入揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小讲和冒险小讲作家，被誉为“当代科学幻想小讲之父和“科学时代的预言家。曾写过（海底两万里）（地心游记）等著名科幻小讲。（海底两万里）的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开场了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。2此题作答要从“人要活出价值的角度，选择祥子或尼摩船长概述其人生经历来作答。比方：祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以本人的诚实劳动买一辆属于本人的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。再如：（海底两万里）的尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在对抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用对抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族对抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。外表看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。据此对人物的了解概述作答即可。答案是多元的。故答案为：老舍；（海底两万里）【示例1】老舍笔下的祥子只是一个普通的人力车夫，为着本人赚钱买车的梦想不断奋斗，但是在一次又一次地遭受打击之后，变得麻木狡猾，自暴自弃，真是让人不免叹息。或从正面阐述，言之成理可以。【示例2】凡尔纳笔下的尼摩船长搜集海底金银财宝，并不是为了本人，而是利用鹦鹉螺号攻击侵略本人祖国的英国侵略者的军舰，援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，这种忘我的牺牲精神值得我们学习。