班会课件.ppt

“学会感恩，学会生存学会感恩，学会生存” 主题班会主题班会三（三（1）班）班2012年年9月月29日日 一、活动目的一、活动目的 通过诗歌、歌曲、讨论、小品、通过诗歌、歌曲、讨论、小品、“开火车开火车”等多种形式，让队员明白等多种形式，让队员明白“滴水之恩，涌泉相滴水之恩，涌泉相报报”之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美、生存空间更宽。会，让心灵更美、生存空间更宽。小组讨论：1、你知道哪些具体行为都是感恩、你知道哪些具体行为都是感恩吗？吗？ （当得到他人帮助时，投去一个甜当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得老题目老做错时，用心做对，免得老师操心师操心）2、你们知道人为什么要感恩呢？ （得到父母、老师和社会的关爱，就（得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐；一种快乐；） 孟郊的孟郊的游子吟游子吟及及岳母三迁岳母三迁的的故事让我们感受到父母的慈爱就像春故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。天的阳光一样明媚。 谁会背会讲。让我们轻轻地一齐背一谁会背会讲。让我们轻轻地一齐背一下下游子吟游子吟。 你想对父母说些什么吗？赠送什么你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？礼物呢？父母最希望的是什么？大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？ 讨论 1、先来测试一下好吗？（你父母的生日？、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他打麻将回来，你有给他说个理吗？打麻将回来，你有给他说个理吗？）2、让我们一起欣赏感恩歌曲。让我们一起欣赏感恩歌曲。 学会感恩，就要学会不忘恩负义，学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母和老师，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？们知识，那大家也应感恩老师，对吧？ 老师给了我们知识，那大家也老师给了我们知识，那大家也应感恩老师应感恩老师. 1、老师有哪些行为需要我们感恩？、老师有哪些行为需要我们感恩？2、我们怎么做才能使老师更有心教、我们怎么做才能使老师更有心教学？学？ 同学们，我们生活在社会大同学们，我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。友等周围的人也值得我们感恩。1、有什么人什么事值得你感恩、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？呢？你去感恩了吗？怎样感恩？2、同学有伤害过你吗？什么事？、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？你是怎样处理的？小组讨论：1、你知道哪些具体行为都是感恩、你知道哪些具体行为都是感恩吗？吗？ （当得到他人帮助时，投去一当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得当题目老做错时，用心做对，免得老师操心老师操心） 老师给了我们知识，那大家也应感老师给了我们知识，那大家也应感恩老师恩老师. 1、老师有哪些行为需要我们感恩？、老师有哪些行为需要我们感恩？2、我们怎么做才能使老师更有心教学？、我们怎么做才能使老师更有心教学？ 你想对父母说些什么吗？赠送什么你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？礼物呢？父母最希望的是什么？大家都大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？父母吗？ 2、让我们一起欣赏感恩歌曲。让我们一起欣赏感恩歌曲。 学会感恩，就要学会不忘恩负义，学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母和老师，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？们知识，那大家也应感恩老师，对吧？讨论 1、先来测试一下好吗？（你父母的生、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你给他捶在意过吗？如他干活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他打麻将回来，过背，安慰过吗？如他打麻将回来，你有给他说个理吗？你有给他说个理吗？） 同学们，我们生活在社会大家同学们，我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。周围的人也值得我们感恩。1、有什么人什么事值得你感恩呢？、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？你去感恩了吗？怎样感恩？2、同学有伤害过你吗？什么事？你、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？是怎样处理的？ 感激生育你的人，因为他们使你感激生育你的人，因为他们使你体验生命。感激抚养你的人，因为他体验生命。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，感激教育你的人，因为他们你的人，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激，开化你的蒙昧。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！感激一切使你成长的人！ 感恩的名言感恩的名言喝水不忘挖井人；喝水不忘挖井人；施恩不图报；施恩不图报；滴水之恩，当涌泉相报；滴水之恩，当涌泉相报；知恩不报非君子；知恩不报非君子；谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 让我们把感恩的话汇成一首让我们把感恩的话汇成一首诗。下面我们一起来吟诵诗。下面我们一起来吟诵让我们都有一颗感恩的心让我们都有一颗感恩的心 主题班会主题班会三（三（1）班）班2012年年10月月23日日九九重阳九九重阳 尊老敬老尊老敬老 1.谁会背谁会背游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 2.根据生活中所见所闻根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法。例发表意见看法。 3.我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做？我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做？（1）吃药时间，自觉主动拿药给爷爷奶奶，）吃药时间，自觉主动拿药给爷爷奶奶，还要试一下水温。还要试一下水温。（2）应多陪在爷爷奶奶身边，和他们聊一）应多陪在爷爷奶奶身边，和他们聊一下你在学校的趣事或你遇到的趣事。下你在学校的趣事或你遇到的趣事。 （3）应帮爷爷奶奶擦脸、洗手、洗脚。）应帮爷爷奶奶擦脸、洗手、洗脚。思考：思考：4.爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？如何处理？（1）应该劝开他们，叫他们不要吵，在他们）应该劝开他们，叫他们不要吵，在他们面前强调面前强调“家和万事兴家和万事兴”。（2）应该劝说妈妈，要谦让长辈。）应该劝说妈妈，要谦让长辈。 思考：思考： 5.“老吾老以及人之老老吾老以及人之老”大大家说我们在今后在生活中如家说我们在今后在生活中如何对待老人？何对待老人？ 我能想象我能想象当时的情景。当时的情景。 “珍爱生命珍爱生命 健康成长健康成长” 三（三（1）班）班 班会班会 2012年年10月月12日日1、发生火情该怎样与发生火情该怎样与消防队取得联系？消防队取得联系？（拨打火警（拨打火警119、讲、讲清出事地点详细地址、清出事地点详细地址、火势情况）火势情况）问题：问题：问题： 不要在易燃物品（棉织物、不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。后应立即拔出插头。2、怎样防止火灾的发生？、怎样防止火灾的发生？问题：问题： 3、发生触电应怎么办？、发生触电应怎么办？ （及时关掉电源开关。）（及时关掉电源开关。） 怎样防止触电事情发生怎样防止触电事情发生?（自己不随便摆弄电器，用（自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、久的电器设施要注意检查、维修。）维修。）、发生食物中毒该怎么办？、发生食物中毒该怎么办？问题问题：应及时拨打急救中心应及时拨打急救中心1205、怎样防止中毒？怎样防止中毒？不吃过期，腐烂食品，有毒的药物不吃过期，腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。的地方。6、遇到坏人该怎办？、遇到坏人该怎办？ 不轻信陌生人的话。不不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出，遇到坏人要记不独自外出，遇到坏人要记住他的外貌特征，不把贵重、住他的外貌特征，不把贵重、稀有物品暴露外边，平时不稀有物品暴露外边，平时不带过多的钱。带过多的钱。问题：问题：6.遇到危险情况该怎么处理？遇到危险情况该怎么处理？问题：问题：遇到火情遇到火情,危险情况时危险情况时,要保持镇静要保持镇静,迅速采取有效措施。迅速采取有效措施。