章末整合2.ppt

配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1章章 末末 整整 合合配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 11解析法：根据题目中已知量和未知量的特点，从三个解析法：根据题目中已知量和未知量的特点，从三个基本公式中选择关系式建立方程求解应用公式时需注意其矢基本公式中选择关系式建立方程求解应用公式时需注意其矢量性，一般取量性，一般取v0的方向为正方向，与的方向为正方向，与v0同向的取正、反之，取同向的取正、反之，取负负匀变速直线运动问题的求解方法匀变速直线运动问题的求解方法配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 15图象法：应用图象法：应用v-t图象可把较复杂的物理问题转变为较图象可把较复杂的物理问题转变为较简单的数学问题尤其利用图象定性分析，可避开繁杂的计简单的数学问题尤其利用图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速找出答案算，快速找出答案6巧用推论：巧用推论：xaT2：题目中若出现相等时间间隔内的：题目中若出现相等时间间隔内的位移，应优先考虑用位移，应优先考虑用xaT2求解该推论也常用于实验中纸求解该推论也常用于实验中纸带的数据处理带的数据处理配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【例【例 1】 火车刹车后火车刹车后7 s停下来，设火车做匀减速直线运停下来，设火车做匀减速直线运动，最后动，最后1 s内的位移是内的位移是2 m，求刹车过程中的位移是多少米？，求刹车过程中的位移是多少米？解析：解析：本题可应用匀变速直线运动的规律及本题可应用匀变速直线运动的规律及v-t图象等多图象等多种方法求解种方法求解方法一方法一基本公式法基本公式法由题意得，由题意得，v0.设火车刹车时的速度为设火车刹车时的速度为v0，加速度为，加速度为a，则由则由vv0at得得v07a，配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：98 m 配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1反思领悟：反思领悟：解题的方法技巧解题的方法技巧(1)要养成画物体运动示意图或要养成画物体运动示意图或v-t图象的习惯，特别是较图象的习惯，特别是较复杂的运动，画出示意图或复杂的运动，画出示意图或v-t图象可使运动过程直观，物理图象可使运动过程直观，物理过程清晰，便于分析研究过程清晰，便于分析研究(2)要注意分析研究对象的运动过程，搞清楚整个运动过要注意分析研究对象的运动过程，搞清楚整个运动过程按运动性质的转换可以分为哪几个阶段，各个阶段遵循什么程按运动性质的转换可以分为哪几个阶段，各个阶段遵循什么规律，各个阶段又存在什么联系规律，各个阶段又存在什么联系(3)由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互由于运动学部分的公式较多，并且各公式之间又相互联系，所以本章中的一些题目常可用多种方法求解因此在解联系，所以本章中的一些题目常可用多种方法求解因此在解题时要思路开阔，联想比较，筛选出最为便捷的解题方案题时要思路开阔，联想比较，筛选出最为便捷的解题方案配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 11直线运动的规律可用代数式进行描述，也可以用图象直线运动的规律可用代数式进行描述，也可以用图象的形式来描述研究运动图象要从以下几点来认识它的物理意的形式来描述研究运动图象要从以下几点来认识它的物理意义义(1)从图象识别物体运动的性质从图象识别物体运动的性质(2)能认识图象的截距能认识图象的截距(即图象与纵轴或横轴的交点坐标即图象与纵轴或横轴的交点坐标)的的意义意义(3)能认识图象的斜率的意义能认识图象的斜率的意义(4)能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义(5)能说明图象上任一点的物理意义能说明图象上任一点的物理意义匀变速直线运动的图象意义及应用匀变速直线运动的图象意义及应用配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 12x-t图象与图象与v-t图象的比较图象的比较形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理规律不同，形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理规律不同，因此在应用时要特别注意看清楚图象的纵、横轴所描述的是什因此在应用时要特别注意看清楚图象的纵、横轴所描述的是什么物理量图么物理量图2-1是形状一样的图线在是形状一样的图线在x-t 图象及图象及v-t图象中的比图象中的比较较配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1A在第在第1小时末，乙车改变运动方向小时末，乙车改变运动方向B在第在第2小时末，甲、乙两车相距小时末，甲、乙两车相距10 kmC在前在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D在第在第4小时末，甲、乙两车相遇小时末，甲、乙两车相遇配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：BC 配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1反思领悟：反思领悟：在在v-t图象中，速度图象中，速度v的正负表示运动方向，斜的正负表示运动方向，斜率的正负表示加速度的方向，图线包围面积的正负表示位移的率的正负表示加速度的方向，图线包围面积的正负表示位移的方向方向配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1纸带的分析与计算是研究物体运动规律的常用方法，也是纸带的分析与计算是研究物体运动规律的常用方法，也是高考的热点，因此应该掌握有关纸带问题的处理方法高考的热点，因此应该掌握有关纸带问题的处理方法 1判断物体的运动性质判断物体的运动性质(1)根据匀速直线运动特点：根据匀速直线运动特点：xvt，若纸带上各相邻点的，若纸带上各相邻点的间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动(2)由匀变速直线运动的推论：由匀变速直线运动的推论：xaT2，若所打的纸带上，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则说明物在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则说明物体做匀变速直线运动体做匀变速直线运动分析纸带的常用方法分析纸带的常用方法配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1(2)v-t图象法图象法利用上述利用上述2的方法，求出纸带上各点的瞬时速度的方法，求出纸带上各点的瞬时速度v1、v2、v3、v4、v5、v6，建立平面直角坐标系，以，建立平面直角坐标系，以v为纵轴，为纵轴，t为横为横轴，描点、画直线，利用直线的斜率大小求加速度轴，描点、画直线，利用直线的斜率大小求加速度配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【例【例 3】 在做在做“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验的实验中，取一段如图中，取一段如图24所示的纸带研究其运动情况设所示的纸带研究其运动情况设O点为计点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻计数点间的时间间数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻计数点间的时间间隔为隔为0.1 s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“A”与与起始点起始点O之间的距离之间的距离x1为为_cm，打计数点，打计数点“A”时物体的时物体的瞬时速度为瞬时速度为_m/s /s，物体的加速度为，物体的加速度为_m/_m/s2.配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：4.000.502.00配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1对此类问题的求解，应仔细审题，挖掘题文中隐含着的重对此类问题的求解，应仔细审题，挖掘题文中隐含着的重要条件，并尽可能地画出草图以帮助分析，确认两个物体运动要条件，并尽可能地画出草图以帮助分析，确认两个物体运动的位移关系、时间关系和速度关系，在头脑中建立起一幅物体的位移关系、时间关系和速度关系，在头脑中建立起一幅物体运动关系的图景运动关系的图景(1)“速度相等速度相等”是两物体间距离最大或最小，恰好追上或是两物体间距离最大或最小，恰好追上或恰好追不上，不相遇、相遇一次或相遇两次的临界条件恰好追不上，不相遇、相遇一次或相遇两次的临界条件关于机车的追及和相遇问题关于机车的追及和相遇问题配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1(2)位移关系：若两物体从同一地点出发，经过一段时间位移关系：若两物体从同一地点出发，经过一段时间后相遇，则两物体的位移相等；若两物体从不同地点出发，经后相遇，则两物体的位移相等；若两物体从不同地点出发，经过一段时间后相遇，则两者的位移差为出发时两者间的距离过一段时间后相遇，则两者的位移差为出发时两者间的距离(3)仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如目中的隐含条件，如“刚好刚好”、“恰好恰好”、“最多最多”、“至至少少”等往往对应一个临界状态，要满足相应的临界条件等往往对应一个临界状态，要满足相应的临界条件配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【例【例4】 一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以边以v8 m/s /s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶经追赶经2.5 s，警车发动起来，以加速度，警车发动起来，以加速度a2 m/s2做匀加速运做匀加速运动试问：动试问：(1)警车从发现违章车要多长时间才能追上违章的货车？警车从发现违章车要多长时间才能追上违章的货车？(2)在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多大？在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多大？配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：(1)10 s(2)36 m配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【典例【典例1】 物体从物体从A到到B做匀变速直线运动，在中间位置做匀变速直线运动，在中间位置时速度为时速度为v1，在中间时刻时速度为，在中间时刻时速度为v2，那么物体，那么物体()A在做匀加速运动时，在做匀加速运动时，v1v2B在做匀加速运动时，在做匀加速运动时，v1v2D在做匀减速运动时，在做匀减速运动时，v1v2，故选项，故选项A正确正确在匀减速运动时，情况正好相反，故选项在匀减速运动时，情况正好相反，故选项D正确正确配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1正解：正解：若为匀加速运动，若为匀加速运动，v-t图象如左下图所示，图线所图象如左下图所示，图线所围面积表示物体位移，故中间时刻的速度围面积表示物体位移，故中间时刻的速度v2与中间位置时的速与中间位置时的速度度v1如左下图所示，显然如左下图所示，显然v1v2.若为匀减速运动，若为匀减速运动，v-t图象如右上图所示，中间时刻的速图象如右上图所示，中间时刻的速度度v2与中间位置时的速度与中间位置时的速度v1如图所示，显然如图所示，显然v1v2仍成立所以仍成立所以选项选项A、C正确正确配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1答案：答案：AC错因分析：错因分析：产生错解的原因在于想当然地认为匀加速情况产生错解的原因在于想当然地认为匀加速情况下的结论，在匀减速时一定恰好相反这是一种毫无根据的主下的结论，在匀减速时一定恰好相反这是一种毫无根据的主观臆断，也是一种错误的思维定势事实上，在匀减速直线运观臆断，也是一种错误的思维定势事实上，在匀减速直线运动中，由于前半段时间内物体平均速度较大，故前半段时间内动中，由于前半段时间内物体平均速度较大，故前半段时间内的位移已过半，中间时刻的速度仍小于中间位置时的速度，故的位移已过半，中间时刻的速度仍小于中间位置时的速度，故选项选项D的结论是错的的结论是错的配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【典例【典例2】 航空母舰航空母舰(Aircraft Carrier)简称简称“航母航母”、“空母空母”，是一种可以供军用飞机起飞和降落的军舰蒸汽弹，是一种可以供军用飞机起飞和降落的军舰蒸汽弹射起飞，就是使用一个长平的甲板作为飞机跑道，起飞时一个射起飞，就是使用一个长平的甲板作为飞机跑道，起飞时一个蒸汽驱动的弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度，目前蒸汽驱动的弹射装置带动飞机在两秒钟内达到起飞速度，目前只有美国掌握生产蒸汽弹射器的成熟技术某航空母舰上的战只有美国掌握生产蒸汽弹射器的成熟技术某航空母舰上的战斗机，起飞过程中最大加速度是斗机，起飞过程中最大加速度是a4.5 m/s /s2 2，飞机要达到速度，飞机要达到速度v v0 060 m/60 m/s才能起飞，航空母舰甲板长为才能起飞，航空母舰甲板长为L289 m为使飞机为使飞机安全起飞，航空母舰应以一定速度航行才能保证飞机起飞安安全起飞，航空母舰应以一定速度航行才能保证飞机起飞安全，求航空母舰的最小航行速度全，求航空母舰的最小航行速度v是多少？是多少？(设飞机起飞对航空设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响，飞机的运动可以看做匀加速直线运动母舰的状态没有影响，飞机的运动可以看做匀加速直线运动)参考系的选取不当参考系的选取不当配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1方法二方法二若航空母舰匀速运动，以航空母舰为参考系，则若航空母舰匀速运动，以航空母舰为参考系，则飞机的加速度即为飞机相对航空母舰的加速度，当飞机起飞时飞机的加速度即为飞机相对航空母舰的加速度，当飞机起飞时甲板的长度甲板的长度L即为相对位移，飞机相对航空母舰的初速度为即为相对位移，飞机相对航空母舰的初速度为零，设航空母舰的最小速度为零，设航空母舰的最小速度为v，则飞机起飞时相对航空母舰，则飞机起飞时相对航空母舰的速度为的速度为(v0v)由运动学公式可得由运动学公式可得(v0v)202aL，解得，解得v9 m/s.答案：答案：9 m/s配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1纠错心得：纠错心得：本题在解题的过程中如果以地面为参考系，飞本题在解题的过程中如果以地面为参考系，飞机起飞的距离并不是航空母舰甲板长度机起飞的距离并不是航空母舰甲板长度L，甲板的长度应该是，甲板的长度应该是飞机与航空母舰的相对位移错解中的速度是以地面为参考飞机与航空母舰的相对位移错解中的速度是以地面为参考系，位移以航空母舰为参考系，同一个过程中物理量采用不同系，位移以航空母舰为参考系，同一个过程中物理量采用不同的参考系显然是不正确的分析问题的同一个公式中，必须选的参考系显然是不正确的分析问题的同一个公式中，必须选用统一的参考系用统一的参考系配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1【典例【典例3】 经检测汽车经检测汽车A的制动性能：以标准速度的制动性能：以标准速度20 m/s /s在平直公路上行驶时，制动后在平直公路上行驶时，制动后40 s40 s停下来现停下来现A A在平直公路上在平直公路上以以20 m/20 m/s的速度行驶发现前方的速度行驶发现前方180 m处有一货车处有一货车B以以6 m/s的速的速度同向匀速行驶，司机立即制动，能否发生撞车事故？度同向匀速行驶，司机立即制动，能否发生撞车事故？错误理解追碰问题的临界条件错误理解追碰问题的临界条件配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1错因分析：错因分析：弄不清碰撞的条件使解题陷入困境或弄错了碰弄不清碰撞的条件使解题陷入困境或弄错了碰撞的条件而出错如典例撞的条件而出错如典例3汽车汽车A与货车与货车B同速时，两车位移差同速时，两车位移差和初始时刻两车距离关系是判断两车能否相撞的依据当两车和初始时刻两车距离关系是判断两车能否相撞的依据当两车同速时，两车位移差大于初始时刻的距离时，两车相撞；小同速时，两车位移差大于初始时刻的距离时，两车相撞；小于、等于时，则不相撞而错解中的判断依据错误导致错解于、等于时，则不相撞而错解中的判断依据错误导致错解配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1配人教版配人教版 物理物理 必修必修1 1纠错心得：纠错心得：分析分析“追及追及”、“相碰相碰”问题时，一定要抓住问题时，一定要抓住一个条件、两个关系：一个条件：两物体速度相等它往往是一个条件、两个关系：一个条件：两物体速度相等它往往是物体间能否追上或距离最大、最小的临界条件，也是分析判断物体间能否追上或距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点的切入点两个关系：时间关系和位移关系通过画草图找出两物体两个关系：时间关系和位移关系通过画草图找出两物体的位移关系是解题的突破口的位移关系是解题的突破口