鼎湖山听泉 (2).ppt

岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。鼎天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、湖山自然风光秀丽，现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区，其中溪景区是目前最天湖三个风景区，其中溪景区是目前最重要的游览区，位于风景区北部，有飞重要的游览区，位于风景区北部，有飞水水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。 走进鼎湖山走进鼎湖山题目中哪两个字是关键？题目中哪两个字是关键？ 听听 泉泉本文作者着重抓住本文作者着重抓住一个一个“泉泉”字来写，字来写，用听觉来感受，写用听觉来感受，写出了鼎湖山的独特出了鼎湖山的独特的美。的美。 整体感知整体感知提示：空间顺序为主（寒翠桥提示：空间顺序为主（寒翠桥山中山中补山亭补山亭庆云寺）庆云寺）时间顺序为次（黄昏时间顺序为次（黄昏晚饭后晚饭后夜间）夜间） 本文是一篇游记散文，请问同学们，游本文是一篇游记散文，请问同学们，游记散文一般都是按照什么顺序来写的记散文一般都是按照什么顺序来写的? ?第一部分：第一部分：文章开头交代鼎湖山文章开头交代鼎湖山的气候有什么作用？的气候有什么作用？提示：开头点明鼎湖提示：开头点明鼎湖山的山的气候条件气候条件，是作是作者从想看泉发展到听者从想看泉发展到听泉的泉的重要前提重要前提，为下为下文的听泉作文的听泉作铺垫铺垫。第二部分：第二部分：二、文中写二、文中写亭前仰观和殿亭前仰观和殿前漫步前漫步，直接写泉的地方，直接写泉的地方并不多，这是否偏离了并不多，这是否偏离了中中心心？朗读第四部分，用文中的语句填充1、泉声的特点：2、想象的具体情境： 3、感受：4、过程：柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急草丛中淌过的小溪、石缝草丛中淌过的小溪、石缝间漏下的滴泉、细流汇于间漏下的滴泉、细流汇于空谷、泉水绕过树根、清空谷、泉水绕过树根、清流拍打着卵石流拍打着卵石本体喻体提琴、弹拨、倍司、铜管提琴、弹拨、倍司、铜管一曲奇妙的交响乐一曲奇妙的交响乐听到听到孕育生机，孕育生机，滋润万物，泉水是鼎湖山的灵魂。（人生哲滋润万物，泉水是鼎湖山的灵魂。（人生哲理：历史是生生不息的，美感是孕育生机理：历史是生生不息的，美感是孕育生机的。）的。）是自我心灵净化的过程、是一次心灵之旅是自我心灵净化的过程、是一次心灵之旅 鼎湖山是著名的风景区，鼎湖山是著名的风景区，可写的景物相当多。但作者可写的景物相当多。但作者着重抓住一个着重抓住一个“泉泉”字来写，字来写，而且用听觉来感受、领略、而且用听觉来感受、领略、品鉴，这是为什么？品鉴，这是为什么？ 浏览课文，请找出文中写山泉的句子浏览课文，请找出文中写山泉的句子 (1)“过了寒翠桥过了寒翠桥已入山中。已入山中。”(2) (2) “进山方知进山方知已不可得。已不可得。”(3)(3)“安详厚重的钟声安详厚重的钟声嬉戏忘返的孩子。嬉戏忘返的孩子。”(4)(4)“入夜入夜泉水就是鼎湖山的灵魂。泉水就是鼎湖山的灵魂。” 作者在鼎湖山听泉，听到了什么？作者在鼎湖山听泉，听到了什么？为什么他能听出这样的内容？为什么他能听出这样的内容？ 作者听到泠泠淙淙的清朗之声，泉水作者听到泠泠淙淙的清朗之声，泉水“活脱脱迸跳的姿影活脱脱迸跳的姿影”，“半含不露、半含不露、欲近故远的娇态欲近故远的娇态”，“岁月的流逝，历岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长繁衍、死史的变迁，生命的诞生、成长繁衍、死亡亡”等等；因为作者无比热爱大自然，等等；因为作者无比热爱大自然，全身心地感受大自然，用心灵和大自然全身心地感受大自然，用心灵和大自然进行对话。进行对话。作者借听泉要阐述什么道理？作者从历史观和美学观作者从历史观和美学观的高度昭示人们：历史的高度昭示人们：历史是生生不息的，美感是是生生不息的，美感是充满生机的。充满生机的。 本文的语言典雅、凝练、和谐、具有本文的语言典雅、凝练、和谐、具有音乐美和情韵美。音乐美和情韵美。感受本文优美的语言：感受本文优美的语言：划出文中你认为写得划出文中你认为写得优优美的语句美的语句，小组交流；，小组交流；说说自己的所画的句子说说自己的所画的句子为什么写得好为什么写得好；朗读朗读这些优美的句子；这些优美的句子；