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班主任工作点滴体会-班主任工作心得首页>班主任工作网>班主任工作心得>班主任工作点滴体会班主任工作点滴体会发布:班主任|分类:班主任工作心得班主任工作点滴体会在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我以为做班主任教师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。现所带126班，自以为它还是朝着健康、茁壮的方向良好发展的。自己总结了一些做法和体会：一、以亲为主，以勤为辅。亲就是班主任对学生的态度和颜悦色。一个好的班主任，她不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，她能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，她能扶起学生，鼓励其树立坚定的意志和自信心。学生只要得到班主任的爱，才会向班主任倾吐本人的真情，十分是班中的后进生，她们最容易产生自卑感，班主任若给她们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃她们发奋向上的火花。勤即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到五勤即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不管上课或下课，注意观察学生细微的变化，把握她们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防备于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个合适于这个学生的方法，解决她所碰到的问题，使她不至于在学习和思想上落伍。勤动手指的是学生在详细工作中，不会或做得不好的时候，教师要亲身手把手的教学生，帮助她们干好每一项工作，让她们从不会到会。勤家访指的是经常和家长获得联络，能够通过电话或亲身到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去教师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平常多与学生沟通，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈本人的想法，倾听她们的意见，不断改良本人的工作方法。最后还要勤于学习当代教育理论，以适应新形式的需要。二、捕捉闪光点鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有本人的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使她们产生积极的情感，进而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。班主任在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么以为。谁讲她们没有优点？我班的吕正涛天天为班级开门锁门，韩家兴为班级摆桌椅这是发现出来的，是表扬出来的。捉住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的气力和自信心。因而，引导学生了解本人的长处和短处，扬长避短，加强学习的自信心，她们学习成绩固然不很理想，但我相信，经过努力她们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，捉住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自自信心.班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵意见。:/banzhurengongzuoxinde/1162.本文标题：班主任工作点滴体会较旧一篇：新课改下的班主任工作较新一篇：班主任工作心得：做一名智慧的班主任