荀子《劝学》.ppt

唐代大书法家颜真卿唐代大书法家颜真卿劝学劝学三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。作者简介n荀子荀子（约前（约前313-前前238），名况，字卿，战国），名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为后期赵国人，著名的思想家、教育家。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出发展，必做恶事，因此他提出“性恶论性恶论”，强，强调发挥教育和礼法的作用，认为调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治。必将待师法然后正，得礼义然后治。”认为人认为人和物都可以改变，能改造好，能和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无知明而行无过过”。n劝学劝学是是荀子荀子的第一篇，是荀子教学思的第一篇，是荀子教学思想的专论，比较全面而系统地论述了他对教育想的专论，比较全面而系统地论述了他对教育和学习的一系列观点和主张。本文是节选原文和学习的一系列观点和主张。本文是节选原文的前四节。的前四节。荀子荀子n是先秦唯物主义思想的主要代表作之是先秦唯物主义思想的主要代表作之一。全书共一。全书共32篇，该书继承了春秋以篇，该书继承了春秋以来的唯物主义传统，吸收了儒家、墨来的唯物主义传统，吸收了儒家、墨家、法家的部分思想，内容比较完整，家、法家的部分思想，内容比较完整，是集先秦唯物主义之大成的著作。是集先秦唯物主义之大成的著作。初读文章n题目题目劝学劝学是什么意思？是什么意思？n勉励学习。劝，是鼓励，勉励的意思。勉励学习。劝，是鼓励，勉励的意思。n为什么要勉励学习呢？为什么要勉励学习呢？思考并讨论n作者是从哪几个方面来论述作者是从哪几个方面来论述“学不可以已学不可以已”的？的？采用了什么论述方法？采用了什么论述方法？第二段第二段青青蓝蓝取取青青冰冰水水为为寒寒人人君子君子学习学习提高提高木木曲曲輮輮中规中规木木轮轮輮輮不复挺不复挺人人君子君子学习学习改变改变木木直直受绳受绳金金利利就砺就砺人人君子君子学习学习完善完善第三段第三段登高登高博见博见登高招登高招见者远见者远人人君君子子假学习假学习弥补不足弥补不足顺风呼顺风呼闻者彰闻者彰假舆马假舆马致千里致千里假舟楫假舟楫绝江河绝江河第四段第四段土土（积）（积）山山兴风雨兴风雨水水（积）（积）渊渊生蛟龙生蛟龙人人跬步跬步无以至千里无以至千里小流小流无以成江海无以成江海不积不积不积不积人人君君子子学习学习积累积累君君子子骐骥骐骥不能十步不能十步一跃一跃驽马驽马功在不舍功在不舍十驾十驾锲锲朽木不折朽木不折舍之舍之锲锲金石可镂金石可镂不舍不舍人人君子君子学习学习坚持坚持蚓蚓上食埃土，下饮黄泉上食埃土，下饮黄泉无爪牙之利，筋骨之强无爪牙之利，筋骨之强用心一也用心一也蟹蟹非蛇鳝之穴无可寄托非蛇鳝之穴无可寄托六跪、二螯六跪、二螯用心躁也用心躁也人人君子君子学习学习专一专一积土积土积水积水积善积善不积跬步不积跬步不积小流不积小流锲而舍之锲而舍之锲而不舍锲而不舍骐骥骐骥驽马驽马蚓蚓蟹蟹对对 比比学不可以已学不可以已（中心论点）（中心论点）学习的学习的意义意义提高自己提高自己改变自己改变自己完善自己完善自己比喻论证比喻论证学习的学习的作用作用拓展自己拓展自己比喻论证比喻论证学习的方学习的方法和态度法和态度积累积累坚持坚持专一专一对比论证对比论证道理道理明白、明白、具体具体生动、生动、深入深入浅出浅出关于“劝学”的名言n1.汉乐府汉乐府长歌行长歌行：少壮不努力，：少壮不努力，老大徒伤悲。老大徒伤悲。n2.孔子：学而不思则罔，思而不学则孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。殆。n3.校训：博学、审问、深思、明辨、校训：博学、审问、深思、明辨、笃行。笃行。寄语寄语 “宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒梅花香自苦寒来。来。”做学问，一要能吃苦，二要肯做学问，一要能吃苦，二要肯钻研，三要嚼得透。不要奢望一步登钻研，三要嚼得透。不要奢望一步登天，也不要半途而废。只要能把握现天，也不要半途而废。只要能把握现在，一步一个脚印地向前走，相信每在，一步一个脚印地向前走，相信每一位同学都能取得令自己、家长、学一位同学都能取得令自己、家长、学校满意的成绩！校满意的成绩！