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读（做一名专业的班主任）有感-班主任工作心得首页>班主任工作网>班主任工作心得>读（做一名专业的班主任）有感读（做一名专业的班主任）有感发布:班主任|分类:班主任工作心得读（做一名专业的班主任）有感作为一个老师，习惯于高高在上，教训学生。这也是老师的一大弊病。老师强化了本人作为教育者的身份，完全淡化了本人作为一个学习者的身份。进而导致了老师整体素质并不是很高。王晓春在他的（寻找素质教育的感觉）中曾经讲道：我不得不遗憾地讲，有些教师没有养成反思的习惯，却养成了不反思的习惯。他们练就了一身硬功夫，无论碰到什么事，绝不想本人有什么不对的地方。你介绍外国的经历，他就讲：人家是外国，咱们是中国。他就不想，既然同属人类，为什么不能相互学习；你讲有些优秀老师的经历，他就讲：人家教师和学生的素质高，我比得了吗？你局一个老师失误的例子，他听了反感，你知出他本人的失误，押回千方百计给本人找理由。总之，他老有理，战无不胜。像这样的情况，我们身边也有，出现这种情况，多数与本人的思想有很大关系，他们丝毫不想改变本人，却总想要求别人、改变别人。这种老师，真的是有些封闭和僵化，几乎失去了学习的能力。可有趣的是，他们总讲本人并不保守。我们都知道活到老，学到老。人应该做一个不断学习者，才能顺应不断发展的社会，才能适应新时期的教育形式。否则，老师厌学，还怎么批评学生厌学？我觉得，出现这种情况，多数与教学方法不当有关，一个习惯于填鸭式教学的教师，他本人一定习惯死记硬背，一定习惯于让学生做简单重复的无效记忆。靠加大作业量来保证教学成绩。这样的教学方法，难怪学生不喜欢，难怪学生厌学。相反，假如教师，擅长学习、擅长发现、擅长总结，积极探索课堂教学中省时高效的方法，学生又怎会讨厌本人的课呢？又怎么会厌学呢？所以我觉得老师作为一个学习者是理所应当的，而且是一个能引导学生的学习者，让本人终身学习的人格魅力感染学生。在学习中还要擅长反思，在反思中发现本人的缺乏，在教学实际中有意识地改变本人，这样，才不愧为人类灵魂的工程师这一荣耀称号。:/banzhurengongzuoxinde/5907.本文标题：读（做一名专业的班主任）有感较旧一篇：怎样做好九年级班主任工作较新一篇：班主任具有教育情怀、教育精神