积极与家长沟通老师家长谈教育心得.docx

积极与家长沟通老师家长谈教育心得积极与家长沟通教师家长谈教育心得积极与家长沟通教师家长谈教育心得一般情况下，没有十分教育的需要，我很少动辄请家长来。在现实情况看来，于家长而言，被叫到学校往往是孩子在学校表现不好，需要得到他们的理解配合。这是很有必要的，由于任何时候，对于特殊孩子孩子的教育，脱离了家长的支持，仅靠学校单枪匹马很难有所奏效。而今天两位家长来校，却是事出有因，一个是孩子的身体不适，另一个是家长本人来的。不同情况，却给我同感。那就是作为班主任要尽可能地得到家长的积极支持，才能让和谐的教育入情入理。中午静堂时，就有一女生小玲有呕吐症状，这时我又要马上去另一班级监督检测情况。于是，就叫班里另一女生小韵先照顾她一下，有什么情况及时给我汇报。实际上，在过了特别钟左右后，一同事来找我，讲班里有女生身体不适。这时，我才意识到问题可能有些严重。于是，她帮我看班。我去本人班里，把那位女生搀扶到办公室休息。她是我们班的宣传委员，平常班级的黑板报她负责及时，让我放心。对她我自然很在心。我问了下她如今的情况，她讲肚子痛。我问：发胀吗？她讲：是的。我讲：中午吃饭了吗？她讲：没有。我跟她讲：教师也碰到过类似的情况，有时连着上两三节课，站时间长了，或是发火了，也会肚胀。你可能是受凉了吧？她讲：没有，穿得挺多的。“那有没有吃早饭？她讲：“吃了，吃的是年糕。我讲：“是甜的吧？她讲：“是的！我讲：教师早上一般都吃稀饭的。这样清爽些。像你们早上吃点这个，再加点鸡蛋也不错。她讲：以前吃粥的，时间一长，有些腻烦了。我讲：早上吃些清淡的也好。她也表示赞同。我们之间的对话很顺畅，但如今详细情况怎样？我也拿不准。实际上，她手有些冰凉，脸色有点苍白。会不会发热？我稍稍用手背轻轻地抚拭了下。应该没有。我讲：会不会是你们女生那方面的事？以前教师做班主任碰到过。她摇头讲不是。那就通知你爸妈来吧。她讲，教师，我如今感觉好些了，不用叫他们来接的。我讲：你先在办公室休息。假如觉得不舒适，立即到教师那儿，我会打电话叫你爸爸来。实际上，待到我监考完。她已趴在桌上休息了。于是，让她打电话给她爸爸。半个小时后，她爸爸来了。简单地关心了几句，她爸爸表示对我的谢意。然后，就领她回家了。接下来，我想稍作休息。可门卫那边打电话来讲：“有学生家长来找我？我问：“是谁？他只讲本人的名字。我问：他孩子的名字呢？对方讲不知道。开场我还以为有人弄错了，不可能。由于我没有打电话给其他家长啊。但后来一想，一般情况下也不会有人打着这个旗号来骗人吧。后来，门卫又打电话过来，对方开场讲是小F的家长。我讲：那你进来吧。他讲：胡教师，我就不去办公室了，担忧被小孩看到。其实，我知道他的想法，就依他之意去楼下谈谈。讲起小F这个外表看似阳光的大男生，其实他背后有着十分的家庭背景。这事得从一封信讲起。前段时间，期中考试过后开家长会，小F在周记里写给爸妈的一封信当中，他讲到了本人十分想念妈妈，甚至哭得十分悲伤。我猜到了他爸妈处于感情不和或离异的状态。要不然，一般在远方工作，就是想念也不至于那样悲伤以致于无助吧。我在周记里及上周的一次闲聊中，跟他讲起会找个时间与他爸爸谈谈。没想到，他爸爸先来了。也好，多一些对家庭的了解，就会多一些对小F的关心。其实，离婚对于这个社会来讲有些习以为常了。但逢上本人班里孩子的这个情况，我更觉得往往离异家长的孩子内心的发育、成长是不完善的。由于他爸爸讲，孩子6、7岁时，他们夫妻就离异了。以前没离之前，他在外面，她看孩子，小F的妈妈对他影响很大，脾气任性随他妈。以前孩子很暴躁，如今渐渐长大些，情况好些了。但如今晚上还不敢一个人关着灯睡觉，还一直跟奶奶睡在一起。奶奶娇爱孙子，可想而知，小F的内心柔弱，自理自立不尽人意。这倒并不是问题的关键，可是在这样缺少母爱的家庭里，孩子的个性、心灵的发展是不完好的。隔代亲往往在家庭教育会错位、溺爱。我跟他父亲讲：其实，对于你们夫妻这个状况，我也不好讲什么。但我觉得你们不管你们还能不能在一起，但这对于孩子的成长来讲太重要了。由于从他的话中得知孩子很反对他再结婚，给他找后妈。由于他割舍不了对妈妈那份天然的爱。但眼下还是竭尽全力关心好孩子吧，关心并不是迁就他。而是在争取其妈妈的理解支持下，共同做好孩子的心理鼓励、引导、沟通工作。他爸爸也表示认同，我也希望这次的谈话能给孩子带来一些成长的动力，由于教师也希望他能像个正常家庭的孩子那样，内心充满着父母完好的爱、健康成长。张泾中学胡小勇