2021年中考语文模拟试题_1.docx

2021年中考语文模拟试题2021年中考语文模拟试题一、积累与运用共26分1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是2分A瞥见pi稽首q哺育f叱咤风云chàB吸吮shn剽悍隐蔽装腔作势C锃亮应许悲怆D慰藉蜿蜒亘古2下列各组词语中，没有错别字的一组是2分A猝然长逝义愤填膺五彩斑澜藏污纳垢B吹毛求疵通霄达旦脍炙人口险象迭生C妇孺皆知销声匿迹花团锦簇惹事生非D出类拔萃浩瀚无垠重蹈覆辙淋漓尽致5_闷热mn怪癖p忍俊不禁jn_14应许yìng_15蜿蜒wn鞭挞tà_装腔作势jio发怵shù_锃亮chang庇护pì鲜为人知xin1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A纤(xin)细亘(an)古鲜(xin)为人知咬文嚼(jiáo)字B炽(chì)热褴褛(l)自给(j)自足戛(jiá)然而止C慰藉(jí)蓦(m?)然锲(qia)而不舍相形见绌(chù)D和(hu?)泥稽(q)首长吁(x)短叹气冲斗(d?u)牛2、下面词语书写完全正确的一项是A静谧辐射陈词滥调厉行节约B沉湎淤泥冥思遐想挺而走险C犀利烦躁人才倍出无动于衷D屏障奥密无伦之乐闲情逸致3、填入文中空白处的词语最恰当的一项是在大山面前，我领悟了什么是,有了穿云刺天的高度，自会存在一种的尊严；在大海面前，我领悟了什么是,有了包容百川的胸襟，自会生成一种的气象；在大地面前，我领悟了什么是,有了孕育万物的情怀，自会成就一种的境界。A博大吞星吐月恢宏超凡脱俗挺拔不语自彰B挺拔超凡脱俗博大吞星吐月恢宏不语自彰C挺拔不语自彰恢宏吞星吐月博大超凡脱俗D恢宏不语自彰博大超凡脱俗挺拔吞星吐月4下列句子没有语病的一项是()(2分)A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐步成为评价一座城市的文明程度和综合素质。D.成语之所以遭到人们长期的喜欢，与其特有的文化内涵是分不开的。5、下列句子中标点符号使用正确的一项是A“诸位爱卿，他颓废地向他的四位枢密参赞讲道：“在寡人登基三十周年的今天，竟有歹徒将一封黑信投进了寡人所乘的马车。B是让你的生命愈加朝气蓬勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。C长篇报告文学“大美昆曲是一部赞美中国戏曲、讴歌民族优秀文化的作品。D汉字，如同一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。6下列文学常识表述有误的是：()(2分)A（敬业与乐业）选自（饮冰室合集）。作者梁启超。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法。B（范进中举）节选自（儒林外史）。（儒林外史）是我国宋代一部中篇挖苦小讲，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神相貌。C（我用残损的手掌）是诗人戴望舒的作品。（雨巷）是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因而而博得了“雨巷诗人的雅号。D小讲（变色龙）是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小讲（装在套子里的人），剧本（万尼亚舅舅）等。7、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是在一年之内，全球气温将降至零下38摄氏度。在一星期之内，全球都会降到零下18摄氏度。几年之后，地球上广袤深邃的海洋就会冻成一个宏大的冰块。此时，无论你是在原来的赤道热带地区，还是在南极的冰原上，你都会感到刺骨的严寒，靠搬家来躲避严寒是不能的。没有了阳光，地球将渐渐冷却，很快全球都会进入严寒的冬季。此时，所有的淡水早已冻结成冰，海水也在逐步冻结。ABCD8、古诗文默写。几处早莺争暖树，。白居易（钱塘湖春行）春潮带雨晚来急，。韦应物（滁州西涧），望峰息心；，窥谷忘反。吴均（与朱元思书）牙璋辞凤阙，。杨炯（参军行）莲是高洁的象征，周敦颐在（爱莲讲）中以“，来表现本人洁身自好的品质。6辛弃疾（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）中描写剧烈的战斗场面的句子是：，。9、综合性学习6分9.关于“低头族与“深阅读的语文综合性学习。材料一：家人、好友聚会围坐一圈，却各自拿起手机一言不发；吃饭走路都捧着平板，却总抱怨没有时间静心读书如今，这样的情景在生活中屡见不鲜，很多人已深陷“低头一族。无论是排队、候车，还是在地铁、公交上，埋头紧盯屏幕的乘客随处可见，由此引发的安全事故报道频频见诸媒体。材料二：新媒体时代，“低头族并非中国独有。数据显示，全球范围内“手机上瘾者天天开启应用程序超过60次的用户从2021年3月的7900万人，增长到今年3月的1.76亿人，涨幅高达123%。我国成年国民数字化阅读方式的接触率2021年初次超过五成。专家指出，数字时代常见的“浅阅读与“碎片化阅读，往往缺乏系统性、太过随意化，容易使人产生思维惰性，值得警觉。在这种情况下，应鼓励传统阅读，这样才能提升阅读品质，培养人们的系统考虑和判定能力。材料三：“把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新气力，而且会加强社会的道德气力。今年全国两会上，李克强总理回答记者提问时道出了阅读的真理。在新媒体大发展的今天，我们更需要保持阅读的定力，倡导完好阅读、深度阅读。诗书传家历来是我国一脉相承的优秀传统。那浩如烟海的传统经典，更是优秀传统文化的载体。我们只要与书为伴，在书海中徜徉、流连、沉潜，让阅读成为必须，让阅读蔚成风气，我们才能穿越时空，更多地体悟文字真理和书中三味，熏染古人的才情和智慧，让古老的中国文化薪火相传，历久弥新。1某校九年级学生准备以“低头族与深阅读为主题开展一次综合性学习活动，假如你是本次活动的主持人，请为本次活动写一条主题词。2从材料一、材料二中，你发现深陷“低头一族有哪些弊端？最低两点3读了上边的材料后，你以为该怎样正确处理“浅阅读与“深阅读之间的关系。二、文段阅读题。一阅读古诗，完成11-12题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为（梁甫吟）。11诗中对全篇内容起总领作用的词语是“，对抒情基调起决定作用的词语是“。2分12尾联抒发了诗人如何的思想感情？2分二阅读下面文段，完成13-16题。翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。忽然在无边的沉寂中，立起一根“土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!司机破口痛骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。“不带!哪有你的地方!司机愤愤地讲。“我蹲大厢板就行。“不带!司机讲着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯讲：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃“让他上车吧!我有些同情地讲。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢最后一个“谢字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好似觉得他要干什么。司机讲。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚敏捷地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿fo被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但照旧完好。司机讲：“车速这么快，他不敢动了。路面变得愈加难走，车速减慢了。我不知怎样是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失机会地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇摆的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪心地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无前兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机讲：“扶好你的脑袋。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!司机踌躇满志地讲。我心里安定了很多。只见那个青年困难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!我惊慌万状地讲。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村近期的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学他的舌头冻僵了，把“谢讲成了“学。他讲：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!“我要查查我的东西少了没有。我很严正地对他讲。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我探索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。忽然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。(有删改)注释翻浆：春暖解冻时，地面或道路外表发生裂纹并渗出水分和泥浆。13小讲中的“青年是如何的一个人?请概括作答。(3分)答：14阅读文章，回答下面的问题。(6分) (1)联络全文，扼要讲讲题目中“翻浆的含义是什么。(2分)答：(2)文中画横线的句子有如何的表达效果?请扼要分析作答。(4分)答：L5小讲结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度扼要赏析。(4分)答：16这篇小讲的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)答：三阅读下面的文段，完成17-21题，五幸福没有典范有时，我们总是感到本人的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还经常拿别人家的幸福作典范，去寻找本人的幸福。“典范的气力是无穷的，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有典范，经常是求而不得，甚至徒生烦恼。幸福是什么?（当代汉语词典）给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活。但是，同样的“境遇和生活，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不讲一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他讲：“生病的经历是一步步懂得知足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。并讲：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即便同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体类似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有形式；幸福，没有典范。幸福，没有典范。梁实秋也这样讲，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨本人的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的典范，而逃之夭夭。还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们经常喜欢用世俗的目光看别人的幸福，经常以为有势力，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与势力、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好似讲过这样一句话：假如你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，由于我们以为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。英勇的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安适，甘愿生活寂寞，或是一部（庄子），或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我怎样去干?幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，本人做了本人能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美妙，你感觉到了，你便拥有幸福，这和别人的评论毫不相干。幸福，完全在于本人。本人有个真实的人生，对本人的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。幸福，在本人的心中；幸福，没有典范，也无需典范。17本文的中心论点是什么?答：_18第二段中举“乞丐、“大款大腕吃饭的例子，运用了什么论证方法?其作用是什么?答：_19为何讲幸福观是模糊的?答：_20文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理?答：_21通过本文的阅读，相信你会对幸福有更深的了解。请结合文章内容讲讲如今的你对幸福的理解。答：_四阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅讲举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是另有作“斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安泰也。孟子（生于忧患死于安泰）【乙】臣闻求木之长者，必固其根本臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。唐·魏徵（谏太宗十思疏节选）【注】固：使稳固。浚jùn：疏通，深挖。下愚：愚笨。明哲：这里指聪明的人。当：主持，把握。神器：这里指国家。12解释下列句中加点的词语。2分1曾益其所不能曾2臣闻求木之长者闻()13用当代汉语解释下列语句。2分1然后知生于忧患，而死于安泰也。译文：2思国之安者，必积其德义。译文：14【甲】【乙】两文都采用了的表达方式，【甲】文还采用了的表达方式。2分15【甲】【乙】两文都表达了“居安思危的思想。请联络实际，谈谈你的看法。2分答：阅读下面两段文言文，完成10-14题。15分【甲】舜发于畎亩之中，傅讲举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安泰也。（生于忧患，死于安泰）【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹缺乏，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安泰。夫治国如同栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安泰乎?（治国安民）【注释】炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。10、用“/划分下面句子的停顿节拍。划一处1分入则无法家拂士11.解释下列句子中的加点字4分1人恒过，然后能改2入则无法家拂士3征求无已4百姓不堪12.翻译4分1所以动心忍性，曾益其所不能。译文：2夫治国如同栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。译文：13.（格言联璧）中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。文中“困于心，衡于虑，而后作一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用本人的话做简单讲明。4分答：14唐太宗使百姓安泰的措施是什么?(用文中句子回答)。2分【甲】舜发于畎亩之中，傅讲举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是另有作“斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安泰也。孟子（生于忧患死于安泰）【乙】臣闻求木之长者，必固其根本臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。唐·魏徵（谏太宗十思疏节选）【注】固：使稳固。浚jùn：疏通，深挖。下愚：愚笨。明哲：这里指聪明的人。当：主持，把握。神器：这里指国家。12解释下列句中加点的词语。2分1曾益其所不能曾增加，通“增。2臣闻求木之长者闻听讲13用当代汉语解释下列语句。2分1然后知生于忧患，而死于安泰也。译文：这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安泰而衰亡。2思国之安者，必积其德义。译文：想使让国家安宁，就一定要积聚本人的道德仁义。14【甲】【乙】两文都采用了议论的表达方式，【甲】文还采用了记叙叙述的表达方式。2分15【甲】【乙】两文都表达了“居安思危的思想。请联络实际，谈谈你的看法。2分答案示例：固然我们生活在和平年代，但我们不应安于现状、不思进取，而要有长远考虑，不断的拼搏进取，充实完善本人，这样才能在竞争中立于不败之地。评分标准：2分结合实际谈忧患或居安思危1分，语言流畅1分。一、请以“心灵深处的歌为题目，写一篇文章。60分要求：1文体不限。诗歌除外2不少于600字。3文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。二、阅读下面的文字，按提示和要求作文。60分掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它能够表达肯定和赞美，可以以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘感动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你能够是个人或集体；能够是非凡人士或普通人物；还能够是身边的亲人或朋友请以“我把掌声送给你为题目写一篇作文，能够讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；可以以说明你的思想观点。提示和要求：1自定角度作文；2除诗歌外，文体自选；3不少于600字；4文中不要出现本人的姓名、校名三、请以“改变一点点为题写一篇文章。要求:文体自选诗歌除外。600字以上。文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。四、题目：我的世界因你而亮丽要求：自选角度作文。除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。五、根据要求作文。60分走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种气力鼓励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思考。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破请以“向前走为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字文中不得出现真实的地名、校名、人名。六、阅读下面的文字，按提示和要求作文。60分远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉为题写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外。文章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等七、根据要求作文。60分带着一颗心，锁定目的地，固执地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋以“向目的地进发为题写一篇文章。要求：文体不限除诗歌外；不少于600字。感情真诚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名和地名。八、阅读下面的文字，按提示和要求作文。60分当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜欢的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍耐沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。请你以“成全为话题，自拟题目，写一篇文章。九、阅读下面的材料，根据要求作文。60分女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了本人的“与众不同。女孩：“妈妈，我为何与别人不一样呢？妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。