2020年北京市高考语文试卷.docx

2020年北京市高考语文试卷2020年北京市高考语文试卷学校_班级_姓名_学号_一、非连续性文本阅读1.阅读下面材料，完成下面小题。材料一由于月球绕地球公转与月球自转的周期一样，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球反面。人类在地球上始终无法看到月球反面。2022年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类初次月球反面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。嫦娥四号着陆于月背的南极艾特肯盆地。与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的相貌。玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层构造和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质构造和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。同时，由于月球本身对月背构成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，能够为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的众多空白。在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国固然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。由于月球本身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联络，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点的Halo轨道上放置一颗“鹊桥中继星。“地月拉格朗日L2点是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线.上，与地球、月球的位置相对固定。L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测，星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。“鹊桥中继星是我国也是世界首颗地球轨道外的专用中继卫星，2022年5月21日发射后，在地面的控制下，完成了地月转移、月球借力转向、Halo轨道捕获等关键控制，成功实现了沿Halo轨道的飞行。在完成在轨精度和指向测试后，“鹊桥具备了实现地面测控站和月背数据中继的能力。这座通信桥梁的架通，使我国航天器的月背软着陆最终从美妙的设想变为现实。(取材于李潇帆、武勇江等的相关文章)材料二上一页下一页“嫦娥一词，凝聚了中国人对探月的向往之情。2007年10月24日，嫦娥一号成功发射。2020年10月1日，嫦娥二号成功发射。2021年12月2日，搭载玉兔号月球车的嫦娥三号成功发射，随后玉兔号如期着陆，这是我国探测器初次在地外天体软着陆，为中国航天创始了月面就位探测和机器人巡视探测的新形式。玉兔号月球车着陆一个多月后，由于和月球外表的石块发生磕绊，失去了行走能力。为此，科研人员对玉兔二号进行了有针对性的改良，让它实现玉兔号没来得及完成的梦想。月球距离地球最远达40多万公里。在地球上隔空操作距离这么遍远的月球车，可不像在地面上开车那么容易。北京航天飞行控制中心的玉兔“驾驶员要让这只“兔子动起来或停下来，需要有效利用月背遥操作技术，该技术包括感悟、规划、执行、休眠、唤醒五个部分。感悟，就是使用玉兔二号的导航相机，对月球进行拍照成像。根据导航相机拍到的照片，地面的“驾驶员复原出月球外表的数字影像图，进而判定月面地形的详细情况，包括撞击坑的宽窄、深浅，石块的大小、距离等信息。规划，是指在了解玉兔二号所处的周围环境之后，地面的控制人员根据月球反面数字影像图和科学家团队确定的探测目的点，根据月球车的越障和爬坡能力，规划出一条玉兔二号能够安全行驶的途径，并设定从起点到终点的各个导航点。执行，指的是遥操作团队将规划结果转换成控制指令，通过地面测控站发送到“鹊桥中继星，中继星再将指令转发给月球反面的玉兔二号，后者接到指令后，就会按指令完成移动工作。休眠和唤醒与月球的环境有关。月球的一天为27个地球日左右，其中一半为白天，即月昼；另一半为黑天，即月夜。在月夜期间，月面温度将降至-190C左右。在过低温度下工作，月球车及其搭载的科学设备会遭到损害。为确保安全，在月夜到来之前，需让月球车车体收拢桅杆和一侧的太阳帆板，使用同位素温差电池对设备进行保温，进入休眠状态。当太阳升起、月昼到来时，随着太阳帆板遭到阳光照射，发电功率到达一定值后，月球车将向中继星发出信号。地面工作人员收到信号后给它发送唤醒指令，玉兔二号就又开场了“新一天的工作。(取材于邱晨辉、宋星光等的相关文章)【小题1】根据材料一，下列表述正确的一项是()A嫦娥四号是人类历史上首个在艾特肯盆地着陆的探测器。B月背更接近月球的最原始相貌，因而更有利于天文观测。C嫦娥四号造访月背前，人类对月背的地形地貌一无所知。D“地月拉格朗日L2点处于地球与月球之间的固定位置。【小题2】根据材料一，下列对“鹊桥中继星的理解，不正确的一项是()A连接地球测控站和月背航天器的通信基站。B人类首颗不在地球轨道上的专用中继卫星。C发射后静止在地月系统中的一个平动点上。D经过调控和测试后具备了数据中继的能力。上一页下一页【小题3】根据材料二，下列对月背遥操作技术五个部分的理解，不正确的一项是()A感悟：玉兔二号利用导航相机拍摄成像后，地面控制人员据此判定其周围地形。B规划：地面控制人员根据月背地形等制定玉兔二号到达探测目的点的安全道路。C执行：玉兔二号通过中继星接收到地面的导航指令后，完全按照指令进行移动。D休眠、唤醒：受月球环境影响，玉兔二号需在每个地球日休息半日、工作半日。【小题4】根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是()A玉兔号的远程遥操作没有借助“鹊桥中继星。B太阳升起时休眠的玉兔二号立即开场探测工作。C为保护科学设备，玉兔号和玉兔二号都需要在月夜休眠。D与玉兔号不同，玉兔二号不会遭到来自地球的辐射干扰。【小题5】嫦娥四号发射前我国探月工程所获得的成就中，有两项对玉兔二号的成功产生了直接影响。综合以上两则材料，写出这两项成就获得的时间、内容及其对玉兔二号的作用。二、文言文阅读2.阅读下面文言文，完成下面小题。晋出公十七年，智伯与赵、韩、魏共分范、中行地以为邑。出公怒，告齐、鲁，欲以伐四卿。四卿恐，遂反攻出公。出公奔齐，道死。故智伯乃立昭公曾孙骄为晋君，是为哀公。当是时，晋国政皆决智伯。智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子1惧，乃奔保晋阳。三家以国人围晋阳，岁余，引汾水灌其城，城不浸者三版2；城中悬釜而炊，易子而食，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子参乘。智伯曰：“吾乃今知水能够亡人国也。桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水能够灌魏之安邑，绛水能够灌韩之平阳也。絺疵谓智伯曰：“韩、魏必反矣。智伯曰：“子何以知之？絺疵曰：“以人事知之。夫从韩、魏之兵以攻赵，赵亡，难必及韩、魏矣。今约胜赵而三分其地，城不没者三版，城降有日，而二子无喜志，有忧色，是非反而何？明日，智伯以絺疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游讲，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！二子出，絺疵入曰：“主何以臣之言告二子也？智伯曰：“子何以知之？对曰：“臣见其视臣而趋疾，知臣得其情故也。智伯不悛。絺疵请使于齐。上一页下一页赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯率韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。二子曰：“我心知其然也，恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。三家分智氏之田。晋烈公十九年，周威烈王赐赵、韩、魏，皆命为诸侯。晋静公二年，魏武侯、韩哀侯、赵敬侯灭晋后而三分其地。静公迁为家人，晋绝不祀。取材于（史记）（资治通鉴）注释：1赵襄子：晋国臣子，赵地之主。后文的魏桓子、韩康子分别为魏地之主和韩地之主。2城不浸者三版：版，筑土墙用的夹板。城墙未被水浸泡的部分只剩下三块夹板的高度。【小题1】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是()A难必及韩、魏矣难：难免B而二子无喜志志：心思C智伯不悛悛：悔改D晋绝不祀绝：灭亡【小题2】下列对句中“以字的解释，不正确的一项是()A欲以伐四卿以：凭借B以汾水能够灌魏之安邑以：用C主何以臣之言告二子也以：把、将D子何以知之以：根据【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是()A是非反而何这种情况不是要造反又是什么呢B臣见其视臣而趋疾我看到他们一见到我就快步走开了C为之期日而遣之为此确定了详细日子后送走了他D襄子将卒犯其前赵襄子将最后攻击智伯军的正面【小题4】根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是().A春秋时晋国的臣子智伯，一度掌控了晋国的大权，并不断扩张本人的势力范围。B臣子絺疵见微知著，预见韩、魏必反，向智伯进言反被怀疑，只好求救于齐国。C张孟谈用唇亡则齿寒的道理讲服韩、魏二子，瓦解了智伯阵营，致使智氏灭族。D韩、赵、魏分别得到了诸侯封号，瓜分了晋国的国土，历史的格局发生了改变。上一页下一页【小题5】将下面语句译为当代汉语。二家岂不利朝夕分赵氏之田【小题6】第五段中韩、魏二子对张孟谈讲“我心知其然也，请从文中找出能够佐证此话的动作描写语句。三、名著阅读3.阅读下面（论语）中的文字，回答问题。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(（述而）)子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。(（述而）)太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。(（子罕）)【小题1】请解释“生而知之者与“不知而作之者。【小题2】综合以上材料，简述孔子获取知识的途径，并就其中一点谈谈对你的启示。四、古代诗歌阅读4.阅读下面诗歌，完成下面小题。寄东鲁二稚子1李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴2田。春事已不及，江行复茫然。南风吹归心，飞堕酒楼前。上一页下一页楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。裂素写远意，因之汶阳川。注释：1这首诗作于金陵。2龟阴：地名，与后文的“汶阳川都在鲁地。【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。B李白思念一双儿女，追忆昔日春游安步的场景，不禁泪下如泉。C这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰。D这首诗展现李白柔情的一面，其风格与（梦游天姥吟留别）不同。【小题2】下列对诗句的分析，正确的一项是A诗人先讲“吴蚕已三眠，后又讲“别来向三年，抒发了青春不再的痛苦之情。B诗人先感慨“谁种龟阴田，最后又讲“因之汶阳川，表达了归隐田园的志向。C“南风吹归心，飞堕酒楼前，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。D“念此失次第，肝肠日忧煎，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。【小题3】这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。五、情景默写5.在横线处填写作品原句。(1)（庄子）所描绘的大鹏形象富于浪漫色彩：“鹏之背，不知其几千里也；_，_。(2)古人经常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客，_，_。(3)小张近期天天加班，早起晚睡。她借用（诗经）中的名句来调侃这种生活状态：“_，_。(4)在学校运动会上，你的同学竭尽全力却未能夺得冠军，他深感遗憾。你用王安石的话“_，_来安慰他。六、名著阅读上一页下一页6.（红楼梦）第五回中晴雯的判词是：霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流乖巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。请从判词的画线部分选择三处，各举出原著中的一个详细情节加以印证。七、文学类文本阅读7.阅读下面作品，完成下面小题。从音乐和美术认识生命沈从文我有一点习惯，从小时养成，即对音乐和美术的喜好。从四五岁起始，这两种东西和生命发展，即完全密切吻合。初有记忆时，记住黄昏来临一个小乡镇戍卒屯丁的鼓角，在紫煜煜入夜光景中，奏得又悲壮，又凄凉。春天的早晨，睡梦迷糊里，照例可听到高据屋脊和竹园中竹梢百舌、画眉鸟自得其乐的歌呼。此外河边的水车声，天明以前的杀猪声，田中秧鸡、笼中竹鸡、塘中田鸡以及通常办喜事丧事的乐曲，求神还愿的乐舞，田野山路上的唢呐独奏一切在自然中与人生中存在的有情感的声音，陆续镶嵌在成长的生命中每一部分。这个发展影响到成熟的生命，是直觉的容易接受伟大优美乐曲的暗示或启发。到都市中来已三十年，在很多问题上，工作方式、生活取舍上，头脑都似乎永远有点格格不入，老是闹别扭。即勉强求适应，终见得顽固呆钝，难于适应，意识中有“成认与“否认两种气力永远在争持，显得混乱而无章次。唯有音乐能征服我，驯柔我。一个有生命有性格的乐章在我耳边流注，逐步浸入脑中襞褶深处时，生命仿fo就有了定向，充满悲哀与善良情感，而表示完全皈依。音乐对我的讲教，比任何经典教义更具效果。也许我所理解的并不是音乐，只是从乐曲节度中条理出“人的本性。一切好音乐都能把我引带走向过去，走向将来，而认识当前，愿意于将全生命为当前平凡人生卑微哀乐而服务。笔在手上工作已二十六年，总似乎为一种召唤而永远向前，任何挫折均无从阻止，从风声、水声、鸟声中，都能够得到这种鼓励与激发。从隔船隔壁别人家常絮语与小小龃龉中，也同样能够得到。即身边耳边一切静沉沉的，只要生命中有这些回音来复，来自多年以前的远方，我好似也即刻得到一线微光，一点热，于是继续探索而前。上一页下一页一件事给我生命以气力和自信心回复，即具启发性的音乐。对于生命的欢欣，死亡的肯定，一个伟大作曲者必然能理解，并理解到这种生命皈依的庄肃，把它当成创造的动力。音乐教育我，实在比任何文字书本意义都重大得多。我爱漂亮术有类似而不同情形。认识我本人生命，是从音乐而来：认识其他生命，实由美术而起。就记忆所及，最先启发我教育我的，是黄蜂和蟢子在门户墙壁间的结窠。工作辛勤构造完好处，使我体会到微小生命的忠实和巧智。其次看到鸟雀的作窠伏雏，花草在风雨阳光中的长成和新陈代谢，也美丽也严肃的生和死。举凡动植潜跃，生命虽极端渺小，都有它的完好自足性。再其次看到小银匠捶制银锁银鱼，一面因事流泪，一面用小钢模敲击花纹。看到小木匠和小媳妇作手艺，我发现了工作成果以外工作者的情绪或紧贴，或游离。并明白一件艺术品的制作，除劳动外还有个更多方面的互相依存关系。而尤其重要的，是这些小市民层生产并供应一个较大市民层的工艺美术，色泽与形体，原料及目的，作用和音乐一样，是逐步浸入寂寞生命中，娱乐我并教育我，和我生命发展严密契合分不开的。我对于美术的理解，明显即比普通美术理论大不一样，也容易和一般鉴赏家兴致异趣。加上十年流亡转徙生活教育，自然景物与人生万象，复轮流浸润于生命中。个人生命在这种错综繁复人生中发育长成，即缺少美术史的严格训练，喜好与理解，自然和普通人已经大不一样。和音乐关系二而一，我能从多方面对于一件美术品发生兴味。有一点还想十分提出，即喜好的不仅仅是美术，还更爱那个产生动人作品的性格的心，一种真正“人的素朴的心。到都市来，工艺美术扩大了我的眼界。不仅对制作经过充满兴味，对制作者一颗心，怎样融会于作品中，他的勤劳、愿望、热情，以及一点切于实际的打算，全收入我的心胸。一切美术品都包含了那个作者生活挣扎形式，以及心智的尺衡，我理解的也就细而深。在小小作品中，作者注入崇高的理想，浓厚的感情，安排得恰到好处时，即一块顽石，一把线，一片淡墨，一些竹头木屑的拼合，也见出生命弥漫。这点创造的心，就正是民族品德优美伟大的另一面。取材于沈从文（关于西南漆器及其他）【小题1】下列对文中加点词语的讲解，不正确的一项是()A即完全密切吻合即：就B即勉强求适应即：即便C只是从乐曲节度中条理出“人的本性条理：分析整理D从隔船隔壁别人家常絮语与小小龃龉中龃龉：轻声细语【小题2】下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是()A作者自幼年起的各种声音记忆，使其日后从直觉上愈加容易理解伟大优美的乐曲。上一页下一页B以小银匠、小木匠、小媳妇为例，文章意在讲明制作者在制作经过中需全神贯注。C作者多年流亡转徙，积累了错综繁复的人生经历，其审美目光不同于普通人。D作者充分调动感官来捕捉平凡生活之美，并借助生动的细节使之重现于纸上。【小题3】作者理解的音乐和美术分别包含哪些内容？请概括讲明。【小题4】音乐和美术对作者的成长及认识生命起到了什么作用？八、语言表达8.让群众早日摆脱贫困，是中阳县的政治责任和责任担当。中阳县采用鼓励贫困户参加合作社或龙头企业等四种形式，建立贫困户利益联合机制。通过贷款发放，贫困户获得用于创收的生产资金。通过产业扶贫，保障贫困户每年有稳定的收益。中阳县还积极探索农村集体经济破零增收，借助整合资源、盘活资产、服务企业、购买服务等四种措施，确保贫困村集体收入全部到达五万元以上。通过全力奋战，中阳县脱贫攻坚获得了明显成效。【小题1】下列讲法正确的一项是()A两句中的“中阳县都能够改为“该县。B两句中加点的两个“等字，用法一样。C文中三个“通过，唯有一个可被换为“经过。D将置于两句之间，文段会变得更连贯。【小题2】文段中两句构造不同，请在中添加一个词，使之在保持原意的基础上与构造一致，将修改后的句子写在答题纸上。九、微写作9.微写作：有的同学觉得阅读（红楼梦）（平凡的世界）等“大部头名著太费时间和精神，不如读缩写本或连环画省时省力。对你此有什么看法？说明你的观点。150字左右。10.学校举办“生活技能大赛，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项本人擅于的生活技能。要求：语言简明、条理清楚。150字左右。上一页下一页11.请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真诚，有形象。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。12.作文。2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有本人的功用，它们共同织成一张“天网，可服务全球。材料中“每一颗都有本人的功用，引发了你如何的联想和考虑？请联络现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写明晰。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。十一、命题作文13.作文。当今时代，我们天天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪请以“一条信息为题，联络现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写：语言流畅，书写明晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。上一页下一页