2021年高考语文试题分类汇编：文学类文本阅读.docx

2021年高考语文试题分类汇编：文学类文本阅读2021年高考语文试题汇编：文学类文本阅读高考研究2021-07-0707012021年高考语文真题汇编：文学类文本阅读新课标卷1三、文学类文本阅读25分11阅读下面的文字，完成?题。25分喂本人影子吃饭的人阿根廷莱·巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容拘谨而又惨淡。他风度翩翩走上前台，朗声讲道：“诸位，敝人特别愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其微妙。近年来，敝人深化本人影子的心灵，努力探索其需求和喜好。兄弟特别愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影明晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：“骑士跳栏！骑士样子容貌的形状在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！顿时，出现一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！果然，山羊样子容貌的影子开场步履困难地爬一个陡坡。“如今我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。上一页下一页讲完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？一个炸雷般的声音回答讲：“给，给它吃这块火鸡肉冻。一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自若地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着“几乎太神了！“嗯，你信吗？“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？“给它这块鸡脯。“梨！看着它怎样吃梨一定妙不可言。“很好。诸位，如今先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！所有人都兴致勃勃地参加了这场娱乐。“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！“喂，机灵鬼，你的影子饮酒不？给它这杯酒，喝了能够解愁。“哎呦，我笑得实在受不了喽。那影子又吃、又喝，泰然自如。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。他一本正经地讲道：“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使本人的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这好像敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样千真万确。特别感谢，祝大家吃好，晚安！上一页下一页“见鬼去吧！“谁要搜你的身子！“幻术玩够了吧，来点音乐吧！卡米洛·弗莱切，真名叫胡安·马里诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地推出了餐厅。穿过花园时，忽然有人一把捉住他的胳膊。“你给我滚！警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子通通蹲到警察局过夜去。他低下头，渐渐地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。开门的是他女儿，十五六岁光景。“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道：“带回来什么没有？他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质钥匙。她把食物切成小块，放在盘里，同她的两个兄弟吃了起来。“你不想吃点什么？爸爸。“不，他头也不回地回答讲，“你们吃吧，我已经吃过了。马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神地凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹?下列对小讲有关内容的分析和概括，最恰当的两项是5分A马里诺讲影子是有独立生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。B马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证实他没有带走任何物品，这表明他操行端正，爱惜本人的名声。上一页下一页C马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。D马里诺穿过花园时，遭到警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到腻烦了。E小讲对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了对这类人物的同情。?“影子对小讲的艺术表现有什么作用？请扼要分析。6分?小讲主人公马里诺这一形象有哪些特点？请扼要分析。6分?小讲前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？8分参考答案：三、25分1125分?答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。5分?通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘气氛，激发读者阅读兴趣；通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超；通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。6分?演艺精湛：能讲会道，擅长捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；忍辱负重：为养家糊口而奔波卖艺，却只能单独忍耐精神的孤单和痛苦。6分?小讲以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相比照，赋予故事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读；小讲以前半部分影子表演的热闹有趣，与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤单相比照，有助于加强小讲的悲剧性；小讲以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相比照，有助于表现世态的冷暖炎凉；小讲以马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然失神相比照，有助于深化刻画他性格的复杂性；小讲以影子的虚幻与现实生活的真实相比照，有助于加强作品反映现实的力度；小讲通过对马里诺在饭店和家里活动状态的比照，表达了对底层人民的同情和对社会的批判。8分上一页下一页新课标卷2三、文学类文本阅读25分11阅读下面的文字，完成?题。25分峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗。峡口处，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶然吐一下舌芯子，与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。顺道上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光渐渐挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。突然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，渐渐移来移去。骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。上一页下一页到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着很多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。渐渐就看出两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸渐渐松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。?下列对这篇小讲有关内容的分析和概括，最恰当的两项是5分A小讲开篇描写峡谷，着力突出了它的“险、“奇、“静；对四角蛇的描写，更是以动衬静，特别生动地表现了这些特点。B肥汉“梦一样呆着，是被骑手饮酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼，“呆突出了肥汉的性格特征C小讲文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字、“藏靴上一层细土，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。D小讲擅于人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的比照与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E小讲以“我的耳闻目击为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。上一页下一页?小讲中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请扼要分析。6分?小讲中的“骑手有哪些特点？请扼要讲明。6分?小讲中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。8分参考答案：三、25分1125分?5分答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。回答三项或三项以上，此题不给分。?6分“一只鹰在空中移来移去，强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；“那鹰却忽地不见去向，暗示骑手来了；“那只鹰又出现了，空中自由翱翔的鹰与独来独往的骑手互相比照，丰富了骑手的形象内涵。每答出一点给2分。意思答对即可。?6分外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴自然的力与美；举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而沉着沉稳；性情：大口吃肉，大碗饮酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。每答出一点给2分意思答对即可。?8分从在小讲中的地位来看，峡谷是有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小讲不可缺少的内容；从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤单沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小讲的内涵，也使小讲的主题更为鲜明。答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、阐述合理的程度，酌情给分。全国大纲卷五、22分阅读下面的文字，完成1417题。上一页下一页林肯中心的鼓声木心搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台，那里天天下午、晚上，各有一场演出。废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是天天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意。但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了：不想“古典的日子，偏偏是柔肠百转地惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节拍乱撞耳膜。不花钱买票，就这样受罚了。所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不！可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。假如还是隐隐传来，便开动本人的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的当儿，就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率又发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管本人继续写吧乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器管本人写吧写不下去了鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，忽然又起翻腾，恣肆癫狂，石破天惊，戛然而止。再从极慢极慢的节拍开场，一程一程，稳稳地进展终于加快又回复严峻的持续，不徐不疾，永远这样敲下去，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节拍，唯一的音量其中似乎有微茫的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇的敏感的绝望者才能感觉到它。之后鼓声似乎有所加快，有所升强后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人味，是人在击鼓，是个非凡的人，否认了旋律、调性、音色，各种记谱符号。这鼓声引醒的不是一向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素。人，除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外，还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素，它们一直沉睡着，淤积着，荒芜着，原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时，这些因素出现于打击乐，在漫长的遗弃废置后，被今晚的鼓声所引醒，显得陌生新鲜。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声，最后仿fo只剩下鼓手一个人，而这人必定是遒强与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人真奇怪，单单鼓声就能够这样顺遂地把一切欲望击退，把一切观念敲碎，不容旁骜，不可方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去我心里发上一页下一页急，鼓掌呀！为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊！我冲动过分，听众在剧烈鼓掌，尖叫我望不见那鼓手，只听得他在扬声致谢掌声不停但鼓声不起，他一再致谢，终于道晚安了，亮堂的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场。我悔恨地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方去听他击鼓，冒着大雨我也会步行而去的。我不能荏弱得像个被遗弃的人。又不是从来没有听见过鼓声，我是向来注意各种鼓手的，非洲的，印度的，中国的然而这个鼓手怎么啦，单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜！我成认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。有删改14解释下列两句话在文中的含意。4分?我不能荏弱得像个被遗弃的人。?我成认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。15文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声？请扼要分析。6分16林肯中心的鼓声唤起了“我的哪些感悟？请扼要分析。6分17对林肯中心的演出，“我表现出哪些情感变化？请结合全文扼要分析。6分参考答案：五、22分14?现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；遭到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。2分。每答出一点给1分。意思答对即可。?鼓声让我相信，这个鼓手近于自然的，因此也是幸福的；作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能共享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾。2分。每答出一点给1分。意思答对即可。上一页下一页15用排比的手法，表现鼓声的节拍和声音由缓转急、不断强化的经过；用夸大的手法，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；用比照的手法，表现“我的感情冲动和失落的变化，以此突出鼓声对“我的影响。6分。每答出一点给2分。意思答对即可。16鼓声打破了“我所习惯的管弦乐和声乐的表现方法，让“我重新感遭到打击乐的原始魅力；鼓声唤醒了“我精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我认识到它们的陌生和新鲜；鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我寻求精神动力的愿望。6分。每答出一点给2分。意思答对即可。17初来曼哈顿，“我对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；不久，“我对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；最后，“我被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂。6分。每答出一点给2分。意思答对即可。北京卷五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品。完成1720题浙江的感兴我很想追怀本人在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。于是我怀疑本人能否配称浙江人。这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，严谨、素净。然而空间是庞大的，人有足够的地方能够移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸。在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉教师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石板路下则是潺潺的流水。水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。上一页下一页在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么？多么朴质，又弥漫着多大的温情！你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，又是最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音。富有感染力他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友，他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。回到杭州，又是另一番景色。1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里仍然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒适鞋。接着进入一家咸肉店，面前时一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有当代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们沉着选肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香随之而起。这次重来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道。在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即便车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明丽的，但更多的时候显得清幽，这次由于就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切，清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜。在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看得轻飘飘的，它是有性格的，进而我也看到了浙江的另一面：水虽然使它灵秀，山却给予它骨气。取材于王佐良的同名散文17下列对文章内容的理解，不正确的两项是4分A饮食在关于故土的感兴中占有重要地位，根源于无法追怀的童年。B书写的是对故土的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。上一页下一页