九年级思品第九课第一框《我们的共同理想》课件（共27张PPT）.ppt

第九课第九课实现我们的共同理想实现我们的共同理想第一框第一框我们的共同理想我们的共同理想【学习目标【学习目标】【学习重难点【学习重难点】1.1.明确我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想。明确我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想。2.2.认识共同理想与最高理想的关系。认识共同理想与最高理想的关系。3.3.正确理解现在的正确理解现在的“小康小康”是低水平的、不全面的、发展不平衡的是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。小康。4.4.认识和谐社会特征。认识和谐社会特征。5.5.结合全面建成小康社会的奋斗目标和和谐社会的要求，树立报效结合全面建成小康社会的奋斗目标和和谐社会的要求，树立报效祖国的责任感和使命感。祖国的责任感和使命感。重点：重点：1.1.我们的共同理想。我们的共同理想。2.2.全面建成小康社会的目标。全面建成小康社会的目标。难点：难点：1.1.最高理想与共同理想的关系。最高理想与共同理想的关系。2.2.总体小康和全面小康的关系。总体小康和全面小康的关系。3.3.构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会。【学习过程【学习过程】一、创设情景激情导入一、创设情景激情导入每个人都有自己的个人理想，你的个人理想是什么呢？我国各族人民的共同理想是什么呢? 归纳导入：归纳导入：我们的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这节课我们就来学习有关共同理想的内容。 第九课第九课 第二框二、学案引导自主学习二、学案引导自主学习 1.自读课本。自读课本。2.结合学生用书结合学生用书“自主学习案自主学习案”划上记号划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中划上填空题，在书中找到答案，并在书中划上记号。记号。三、聚焦主题合作探究三、聚焦主题合作探究走进共同理想走进共同理想活动一：活动一：阅读教材第112页“我心目中的理想社会”的活动材料，相互交流回答： 1.人 类 社 会 发 展 的 一 般 过 程 P 158 （ 99简 ) 1 经 历 那 五 种 社 会 形 态 ？2 社 会 发 展 趋 势 ？辨 别 ：1 . 人 类 社 会 经 历 了 原 始 社 会 、 封 建 社 会 、 奴 隶 社 会 、 资 本 主 义 社 会 、 共 产 主 义社 会 和 社 会 主 义 社 会 。 （ ） 2 人 类 社 会 是 由 低 级 阶 段 向 高 级 阶 段 发展 的 （ ） 人类社会发展的一般过程人类社会发展的一般过程生产关系一定要适应生产力发展的规律生产关系一定要适应生产力发展的规律! !人类社会发展的客人类社会发展的客观规律是什么呢？观规律是什么呢？由低到高不断发展由低到高不断发展最初、最低阶段最初、最低阶段最高阶段最高阶段1.我们的最高理想我们的最高理想（1）我们的）我们的最高理想最高理想是实现是实现共产主义共产主义（2）共产主义社会的特点（什么样的社会）共产主义社会的特点（什么样的社会） 共产主义社会是一个物质极大丰共产主义社会是一个物质极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人富，人们精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。自由而全面发展的社会。点拨归纳点拨归纳共产主义社会是人类历史上最美好、最进步的共产主义社会是人类历史上最美好、最进步的社会。社会。共产主义社会包含两个阶段，即社会主义阶共产主义社会包含两个阶段，即社会主义阶段（共产主义社会的低级阶段）和共产主义阶段段（共产主义社会的低级阶段）和共产主义阶段（共产主义社会的高级阶段）（共产主义社会的高级阶段）。注意：社会主义社会和共产主义社会是同一社会形注意：社会主义社会和共产主义社会是同一社会形态的两个不同发展阶段，它们的本质是相同的，只态的两个不同发展阶段，它们的本质是相同的，只是成熟程度有差别。生产力发展到一定程度，达到是成熟程度有差别。生产力发展到一定程度，达到相当发达的水平，社会主义必然走向共产主义。相当发达的水平，社会主义必然走向共产主义。现阶段人民的共同理想现阶段人民的共同理想把我国建设成为把我国建设成为富强民主文明和谐富强民主文明和谐的的社会主义现代化国家。社会主义现代化国家。这个共同理想，集中反映了我国各族人民这个共同理想，集中反映了我国各族人民的共同利益和愿望，是保证全体人民团结的共同利益和愿望，是保证全体人民团结一致、克服困难，去争取胜利的强大精神一致、克服困难，去争取胜利的强大精神动力。动力。共同理想与最高理想的关系共同理想与最高理想的关系共同理想共同理想最高理想最高理想必要准备和必经阶段必要准备和必经阶段必然趋势和最终目的必然趋势和最终目的1.1.实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。准备好物质条件和打好思想基础。2.2.实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。也就是为共产主义远大理想而奋斗。探究二：同绘小康蓝图探究二：同绘小康蓝图 我们的衣食住行用等都实现了由我们的衣食住行用等都实现了由贫困贫困到温饱到温饱、再由、再由温饱到小康温饱到小康的历史性的历史性跨越跨越。 这是社会主义制度的伟大胜利，是这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。中华民族发展史上一个新的里程碑。但是，我们现在达到的小康（总体上小康）还但是，我们现在达到的小康（总体上小康）还只是只是低水平的、不全面的、发展很不平衡低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。的小康。 所谓所谓“发展很不平衡发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。5020500040902540世界平均世界平均20140198801980011150加拿大加拿大2415023060117304860新加坡新加坡31910281502356013030美国美国32030397202640010390日本日本780520320220中国中国1999年年1995年年1990年年1980年年(单位：美元单位：美元)780 所谓所谓“低水平低水平”，就是虽然我国经济总量已经，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银按照世界银行行19991999年提出的标准，人均年提出的标准，人均GDPGDP在在756756至至29952995美元之美元之间为中低收入国家。间为中低收入国家。我国我国20022002年底人均国内生产总年底人均国内生产总值才接近值才接近10001000美元，排名世界第美元，排名世界第140140位。位。 所谓所谓“不全面不全面”，指人民物质生活的满，指人民物质生活的满足程度还比较好，但足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的教育、文化等生活方面的水平还不高水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、对文化、体育特别是高等教育、医疗保障医疗保障方面方面的需求还没有普遍得到满足。的需求还没有普遍得到满足。 针对上面这些问题，在党的十六大报告针对上面这些问题，在党的十六大报告中指出：中指出：“我们要在我们要在本世纪头二十年（到本世纪头二十年（到20202020年），年），集中力量，全面建设集中力量，全面建设惠及十几亿人口的惠及十几亿人口的更高水平更高水平的小康社会。的小康社会。党的十八大又提出了新的更高要求党的十八大又提出了新的更高要求党的十八大提出到党的十八大提出到20202020年的宏伟目年的宏伟目标标: :全全面面小小康康经济经济持续健康持续健康发展发展人民民主不断扩大人民民主不断扩大 文化软实力显著增强文化软实力显著增强 人民生活水平全面提高人民生活水平全面提高源节约型、环境友好型社源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展会建设取得重大进展 作为作为21世纪的青少年，我们应该如何世纪的青少年，我们应该如何为全面建成小康社会而奋斗？为全面建成小康社会而奋斗？ 我们应该我们应该立足立足中国的基本国情，中国的基本国情，着眼着眼全面全面建设小康社会的发展目标，建设小康社会的发展目标，关注关注世界共同的问世界共同的问题，自觉题，自觉投身于投身于中国特色社会主义政治、经济中国特色社会主义政治、经济和文化建设，和文化建设，抓住抓住机遇，迎接挑战，担当起实机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。现中华民族伟大复兴的使命。探究三：共创和谐伟业探究三：共创和谐伟业1.1.为什么要构建和谐社会。为什么要构建和谐社会。（1 1）实现社会和谐，建设美好社会）实现社会和谐，建设美好社会是人类孜孜以求的社会理想是人类孜孜以求的社会理想（2 2）我们党从全局出发提出的重大）我们党从全局出发提出的重大战略任务战略任务社会主义和谐社会，应该是民主法社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会安定有序、人与自然和谐相处的社会2.2.和谐社会的基本特征和谐社会的基本特征3 3. .构建社会主义和谐社会构建社会主义和谐社会 构建社会主义和谐社会，是贯穿于中国构建社会主义和谐社会，是贯穿于中国特色社会主义全过程的长期历史任务，需特色社会主义全过程的长期历史任务，需要付出长期艰苦的努力。要付出长期艰苦的努力。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。有责。 总结梳理整合提高总结梳理整合提高 通过本节课的学习，我们了解了什么是最高理想和共同理想；认识到了现在的“小康”是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；知道和谐社会的特征；理解了全面建设小康社会的奋斗目标及和谐社会的要求，增强了报效祖国的责任感和使命感。二、同绘小康蓝图二、同绘小康蓝图到到20世纪末，我们的世纪末，我们的衣食住行用等实现了衣食住行用等实现了由贫困到温饱、再由由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性温饱到小康的历史性跨越。跨越。这种小康是低水平、不这种小康是低水平、不全面、发展很不平衡的全面、发展很不平衡的小康。小康。我们要在本世纪头我们要在本世纪头20年全年全面建成小康社会。面建成小康社会。共同理想共同理想把我国把我国建设成为富强、民建设成为富强、民主、文明、和谐的主、文明、和谐的社会主义现代化社会主义现代化国国家家。三、共创和谐伟业三、共创和谐伟业和谐社会和谐社会原因原因构建构建基本特征基本特征党和国家党和国家青少年青少年全民参与，人人有责，立足国情，着眼未来全民参与，人人有责，立足国情，着眼未来五、总结梳理五、总结梳理 整合提高整合提高