（生命,生命）读后感.docx

（生命,生命）读后感（生命，生命）读后感（生命，生命）读后感1今天，我阅读了（生命生命）这一课课文，读后我的感受很深。课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于本人，我们必须对本人负责，好好地使用生命。这让我感遭到了生命的可贵。我对作者的看法表示赞同，由于我也经历过类似的事。记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着没事，就坐在门口看起书来。突然，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，没把握好方向，撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了，连忙冲过去。蜻蜓见蜘蛛来了，它竭力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊，我忍不住赶走了蜘蛛，放了它。还有一次，在一个清香袅袅的春天，我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里，盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的种子里，包含着多么强的生命力呀！竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，既使它只活了几天。看！生命多么珍贵呀！所以，我要好好地珍惜生命，使人生愈加光彩有力！（生命，生命）读后感2读了（生命生命）这篇课文，我的感受很深。本文章作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，但凡生物，都有求生的欲望，都十分珍惜本人的生命；瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁长成长，使我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳让我知道：生命是属于本人的，我们必须对本人负责，要好好使用生命，让人生更有意义。在这三个小事中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝中茁壮生长，固然仅仅只活了几天，但是它让成千上万的人们都知道了我要由于一点点挫折就放弃你的生命。社会上也有两种人生观不同的人：有的人四肢健全，头脑灵敏，却好逸恶劳。他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起他们，由于它们不懂得珍惜生命。而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，这让我尊敬他们，由于它们懂得珍惜生命。读完这本书后，我的感受是：固然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论碰到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。（生命，生命）读后感3生命是什么？在读过（生命，生命）这篇文章后，我渐渐懂得了生命。生命是飞蛾在险境中求生，是小瓜苗在砖缝中生长，是那些对生命负责的人们。读完后，我想：生命只要一次，要想不浪费生命，就要对本人负责，不管遭到如何的欺凌，不管经历如何的磨难，都要珍惜生命。想到珍爱生命，我也想到了一些爱生命的人。比方大理论家和科学家牛顿，他能把手表当鸡蛋放在锅里煮。根本没吃饭却因看见桌上的剩菜以为本人吃饭了。珍惜每一分每一秒来考虑他的问题，生怕时间不够。当然还有一些不珍惜本人生命的人。比方那些索要或盗窃的人，往往会终年关在监狱里，饱受痛苦，看不见美丽的世界，但那都是他们本人造成的。想到这里，我不禁脸红起来，由于我也有不珍惜生命的时候。那天，我正在写作文，不知怎么回事，我犯起老缺点来，也就是发愣。一直到妈妈过来，我才“醒过来。妈妈拿起我的作文本一看，只写三行，把我吵了一顿，还得加班儿写完作文。正如奥斯特洛夫斯基讲的：“人的一生能够燃烧可以以腐朽，我愿意燃烧。就连那些残疾人都能热烈燃烧，我们又怎能腐朽呢？（生命，生命）读后感4生命如花，娇柔而易谢；生命如水，宁静而易逝；生命如碗，洁白而易碎。记得那次，爸爸带了一直两个月大的小狗，它雪白的毛那样柔软，它清灵的双眸令我沉醉，我给它起了个响亮的名号：贝贝！一天放学回家后，我先丢下书包去和它玩耍，可是，平日里乖巧热情的贝贝，今天不知怎么了，无精打采的趴在窝里，头也不抬，我生气的走开，浑身上下无不生出一种厌恶感，心想：好一只骄傲的狗！当它开场从口中吐出大口大口的鲜血，我才明白，它得病了，它不是那样骄傲、那样虚荣，每当它吐出鲜血，我的.心就像被刀割一样，留下一道道痕迹，每当它摔倒一次，就像在那一道道深深的伤疤上撒下盐。我的心口剧烈的疼痛着，我把摇摇欲坠它抱起来，紧紧地拥住它，怕我不能挽留住它，怕它不在放学时叫着和我玩耍，怕它离开我许久，它用尽最后的力气看着我，我用微笑陪它走完最后一程它死了。抱着满身是血的贝贝，心中涌现出那一幕幕令人又悲又喜的往事，脸上仍然挂着笑容，只是多了几颗晶莹的泪珠。生命如钢铁，坚硬，但却容易生锈；生命如歌，有悲有喜；生命如火烛，在熄灭的最后一刻也要绽放出耀眼的光彩！（生命，生命）读后感5学了（生命生命）这一课，我心里又多了些新的感受。一只飞蛾在它将要死亡的那一刻，不停地挣扎着。哪怕没有一丝希望，也要英勇地闯出去。那不屈向上的小瓜苗，固然没有阳光和泥土的呵护，但它仍然坚强地向上长着，它们是多么珍爱本人的生命啊就像作者杏林子一样，固然身患重病，但仍然乐观地面对生活固然生命短暂，但我们能够在这短暂的生命里做出很多有意义的事情，使我们的生活多一份快乐、多一份美妙。我们能够通过本人不懈的努力，去创造无限的价值。那么，我们应该如何去珍惜本人的生命呢？这就需要我们去好好学习，绝不让一分一秒白白地流失掉写到这儿，我想起了那些自杀的人。遭到一点儿小小的挫折，就抛弃本人的生命。我真想对他们讲：“跌倒了就再爬起来。遭到一点儿挫折就放弃的人，永远不会成功。草，烧了能再长；树枝，砍了能再生。这就是生命的顽强。勇气、坚持、不懈努力、帮助别人、讲文明、懂礼貌，等等，将它们拼在一起，才会使我们本人活得愈加光彩有力！这一刻，我真正读懂了生命（生命，生命）读后感6无论是13课的盲童平静，14课爱护别人生命的小温迪，还是15课在雨中茁壮成长的美丽小花。他们是那么的热爱生命，关爱别人，替别人着想。这一单元给了我很多生命的启示。生命是挣扎的飞蛾，生命是砖缝里茁壮成长的瓜苗，生命是沉稳而有规律的心跳生命的重要超过一切，连面临死亡的飞蛾都在奋力为本人求生，所以我们没有权利不热爱生命。只要有了生命，地球上才有更多的生机，地球才会变得绚丽多彩，大地之花才会永不凋谢。因而，我们这些地球的精灵，应该让有限的生命体现出无限的价值；我们要让生命之歌在这里荡漾；我们要让生命故事在这里精彩演绎。让我们一起努力，创造一个属于本人的缤纷世界，让生命之花变得愈加光彩有力！（生命，生命）读后感7我今天怀着好奇的心情读了（生命生命）这篇文章，让我知道了生命如此珍贵。这篇文章讲了三个故事，每一个故事都有不同的道理。第一个故事是飞蛾求生。这个故事让我知道了生命的珍贵；第二个故事是瓜苗生长，让我知道了生命的顽强；第三个故事是心脏跳动，让我知道了生命不是漫长的，是短暂的。当我读完第三个故事中的一句话：“我能够好好的使用它，可以以白白的糟蹋它。意思是人生两捉态度。第一种是珍惜时间，珍惜生命。第二种是浪费时间，虚度光阴，或者讲对生命不负责，强调的就是一个人的两种态度。我看见这样一份报告。某小学刚开学时，有四名学生不知受了何种冤屈，竟有四位学生跳楼死亡，想一想绝境中奋力求生的飞蛾，它是多么珍惜生命，被手捉住了。就像狮子一下把你按到地上，你已经看到你马上到第二世界中了。飞蛾就在这样的情况下还做出最后的挣扎，是那么想逃出绝境，回归大自然。假如给那四位同学一个小时时间，让他重读这篇文章，我想他一定脸红的像熟透的苹果。但童第周就不是这样做的，童第周上高中的时候，付出十倍的努力，但没有考上。于是，童第周又付出二十倍的努力，在办公室读书，当办公室关门的时候，教师发现了童第周，让他快点走。童第周又在厕所读书，最后在路灯下读书，晚上三更半夜回到家，早晨五更鸡鸣，童第周又读书。他恨不得让时间老人多给些时间，一秒当一小时用。可想而知，正由于这他样珍惜时间，他当上了举世出名的生物学家。生命是珍贵的，也是短暂的。“一寸光阴一寸金，我觉的我有些浪费时间。不过，我一不定期要珍惜时间，不浪费一分一秒，也不摧残生命，让我们光彩有力。（生命，生命）读后感8前一段时间，我有幸拜读了著名作家杏林子写的（生命生命）一文，心灵遭到了极大的震撼。这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听本人的心跳。当我读到“我能够好好使用它，可以以白白糟蹋它。这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是珍贵的。对待生命，你能够选择“珍惜，可以以选择“糟蹋；对待光阴，你能够选择“浪费，可以以选择“珍惜。杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本著名的散文、小讲、传记、剧本。比照杏林子，再看看本人，让人感到内心惭愧。记得每次做作业，都是写写停停，停停写写。两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又开场写作业；爸妈一离开，又开场了新一轮的“抠、摸、唆两个小时过去了，连一张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全人又何尝不可呢？我这是在浪费时间，糟蹋生命！我为本人的行为感到深深的愧疚。从如今开场，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！（生命，生命）读后感9今天，我读了（生命生命）这一课，使我懂得了很多深入道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：固然生命短暂，但是，我们却能够让有限的生命体现出无限的价值。看那！小飞蛾的“挣扎，意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我分明感到：但凡生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜本人的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？像这篇文章的作者本来就是关节损坏的人，她就像文中所讲的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢！她固然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从如今开场，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的愈加光彩有力，愈加有意义。我们和杏林比起来，我们可差远了！想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐教师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，教师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样平静，在音乐教室里我们表现得更出色，被教师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。我知道了我们要珍惜生命，使本人活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。我们要珍惜生命。（生命，生命）读后感10今天，我看了一篇文章，叫（生命生命）。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的触动。日记“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，小草的生命在大诗人白居易的笔下变得如此潇洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强大的气力，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗？还有，盲童平静，她一直在没有太阳，没有光的世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗？她一直守护本人的生命，并珍惜它，并不像有些人一碰到挫折，就后退；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，难道你们连一个盲女孩都不如吗？所以，我的感悟是：人最珍贵的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，让本人的一生，过得愈加辉煌！