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    初中物理压强测试.docx

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    初中物理压强测试.docx

    初中物理压强测试压强测试训练1一、选择题每题3分,共计36分:1.如下图,完全一样的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌面的压强P甲、P乙大小关系为A.P甲乙B.P甲>P乙C.P甲=P乙D.条件缺乏,无法判定2.如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均一样的容器,若容器中都装入等量的水水不溢出,三个容器底部都遭到水的压强A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大3.如下图,用力将图钉按在墙壁上,下列讲法正确的是A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是互相作用力4.我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验,两列高速运行的列车交会经过中,产生“强吸力的原因是两车之间的空气A.流速大,压强大B.流速小,压强小C.流速大,压强小D.流速小,压强大5.下列四幅图片中,能讲明气体压强与流速有关的是6.关于液体压强,下面讲法中正确的是A.液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大B.由于PF/S,所以液体压强与容器底面积大小有关C.由于重力的方向总是竖直向下的,因此液体内部只要向下的压强D.液体压强只与液体的密度和深度有关7.质量一样的正方体实心铜块和铁块,平放在水平地面上,下列讲法正确的是()A.压力相等,铜块对地面压强大B.压力相等,铁块对桌面压强大C.压强相等,铜块对桌面压力大D.压强相等,铁块对桌面压力大8.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是A.嘴把瓶子吸住B.瓶内所剩的空气作用的结果C.嘴边的唾液把瓶粘住D.大气压把小瓶压在嘴唇上9.把装满水的杯子浸入水中,口朝下。如右图所示那样捉住杯底向上提,在杯口离开水面前,杯子露出水面的部分A.充满水B.没有水C.有水,但不满,水面上方是空气D.有水,但不满,水面上方是真空10.如下图,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小11.如下图,放在水平地面上的柱形物体甲、乙体积相等,甲对地面的压力小于乙对地面的压力。在两物体上部沿水平方向切去一样的体积,则余下部分对地面的压力F甲、F乙关系是A.F甲一定小于F乙B.F甲可能等于F乙C.F甲一定大于F乙D.F甲可能大于F乙12.如下图,甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上,甲的边长小于乙的边长甲对地面的压强为P1,乙对地面的压强为P2A.如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为P1B.如甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为P2C.如甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为P1D.如甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为P2二、填空题每空1分,共计20分:13.如下图,甲、乙容器中分别盛有水和酒精,当在A处沿水平方向快速吹起时,会发现B、C管中的液体上升到一定高度,则h1:h2=,B、C管中的液体上升的原因是A处空气流速加快,。酒精=0.8×103kg/m314.质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20cm,则水对容器底部的压强为Pa,容器底部对地面的压强为Pa水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。15.高压锅容易把食物煮烂,是由于锅内水面上方的气压1个标准大气压,锅内水的沸点100以上两空选填“大于“等于或“小于。16.将一重100牛顿、边长为20厘米的均匀正方体,放置在水平的小桌面正中,如小桌面的边长为10厘米,则正方体对桌面压强是;如小桌面边长为30厘米,则正方体对桌面的压强是。17.液体内部向各个方向都有/都没有压强;在液体内同一深度,液体向各个方向的压强大小;同一液体内部的压强随深度的增加而;液体内部的压强的大小还与液体的有关,在不同液体的同一深度,液体的密度越大,压强。18.如下图,两支一样的试管,内盛等质量的液体。甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比拟两管中的液体对管底压强的大小P甲P乙。19.如下图,小华把一个可乐瓶的侧壁开了A、B两个小孔,向瓶中注满水,水从小孔A、B处流出,讲明液体对容器的有压强,从B孔射出的水喷得更急些,讲明液体的压强随的增加而增大;假如在瓶内换成酒精,则从A孔流出的酒精要比水填“近或“远。20.如下图,A、B两物体叠放起来置于地面上,A对B的压强为2×104Pa,它的底面积为500mm2。B的质量为5kg,它和地面的接触面积为20cm2,则B对地面的压强为Pa。21.如下图,底面积为200cm2的容器装入10kg的水,水的深度为30cm,则水对容器底的压力为N,压强为Pa。三、实验题22题6分,23题8分,24题8分,共22分:22.小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点。(1)小李检查压强计的气密性时,用手指不管轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化(选填“大或“小),表明其气密性差。小李调节好压强计后,U形管两边液面相平。(2)小李把金属盒分别浸入到甲、乙两图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小,他判定图甲中的液体是酒精,其结论(选填“正确或“错误),原因是没有控制金属盒在液体中的;他改变图乙中金属盒的深度,其探究情况如图丙所示。(3)小李应该比拟图,得出金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强就越。(4)小李发现:在同种液体中,金属盒所处深度一样时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明。23.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如下图的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:1甲、乙、丙实验中,小明是通过比拟海绵的程度来确定压力作用效果的大小;2分析比拟图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了选填“增大或“减小压力大小;能够得出结论:当,压力的作用效果越明显;3分析比拟图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了选填“增大或“减小受力面积大小;能够得出结论:当一样时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;4以上这种研究方法在科学探究中属于法,在物理学中一样探究方法的实验还有写一个实验的名称即可;5将该小桌和砝码放在图丁的木板上,比拟图丙中海绵遭到的压强P丙和图丁中木板遭到的压强P丁的大小关系为P丙P丁选填“或“=。24.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:1把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是;2如下图,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右渐渐拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N。3如下图,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm,计算出活塞的横截面积。4计算得到大气压强的数值为Pa;5同学们发现实验误差较大,请分析,该实验经过中导致误差的因素有请写出两条:;。6如下图是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值:认真分析可知:大气压的变化规律是;假如在高原上烧开水,则水沸腾的温度将_100。填“高于“等于“低于四、计算题25题6分,26题4分,27题4分,28题8分,共22分:25.一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8吨、密度为2.65×103kg/m3;立在用用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上,石料与基座的接触面积为2.12m2。已知砖的密度为2.05×103kg/m3。g=10N/kg求:1花岗岩石料的体积;2石料对基座的压强;3基座对地面的压强。26.将一未装满水密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如下图,瓶盖的面积是8cm2,瓶底的面积是28cm2,瓶重和厚度忽略不计g取10N/kg。求:1倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强;2倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。27.学校进行“注模艺术品的展示活动。小闵同学制作一底部面积S=2×103m2,高h=0.15m的作品,将密度=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内,用了体积V=5×104m3的液体,如下图,g取10N/kg,求:;1成型前液体对模具底部的压强P1。2成型作品放在水平桌面上,对桌面的压强P228.如下图,用完全一样材料做成的密闭容器,底部面积为100cm2,顶面面积为400cm2,高=10N的力推动下,容器在水20cm,该容器重10N。容器内装满水,水的质量为5kg。在F1=3m/s向右作匀速直线运动。求:平地面上以v11该容器底部遭到水的压力;2地面遭到的压强;的作用下,3若将该容器倒置,在推力F2=5m/s向右作容器在水平地面上以v2匀速直线运动;求此时:力F的大小;2容器底部遭到水的压力;地面遭到的压强。

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