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【名师推荐】六年级上册数学全册导学案当前位置：文档视界【名师推荐】六年级上册数学全册导学案【名师推荐】六年级上册数学全册导学案_【合作探究我快乐】三.1.小组内沟通预习的内容.1订正答案，发现错题。2沟通错题并改正。3用红笔标注出想要重点展示的内容。2.小组准备展示.【精彩展示我最棒】四.班级内展示小组探究的内容。【智勇冲关我必胜】五.1独立完成P3、13题，做在书上。组长检查核对，提出质疑。2.稳固训练：1将73737373+改写成乘法算式，表示求(。2表示：415?4152?表示：3×=4×=3.拓展提高：=?12154=-15412=+2183=?31097=?25134、下面的算式对吗？把不对的改正过来。39213321332=?=?【整理学案我反思】1、课堂表现值：发言情况：展示情况：答对情况：改对情况：2、课堂自己反思1我的收获：2我的改良：132*=?=?12小学六年级数学导学案主课人：小主人：小组：学校课题一2一个数乘分数课型自学探究课+稳固展示课课时1时间目的我明确：1、理解分数乘分数的意义，把握分数乘以分数的计算法则。2、发展观察推理能力。3、擅长沟通合作，对学习有兴趣。重点、难点：1、重点是理解一个数乘分数的意义，把握分数乘分数的计算方法。2、难点是推导算理，总结法则。学习流程:自学探究课：自主预习-小组合作-尝试练习-达标检测稳固展示课：明确目的-自主合作-展示提升-达标检测温习提升课：明确目的-知识梳理-拓展提升-达标检测师生随笔【温故知新我热身】一.1、计算并讲出方法101×585×1673×22、上面各题都是分数乘以整数，讲一讲分数乘以整数的意义。3、这节课我们来学习分数乘以分数的意义和计算方法。【自主学习我能行】二.(一)、观察P5例题3主题图，自主探究下面问题：当前位置：文档视界【名师推荐】六年级上册数学全册导学案【名师推荐】六年级上册数学全册导学案