幼儿园创意戏剧游戏课程的实践研究PPT课件.docx
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幼儿园创意戏剧游戏课程的实践研究PPT课件.docx
幼儿园创意戏剧游戏课程的实践研究PPT课件这是幼儿园创意戏剧游戏课程的实践研究PPT课件,幼儿园创意戏剧游戏课程的实践研究PPT课件主要包含了PPT课件,戏剧教育的六个关键词,戏剧活动在幼儿园开展基本形式,创意戏剧游戏活动,课程的基本理念,团体创造性律动的教学基本流程等内容,欢迎点击。适用于创意戏剧游戏课程的实践研究相关的教学实践,所属栏目幼儿园PPT。戏剧教育的六个关键词:想象与创造同理心培养宣泄与解压合作与沟通建立自信培养艺术气质作家王尔德讲,使孩子操行好的最佳方式是让他们愉悦,一个人在愉悦的状态下,才能接受各种各样的规范和教育。毫无疑问,戏剧就是令孩子最愉悦的学习方式。戏剧活动在幼儿园开展基本形式:A.教育戏剧die:用戏剧技术来上课,促进幼儿交往,丰富幼儿生活经历,可以以和领域教学结合起来。B.即兴编作排练:为了孩子在排练经过中有学习成长。C.戏剧课:从美育角度开展的学科,但是教授孩子关于美育工具、创新、欣赏、审视,是把孩子们的幻想加减、组合、转换游戏的能力变成日常生活中的解困能力。较多利用即兴编剧的排练活动。注:戏剧课与专业的艺术表演并无关系,由于教育是所有孩子都应该享有的权利,让孩子玩的开心、学习经历。)创意戏剧游戏活动:是一种非正式性的戏剧活动,重点在于介入者经历重建的经过。在自然开放的教室气氛中,通过肢体律动、哑剧、简单即兴的对话等戏剧形式,由领导者带领介入者运用假装的游戏本能,去想象、反省、观察和体验生活中的经历,进而成为戏剧作品创作、表演的全方位介入者,以及从剧本到观众的全方位服务者,进而体验到戏剧工作经过所能带给他们的多种有益成长的经历。戏剧游戏课程的目的:不是教幼儿怎样演戏,而是要让幼儿在一个拟真的剧场工作情境中,引导幼儿体验舞台上下,剧场内外的有关戏剧的幼儿有可能接触到的一切工作,充分发挥想象力和模拟力,利用肢体、表情、白话等进行创作与表演,使幼儿在不断解决问题和人际互动经过中,达成戏剧创作和演出的目的,同时也积累知识、丰富情感、学习合作及共同生活,成为自信、开朗、擅长沟通和勇于承当责任的具有健康人格的全面发展的人。