远程教育的研究.docx

远程教育的研究远程教育的研究信息技术的发展日新月异，新技术和新趋势不断涌现，社交网络、智能搜索、聚合技术、开放平台、云端计算和处理服务等，每一项重大的技术革新不仅推动了本行业的发展，也对基于互联网而构建的当代远程教育提出了新的机遇和挑战。在互联网领域内，美国始终把握着当代计算机和网络技术发展的主导权。从微软(Microsoft)、思科(Cisco)、戴尔(Dell)到雅虎(Yahoo)、谷歌(Google)、脸谱(Facebook)等高科技企业的诞生和壮大，成就了当代互联网在世界范围内的广泛应用和飞速发展。时至今日，远程教育已经逐步脱离了传统的广播电视教学平台和电化教学手段，进入了全面网络化、数字化的新时期，这一划时代的进步正是立足于相关企业所推动的信息技术革命。因而，分析和研究美国远程教育发展的现状，追踪当前美国远程教育发展的热门和焦点，对于开放大学的建设及后续发展，无疑有着积极的借鉴和启示意义。在现状的研究上，我们从美国当代远程教育学术期刊所收录的论文着手，通过对2007-2020年间研究论文内容及方法的讨论，期望能对我们当代远程教育的发展理念、方向和将来有所助益。一、美国远程教育期刊简介随着当代远程教育的发展，美国各种类型的远程教育学术期刊也纷纷应运而生，通过收录和发表有关远程教育、教学的研究论文，当代远程教育研究的影响日益加强。综合来看，现阶段美国正式出版发行的远程教育学术期刊主要有:（成人教育季刊）(AdultEducationQuarterly)、（成人学习）(AdultLearning)、（互联网与高等教育）(TheInternetandHigherEducation)、（交互学习研究）(JournalofInteractiveLearningResearch)、（远程学习管理）(JournalofDistanceLearningAdministration)、（美国远程教育杂志）(AmericanJournalofDistanceEducation)、（教育技术评论）(EducationalTechnologyReview)等二十余种。其中，被美国科学信息研究所社会科学引文索引SSCI(SocialScienceCitationIndex)收录的共有两种:（成人教育季刊）和（互联网与高等教育）。SSCI根据论文引用次数衡量一种期刊的影响因子，因此被收录期刊往往在其学科领域具有一定的权威性和代表性。此外，（美国远程教育杂志）主要刊载美国国内远程教育的研究论文，相比前两种刊物，更能反映美国远程教育的发展状况。因而，将这三种期刊作为美国远程教育研究论文分析的样本，在一定程度上符合了当前美国远程教育研究的实际。（成人教育季刊）创刊于1950年，由美国成人与继续教育学会编辑出版发行，致力于收录和发表成人教育理论与实践、教学效果比拟等方面的文章。近年来，（成人教育季刊）加大了对教育实践创新及跨国际成人教育研究论文的刊载。（互联网与高等教育）创刊于1998年，由爱思维尔公司出版发行，全年4期，杂志对所有投稿采用同行评审程序，以保证评审的公平、公正。（互联网与高等教育）旨在促进基于互联网的教学形式设计、网络课程的开发、互动在线课程的合作学习与实践、网络教学中的国际化与文化等方面的研究。（美国远程教育杂志）创刊于1987年，由泰勒和弗朗西斯公司出版发行，季刊，全年4期。（美国远程此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。