部编版九年级语文下册各课教后反思19枣儿.docx

部编版九年级语文下册各课教后反思19枣儿-快思教案网（部编版九年级语文下册各课教后反思19枣儿）这是一篇九年级下册语文教案，本节课的教学知识讲解比拟全面，尤其通过对文中象征手法的运用进行探究而到达了深化把握文章主题的目的。可取之处：本节课的教学知识讲解比拟全面，尤其通过对文中象征手法的运用进行探究而到达了深化把握文章主题的目的。此外，本文设置的问题开放灵敏，学生愿意积极介入讨论，因而营造出了良好的课堂气氛，充分发挥了学生的自主性。缺乏之处：本文是一篇话剧，我忽视了让学生从表演的角度读剧本，一个方面是朗读，另一个方面就是实在的表演，这种看似简陋的表演形式对学生理解人物与主题具有重要意义，这实际上也符合剧本的真正用意，在课堂时间充足的前提下，定要弥补此缺憾！【反思】剧本学习应该与一般的文章阅读有所区别，所以本课主要在下面几个方面做了一些讨论：1.从文本的角度读剧本。即本文的学习还是与一般的当代文阅读一样，从基本的人物、情节、主题入手，让学生建立对本剧本的基本理解力。2.从表演的角度读剧本。这主要是从两个方面来展开的，一个方面是朗读，即分角色朗读。读是表演的基础，读也是理解人物与主题的主要手段。在读中，学生能较为准确地把握人物的形象与特点。另一个方面就是实在的表演，这种看似简陋的表演形式对学生理解人物与主题，具有重要意义，这实际上也符合剧本的真正用意。3.从戏剧的角度读剧本。剧本是文学的，也是戏剧的。戏剧的核心就是冲突，学习剧本时，一定让学生在欣赏剧本中理解冲突的作用及意义，这就等于让学生把握了戏剧基本的欣赏方法与主要欣赏内容。总之，剧本学习是一项新的教学内容，希望我们能在新课标的指引下获得更多更好的教学经历。部编版九年级语文下册各课教后反思19枣儿这篇教案共1797字，合适用于九年级下册语文教案教学学习。（公开课（曹刿论战）讲课稿反思）：这篇出自于（左传）的文章主要围绕着“鄙和“远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经历教训，史料剪裁得当，刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。（部编版九年级语文下册各课课后反思9鱼我所欲也）：在详细的教学经过中，让学生从反复的诵读训练中入手，有利于培养学生的文言语感，让学生从整体上把握文章大意。