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做一个有爱的德育导师-德育首页>班主任工作网>德育>做一个有爱的德育导师做一个有爱的德育导师发布:班主任|分类:德育做一个有爱的德育导师现代的德育导师应该是最受学生欢迎、最让学生崇拜、最有成就感的，做什么样的德育导师才受学生欢迎呢？教育是人类最具理想、最具热忱、最具智慧的劳作和耕耘，老师既是开拓者，也是播种人，是将良种播植孩子心田的人。因而人们把老师比作辛勤的园丁。园丁培育花草需要精心，耐旱的花草不能多浇水，爱湿润的花草不能暴晒，假如园丁不把握每种花草的特点，花园里就开不出艳丽多姿的花。班主任尤其是德育导师也是这样，要了解每位学生的特点，培养每位学生的良好习惯。万平教师在（教育是暖和的做一个播种幸福的班主任）中让我们看到教师就像一位辛勤的园丁，不忽略每一个学生，她每隔两个星期就将全班学生姓名默写一遍，一时想不起来的学生就在下星期有意识地跟孩子聊聊天，让孩子懂得本人的点滴进步都在教师心里。她还利用文字点亮学生的心灯，利用网络走进学生心灵，利用家教沙龙鼓励家长，鼓励学生。针对弱智学生，设计各种动手练习。连怎样进教室，进座位，怎样拾掇书包都指导，坚持不懈，持之以恒，把孩子当作种子，耐心等待他的发芽，生根，长叶。多精心的园丁！园丁不偏袒哪朵鲜花，也不放弃哪颗弱苗，花园才会多姿多彩。教师把本人的光和热普撒在每个学生的心田，班级就会温馨和谐，蒸蒸日上。教师假如放弃了一个学生，意味着放弃了一个班级，由于一个班要乱，一个学生就够了。面向全体学生，关注每个学生的方方面面是何等的重要。爱别人是权利，被人爱是幸福。作为一名老师，爱学生，既是义务，更是责任。巴特尔曾讲老师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒，老师的爱是融融春风，即便冰冻了的感情也会消融。老师对学生的爱要持之以恒，这是每个老师不可推卸的责任。作为一个老师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样教师才会产生热爱之情。假如我们成认教育的对象是活生生的人，那么教育的经过便不仅仅是一种技巧的发挥，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家以为爱是教育好学生的前提。当然同学的帮助对一个后进生来讲，是必不可少的，同学的气力有时胜过教师的气力。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不讲。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢教师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因而，我通过召开班会课，发动同学们一起去帮助他，让他感遭到同学对他的信任，感遭到同学是本人的益友。让他感遭到同学给本人带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感遭到无穷的快乐！在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的老师，有责任让学生树立自信心进而到达育人的目的。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起自信心之火，播下希望之种，使每一位都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！:/banzhurendeyu/6476.本文标题：做一个有爱的德育导师较旧一篇：小学语文教学中的德育浸透较新一篇：小学科学课德育浸透途径的建