幼儿园大班社会课讲课稿（我爱我的爸爸）含反思 .docx

幼儿园大班社会课讲课稿（我爱我的爸爸）含反思大班社会课讲课稿（我爱我的爸爸）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点，理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱，愿意用简短的语句介绍本人的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，快来看看幼儿园大班社会课讲课稿（我爱我的爸爸）含反思教案吧。一、设计意图：在和孩子相处的经过中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，天天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，天天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈?杨旗竟然讲喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在考虑：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作繁忙忽视了对幼儿的关心，于是我就想浸透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开场更多的关注爸爸，知道了很多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注本人的爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。二、活动目的：基于这样一种教育思想，接下来我来讲讲为本次活动制订的目的。幼儿教育的任何一个目的都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经历、和需要我设计了下面几个目的，分别对幼儿情感、认知、能力方面进行积极的引1、情感目的：理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。2、认知目的：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。3、能力目的：愿意用简短的语句介绍本人的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。我把活动目的一(理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱)做为本次活动的重点和难点。三、活动准备：我为活动作了下面准备。经历准备：事先请幼儿观察本人爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。物质准备：爸爸的照片课件准备：mp3（我的好爸爸）四，讲教学法：在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名家讲的：幼儿是活生生的人，他们天天在变，日日在长，因而，无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最佳的方法，虽讲教无定法，但是教必有法，简单的归纳一下主要有下面几种：一、讲述介绍法，活动中让幼儿根据本人的生活经历大胆的在集体面前介绍本人的爸爸，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现能力。二、实物展示法，幼儿通过展示爸爸的照片能形象直观的帮助幼儿理解同伴的讲解内容，能使幼儿更清楚观察和沟通，使幼儿产生学习的兴趣。三、情景体验法看到煤炭想想爸爸挖煤的情景，就能体会到爸爸的不容易。另外通过小胖这孩子错误的言论引导幼儿甄别是非。五、教学流程一)、活动导入二)、介绍本人的爸爸三)、了解爸爸的工作四)、激发情感五)、延伸活动教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。