幼儿园健康教育记录范本6篇.docx

幼儿园健康教育记录范本6篇幼儿园健康教育记录范本6篇幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录一：活动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、加强自我保护意识，注意饮食安全。活动准备1、教学挂图（可不能够吃）。2、各种糖果、小点心和饮料等。3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。活动经过一、讲一讲：如何了1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。二、看一看：可不能够吃1、老师出示教学挂图（可不能够吃），请幼儿观察，并讲讲哪些能够吃？哪些不能够吃？2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、老师供应各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。2、幼儿相互检查分得对不对，并讲出原因。四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。幼儿园健康教育记录二：班级：大班指导老师：王*活动名称：食物的旅行活动目的：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收经过2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：1课件：小豆子的旅行2健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动经过：一、观看“小豆子的旅行，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。1放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？2放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们如何来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。3放第三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？4第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论怎样保护各消化器官例：1怎样保护牙齿，坚持牙齿的锋利。2食管旁边有一把小锁，平常是关掉。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。3大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。图片上头有的行为是对的，有的是错的，当老师出示图片时立即抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。活动分析本活动选取资料接近幼儿生活遭到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了老师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。幼儿园健康教育记录三：1、老师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？糖果、饼干等那小朋友们爱吃吗？爱。2、老师讲述故事（不吃过多甜食），幼儿倾听。师：小朋友们一齐来听一听这个故事。听一听到听到了什么？3、老师出示挂图（不吃过多甜食）引导幼儿观察图中的资料，并回答老师问题。1玲玲和强强爱吃什么？只爱吃甜食不爱吃什么？不爱吃饭和菜他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是如何做的？用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了2玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？牙疼4、老师小结并讨论不能吃过多并讲讲吃多了会有什么不好的反响。师：假如老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。1饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。2会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，假如还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！6、活动结束。幼儿园健康教育记录四：活动目的1、在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物喂食。2、发展婴幼儿小肌肉活动本事。3、经过“喂食游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。活动准备一图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。二餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供应喂食投放材料。活动经过一温习稳固小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。二归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。三婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：1、游戏喂食。配对小动物爱吃什么？出示投放材料餐巾纸盒制作的各种动物小鸡爱吃米用勺喂“米。小猫爱吃鱼用勺喂“鱼小狗爱吃肉用勺喂“肉小兔爱吃青菜和萝卜用勺喂“青菜和萝卜小朋友爱吃用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自我会使用勺喂食。活动结束：小朋友一齐听音乐，吃点心。幼儿园健康教育记录五：活动目的1愿意参加团体活动，体验与同伴一齐游戏的欢乐2感悟不一样物品对皮肤的刺激3能用简短的语言表达自我的感受活动准备1、老师准备刷子、海绵、小篮子。报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。2、幼儿准备已学会儿歌（宝宝讲卫生）活动经过一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一齐将小手小脚动起来。二、感悟不一样物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1、请幼儿讲一讲这条路是用什么铺成的2、用不一样方式经过报纸路，感悟报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1、提出过桥注意事项安全问题2、用不一样方式过小桥，感悟触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1、念儿歌用小刷子刷自我的手和脚，尝试用语言讲出自我的感受2、念儿歌用海绵擦自我的手和脚，尝试用语言讲出自我的感受三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不一样质地的小路，再次亲身体验游戏活动的欢乐。附：儿歌（宝宝讲卫生）小宝宝呀爱干净，今日我们来洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。换只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。换只脚，洗一洗，刷刷刷。小手小脚真干净、真干净。幼儿园健康教育记录六：活动目的1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用途；2、懂得爱护自我的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动经过1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自我身上有些什么？幼儿自由发言师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今日我们先来学习三样，你们想明白是哪三样吗？想那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄眼睛一座山，两个洞，会吹气来会吸气鼻子东一片，西一片，到老不相见耳朵师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？眼睛、鼻子和耳朵2、老师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们明白眼睛是用来干什么的吗？看东西的请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？师：此刻请小朋友用手捂着眼睛，此刻又看到了什么？什么也看不到了老师小结：我们用眼睛能够看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？有对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，明白吗？鼻子师：鼻子能够干什么？用来闻东西和呼吸师：此刻请小朋友闻闻看，你闻到了什么？老师出示热牛奶到幼儿面前此刻请小朋友捏着鼻子，你此刻觉得如何样？还闻得到东西吗？气透可是来，很难受，也闻不到东西老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝耳朵老师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响？小鸟叫你听见声音在什么地方响啊？让幼儿找找看声音的起源处哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！此刻请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？听不到老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？不行所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，明白了吗？3、让幼儿学会保护自我的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应当如何爱护它们呢？让幼儿自由发言老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。