爱牙护齿主题班会.docx

爱牙护齿主题班会爱牙护齿教案教学目的：1初步了解换牙和牙齿保健的常识。2对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3逐步养成良好的卫生习惯。4体会换牙给本人带来的特殊感受。5与大家一起共享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。6能努力克制牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。7坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。教学重点和难点：1初步了解换牙和牙齿保健的常识。2逐步养成良好的卫生习惯。3帮助儿童学习刷牙的正确方法。4认识到牙齿健康对身体的重要性。教学方法：1为学生创造一个模拟场景，到达体验牙齿保健的目的。2让学生本人说说牙齿的故事。3课前了解学生换牙情况。4模拟教具调动学生情趣。课前准备：1学生课前准备：自带牙刷2教学器材：牙具模型；牙齿卫生宣传资料、图片；刷牙记录卡3教学课件：教学经过设计：一、导入：1请大家张开嘴相互看看，你们看到了什么？2牙齿在我们的身体中起着如何的作用呢？课件一二、观察调查：1调动学习兴趣：请同学数一数本人小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。2引出换牙概念：老师捉住学生图画中表现的“换牙画面提问：“这是怎么回事？3学生统计换牙人数4老师小结：换牙是我们每个人都要经历的经过，它标志着我们长大了三、沟通感受：1请换牙的同学讲一讲换牙时曾有的难忘经历。2回忆本人是怎样处理由换牙带来的不舒适感受。3讨论：换牙时应该注意什么？实物投影出示45页图1牙齿刚刚松动时2掉牙时3刚长出新牙时44老师小结：不要摇动本人已松动的牙齿；不要舔本人新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物等。四、经历积累：1现场表演：一个小女孩在哭，请同学们猜一猜她为什么哭？2学生自由猜想。3继续表演：小女孩边哭边讲：“我的牙掉了，长不出来可怎么办呀？教师请同学们帮帮她。4看图讨论：课件二，出示书44页奶奶与孙女的对话图，结合本人对生活的观察讨论。1为什么有的人牙掉了能再长出来，而有的人的牙掉了就不能再长出来？2哪些人的牙掉了能再长出来，哪些人的牙齿掉了就不能再长出来了？5老师小结：一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候通常是小学低中年级就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。恒牙假如没有保护好，掉了就不会长出来了。五、探究活动：1健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？2学生举例讲明：1帮助咀嚼食物2帮助我们发言3健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神43如何才能保护好本人的牙齿呢？1多吃蔬菜2定期到医院检查3早晚刷牙4不咬硬的东西5六、练习活动：1个人演示：刚刚同学提到了要好好刷牙，你是如何刷牙的呢？2同学评议：3课件三：我们一起来听听牙科大夫是如何讲的？边看边跟着学4老师演示正确的刷牙方法。5听（刷牙歌）集体拿出自带的牙刷进行练习。6刷牙的时候我们先干什么？再干什么？1先往杯子里倒半杯水；2挤上适量牙膏；3喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；4开场刷牙；5最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；6把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。7小组相互检查刷牙经过8老师巡视纠正出现的问题9课件四、小兔贝贝也来和大家一起学习了，看看它给我们带来了哪些知识？七、分析判定：1小组讨论：如何才能保护好本人牙齿呢？2学生自由发言：3兰兰的故事书48页图4课件五，判定正误：这几位同学做的对么？1同学定时到医院检查牙齿；对2小同学牙疼不到医院救治；错，应马上到医院就诊3一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；错，不该用牙齿咬硬物4晚上，一个小同学躺在床上吃糖；错，睡觉前不刷牙还吃糖国会构成蛀牙5一个小女孩吃晚饭在漱口；对6一位小姐姐早晚都刷牙。对5.老师小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。为了使大家能更好的保护牙齿，教师为大家准备了一个刷牙记录卡。一周后把记录卡带来，评选谁是“爱牙小标兵。八、丰富知识：1.假如大家想了解更多的牙齿保健知识，能够在爸爸妈妈的帮助下，到文档视界2022/203bc598b0717fd5360cdcfauawhyb2a0pv.html搜索“保护牙齿就能够获得更多知识。2召开“爱牙知识竞赛班会。