家长学校教师工作考核细则资料.docx

家长学校教师工作考核细则资料家长学校老师工作考核细则为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全鼓励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供根据，特制订本细则.第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条考核内容：对老师教学业务工作的全经过进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。第三条考核根据：上级下发的关于老师的文件规定等。第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。一教学管理部门考评(共60分)、教学常规工作质量方面(1)履行岗位职责态度能否认真，执行工作纪律能否严肃，能否严格履行请假手续，能否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，能否有私自停课、调课现象，主要时间和精神能否用于工作。第四条：考核方法：查阅相关考评记载。得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。(2)教学计划、备课质量能否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置能否明确；教案能否规范；书写能否工整。能否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数能否达标；听课能否认真；评课能否讲究实效。考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分(3)完成教学任务情况能否良好，教学基本目的能否达成，能否准时上、下课；讲课内容能否正确；课堂构造能否合理；重难点能否突出；教学方法能否体现课改新精神，能否讲究师生互动；教学能否富于艺术性；课堂教学效果怎样。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会；得分：很好76分，良好54分，一般32分，较差10分。(4)作业量能否符合学校规定要求；作业能否具有典型；学员所做作业能否规范；批改能否正确及时；能否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般分。(5)能否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无渎职现象；阅卷能否始终如一坚持标准；评讲能否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。教学实绩方面0%担任文化类课程考试科目的老师其教学实绩的考核主要根据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。担任文化类课程考察科目或技能类课程的教师，其教学实绩根据该科学期考察成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。考核方法：查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比拟；2统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；3考察科技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；各科名次统计原则上根据标准分。原则上同年级任课老师进行比拟得分(综合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学员辅导学员参加校内、外竞赛或发表论文者，根据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学员论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：国家级5分；省级4分；市级3分；县级含校际2分二学员评教20分考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。考核方法：由教务处组织全体学员对学科科任教师进行民主测评。得分：将学员评教百分制分数乘以20，折算成综合考评分。三教研组同行考评20分考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。考核方法：由教研组长负责组织施行，根据教研组工作台帐、平常的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。得分：将教研组考评同行百分制分数乘以20，折算成综合考评分。第五条考核等级与结果处理：老师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分下面为差。学期教学质量奖及其他各类赏罚与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。第六条组织领导：老师教学业务考核在学校校长领导下，由教诲处详细牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。第七条本考核办法解释权属于学校