1岁-2岁宝宝的教育方法_1.docx

1岁-2岁宝宝的教育方法1岁-2岁宝宝的教育方法1岁到1岁半的宝宝能够单独行走了，探索世界的自由度无形中增加了不少，同时他们也有了很多本人的想法和主意，那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行本人的指令。假如家长做到了这一点，就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目的，也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步加强，对周围事物充满好奇心，但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化，要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣，还要为宝宝创造安全的活动空间。另外，利用宝宝喜欢介入生活事务、乐于模拟的特点，对宝宝进行适度的引导，让宝宝快乐地执行指令，当然要控制指令的数量。而对于1岁半到2岁之间的宝宝，家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供能够尽情发挥“创造激情的安全空间，以积极的方法来应对宝宝的对抗行为。12岁宝宝的饮食需要注意哪些方面？12岁宝宝的每日饮食应包括：(1)每日主餐应保证有瘦肉或禽类、肝、鱼25克，天天鸡蛋1只，豆制品1525克，牛乳或豆浆250毫升。这样的饮食搭配既供给了丰富的铁，又供给了优质蛋白质。(2)天天必须摄入足够的新鲜蔬菜和水果，并于进餐时同食。(3)天天必须进食谷类食物，如米饭、面、面包等130200克。12岁宝宝的言语发展有什么规律？12岁宝宝的言语发展一般分两个阶段：(1)以词代句阶段(1至1岁半)。这时宝宝讲出的一个词，往往代表很多意思，如“妈妈，在不同情境下它可能是和妈妈打招呼，可以能是要妈妈抱，还可能是要妈妈把掉在沙发下面的皮球找出来等。一般1岁半时能讲出10个词左右。(2)“电报句阶段(1岁半至2岁)。即会讲35个字组成的句子，非常简练，就像成人打电报时的语言，如“爸爸抱、“宝宝要等。一般19个月以后往往会出现一个言语的“爆发期，这时孩子会讲出很多家长意想不到的话。有些宝宝已会唱儿歌，并能与家长进行简单的言语沟通。如何指导12岁宝宝的游戏？(1)家长以游戏的形式，有目的地和宝宝一起念儿歌、古诗，讲故事，在玩的经过中促进宝宝语言发展，如模拟各种动物动作念儿歌。(2)让宝宝多观察、触摸、品尝新事物，并告诉宝宝事物的有关特征，如这是什么？什么颜色？什么形状？什么味道？(3)通过游戏的方式锻炼宝宝走、跑、跳、攀等基本动作，加强体质。(4)引导宝宝做一些力所能及的自我服务劳动和家务劳动。专家锦囊促进12岁宝宝学讲话的方法听：即让宝宝听你讲故事、念儿歌和讲话。睡前讲故事、念歌谣应是宝宝天天“必修课。每个故事至少要讲12周，儿歌也要固定几首，短小易记，朗朗上口。经太多次重复，宝宝的大脑就会建立起一个加工系统，使故事和儿歌变成他的内部语言，他固然还不太会讲，但假如你成心念错时，他会表示不满。然后你应当尝试让他“接话，或者接儿歌中最后一个押韵的字。看：即看物讲话、看图讲话。这时方法是很重要的，要采用“有问有答式。首先是“你问他指。如你问“熊妈妈在哪儿？，他能够用手指出你讲的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后，你就必须改变问法，“你问他讲，如你问“这是谁呀，此时还用手指作回答就不灵了，必须讲出“熊妈妈的词来才行。动：即做动作学讲话。12岁宝宝是个小小的运发动，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学讲话一般要经历三个阶段：一是你要用准确的语言“翻译他正在做的动作；二是他听你的指令做动作；三是边讲边做动作，即做讲并行。日常对话：天天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝讲话、对话，语言要简短、明确、正规，不要讲娃娃语，想让他讲出的字要读重音或多重复几遍，启发他讲话的愿望。最重要的，是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中教宝宝讲话，由于孩子只要在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分的发展。一岁半到两岁宝宝教育宝宝在1至2岁时，将学会开口讲话，其语言能力突飞猛进。对于宝宝来讲，最好的教育方法仍然是同他她玩耍，寓教于乐。通过玩各式各样的玩具，宝宝会认识更多的事物，拓展视野。通过玩过家家之类的游戏，宝宝能逐步建立起关于母子、父女、兄弟、姐妹等社会关系的概念，并模拟大人的行为方式。总之，玩耍是宝宝的最好的教师。因而，一有时间就同宝宝玩各种各样的游戏吧！宝宝的学习能力宝宝在1至2岁期间，会在语言能力方面获得重要突破。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口讲话，学会叫“妈妈和“爸爸。当你第一次听到他叫你“妈妈那稚嫩而明晰的声音时，你是多么地幸福和冲动啊！15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。例如，“你的耳朵在哪里？他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵。“妈妈在哪儿？他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册，喜欢听你跟他讲解。在这个时期，他的词汇量会突飞猛长，但是发音有所滞后，怪腔怪调地，一定会令你们全家忍俊不禁。因而，你除了注意教他新词之外，还要耐心地纠正他的发音。只要他发错音，就及时予以纠正，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就能够用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清楚表达本人的意思了。在此期间，宝宝的能力进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的。对于新奇的事物和玩法，他总能很快把握，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。尽管他的玩法显得笨拙，而且似乎学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具虽然是非常喜欢，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要太多干涉，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。宝宝还经常会模拟大人的动作，学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时，他也会拿起梳子梳本人的头发。看见你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。在这个时期，宝宝会变得愈加独立，但是仍然不能长时间地离开你。假如有好玩的玩具，他也能自娱自乐一段时间，不用你管。但是当他腻烦的时候，或者他需要你为他做某件事的时候，假如没有人在，或者老是没人理他，他的脸色会立即“多云转阴，大闹特闹起来。因而，你既要给他独立的自由空间，又不能长时间地离开他不管。妈妈应该怎么办？对于妈妈来讲，最好的教育方法仍然是同宝宝玩耍，寓教于乐。通过玩耍，你能够让宝宝逐步建立起关于母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，并模拟大人的行为方式。你能够让宝宝过家家之类的游戏，鼓励他在本人的社会圈子里试验和体会各种角色，以及它们之间的关系。例如，你能够给宝宝一只芭比娃娃，让他来做爸爸、妈妈，给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等，他一定会觉得很好玩的。给宝宝玩识图游戏，会让宝宝认识更多的事物，例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物，拓展其视野。可以以给他读寓言故事，他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节。没事时，你可以以带他去公园玩一玩，荡荡秋千，坐坐小火车等等。这个时候的宝宝尤其喜欢同其它宝宝一起玩耍。但是由于宝宝还小，经常发生争玩具的事情，因而大人还不能离开。稍大一些的时候，你甚至能够教他做一些日常事务，例如刷牙、穿鞋、洗澡等。固然这还不能完全靠他，但这样能够让他更深化地认识生活环境和周围的世界，从小培养他独立生活的能力。在做游戏时，除了教孩子认识新事物、学习新知识之外，妈妈还应该教孩子认识和躲避危险。由于这个时候的宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大；好奇心又十分强，哪儿都想去，什么东西都想试一下，探个究竟，这就意味着危险加大。所以，你一定要把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。尤其是家里的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品，以及剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品等，一定要放置在安全的地方。同时注意加强对宝宝的看管，千万不能粗心大意，以免酿成事故。更重要的是，妈妈应该教会孩子认识危险。你能够设置各种场景，模拟不安全的环境，给他讲解，甚至让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险。如此构成条件反射，他就会自动学会躲避风险了。例如，假如你想让他了解杯子打碎时的危险，你在讲解时，能够拿一只尖物来刺他的手和皮肤，让他感受疼痛。当然，你也不能整天恐吓他，要以鼓励和表扬为主，让他在快乐中开阔眼界，学习更多的新事物。妈妈应该注意的问题通常情况下，1至2岁的宝宝在智力发育和语言能力方面会获得下面突破：1岁半时，能把握15个左右的词语，并能用2个以上的词组成单句；能玩呼名游戏，叫哪儿指哪儿；会模拟你的话，遵从你的指令；能独立玩耍，迅速把握新玩具的玩法。当然由于各种原因，有的宝宝学会讲话的时间也会稍稍有所提早，有的宝宝会有些滞后，这些都属于正常，父母不必过于忧心。由于宝宝在这段时间可能正将主要精神放在学习站立和走路上，一段时间过后，他就会把兴趣转移到语言学习上来，到时候照样也会获得突飞猛进的进步，因而最后的结果基本上是一样的。当然，假如你家宝宝同其它宝宝相比，语言能力非常差，智力发育显得十分缓慢，反响非常不敏捷，就应该及时就医检查了。合适13岁宝宝的游戏宝宝的储蓄罐目的：构成大、中、小概念，发展精细动作和专注力。材料：储蓄罐1只，硬币1元、5角、1角各若干，托盘1只，小盘子3只，三个大中小纸片上分别写上“大“中“小。玩法：1、请宝宝取出储蓄罐，帮他把底垫揭开，把里面的硬币倒进托盘里。听一听哗啦啦的声音，“哇！这么多硬币！2、爸爸在三个盘子里分别放进一枚1元、5角和1角硬币，请宝宝找出托盘里的1元硬币放进有1元硬币的盘子里，以次类推。然后和宝宝比拟一下：1元硬币大，1角硬币小，5角硬币不大不小，是“中。3、出示三个字卡的反面，让宝宝比拟大中小。然后按次序把字卡翻过来，教宝宝认读“大“中“小。把字卡放在相应的盘子上。