小学预防校园欺凌主题班会_2.docx

小学预防校园欺凌主题班会小学预防校园欺凌主题班会校园欺侮是指发生在学生之间,蓄意或恶意经过肢体、语言及络等手段,施行欺负、侮辱造成损害的行为。下面由我为大伙儿采集的小学预防校园欺侮主题班会，欢迎大伙儿阅读与借鉴!【小学预防校园欺侮主题班会一】班会目的及意义：为贯彻降实国务院教育督导委员会（对于开展校园欺侮专项管理的通知）精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康进展，经过班会使学生开展了自查和反省，努力为孩子们制造一具健康、欢乐的环境。校园欺侮班会资料什么是校园欺侮：校园欺侮是指发生在学生之间,蓄意或恶意经过肢体、语言及络等手段,施行欺负、侮辱造成损害的行为。此类案件别仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至阻碍人格进展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严峻阻碍未成年人的身心健康。校园欺侮案例1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺侮4年本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛参加中考，这才向父母道出了一具藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被觉察脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除了脾脏。2、多名男子在露天公厕内围殴学生5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证明，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已参与调查。3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。经过视频声音可知，其中一名少女，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质咨询：你别是讲见我一次打我一次吗?4、7女3男扒光一女生目睹者讲受害女生当时双手拽住自行车，被四五个少女强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车的人过多，他没在意，后来围观学生越来越多，有20多个。5、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一具中学生样子的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，别时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的少女站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，那个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。【小学预防校园欺侮主题班会二】一、活动主题：我将本次活动确定为拒绝校园欺侮，构建和谐校园。二、活动背景及目的：背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件要紧有42起，其中初中生介入的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发时期。我校最近也浮现了几起学生打架斗殴的事件。目的：经过学习（中小学生守则）的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，怎么预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理日子中的各种矛盾冲突，防微杜渐。三、活动预备：1、老师预备：给学生发放（中小学生守则），人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生预备：让学生宣读背诵（守则），事先熟知（守则）内容，并考虑校园暴力的表现及怎么样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先考虑，活动经过中学生能更轻松的同意和理解活动内容。四、活动经过：(一)认识校园欺侮1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解别准，因而利用多媒体展示校园欺侮的定义，首先让学生明确何为校园欺侮。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、身体气力、络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园暴力。其要紧表现是躯体强壮的学生欺负微小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺侮通常基本上重复发生，而别是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者别觉得本人别对，而且受害者怕事，默默承受而别敢抵抗和告发欺侮者。所以，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。环绕什么是欺侮?什么原因要反欺侮?与学生进行了面对面的共享：所谓欺侮，简单来讲算是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺侮别但对受伤者造成损害外，而且对欺侮者和旁观者同样造成损害。欺侮者由于长期欺负别人，心里得到极大满脚，以自我中心，对同学缺少同情心，而旁观者会由于帮别到受害者而感到愧疚、别安，甚至惶恐。校园欺侮对受害者的损害也别可小视，受欺侮的学生通常在躯体上和心灵上遭到双重创伤，同时容易留下阴影长期难以冷静。并且校园欺侮也会阻碍到学校的整体纪律和风气。因而，学校要严厉制止和预防欺侮事件的发生。2、观察校园暴力视频，学生能够更直观的感觉校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺侮的危害，提出咨询题校园欺侮有哪些危害?校园欺侮首先给受害者的躯体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生别安全感，产生恐惧和焦虑。3、多媒体出示2021年上半年校园暴力事件，并让学生结合日子实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会按照平常的日子实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目睹者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺凌拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青青年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会少年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。 (二)抵制校园欺侮此环节设置三个咨询题，这三个咨询题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该怎么解决?2、矛盾一时难以解开，怎么有效扼制校园欺侮的发生?3、一旦发生校园欺侮事件，怎么应对?这三个咨询题，分别是从学生间浮现矛盾时、校园欺侮发生前、校园欺侮发生中三个别同时期提出的，能够让学生考虑在别同事情下怎么处理矛盾，并尽可能的幸免校园暴力的发生，一旦发生校园欺侮，可以以及时采取措施幸免损害。最后师生共同总结出幸免校园欺侮的做法：从受害者的角度想：别理会;寻教师;知道自救。从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位考虑。(三)校园欺侮案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。按照以上案例，你以为应该采取哪些正确办法维护本身的合法权益?引案例能够让学生设身处地的考虑怎么爱护本人，并引导学生回答：1、保持高度的警觉性是幸免损害的前提;2、面对别法分子的损害首先要迅速而准确地作出推断，然后机智英勇灵便地与其斗争;3、积极找求家长、学校和社会的爱护;4、遭到损害时英勇地拿起法律武器爱护本身的合法利益。(四)总结对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的损害性，让学生知道暴力解决别了咨询题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该相互包涵理解，发生矛盾时及时寻教师解决，让学生知道得从本身做起，拒绝暴力。总结语：校园暴力是人际冲突的一具极端，对我们来讲是双重损害，并且也体现出人际交往的咨询题。我们青青年共同日子在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长别出和平的芽，暴力别能真正的解决咨询题，让我们一起大声讲拒绝校园暴力。这节课后，希翼同学们进一步向家长、教师请教自我爱护的手段，提高自我爱护的能力。希翼同学们尽量别看有暴力画面的影视剧，别读有暴力情节的书刊，别玩有暴力色彩的游戏，别做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。