分式的乘除法 .docx

分式的乘除法课题项目分式的乘除法课时2授课时间年月日，第周，第节主备人：刘海执教：教学目的知识与技能：通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地实行式的乘除法运算。经过与方法：理解分式乘方的原理，把握乘方的规律，并能使用乘方规律实行分式的乘方运算情感态度与价值观：引导学生通过度析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的水平教学方法老师引导、点拨、分组讨论，归纳，尝试重点难点教学重点：分式的乘除法、乘方运算教学难点：分式的乘除法、混合运算，分式乘法，除法、乘方运算中符号确实定。教学经过教学经过集体备课个人设计一温习与情境导入1、(1)什么叫做分式的约分？约分的根据是什么？(2)：下列各式能否准确？为什么？2、1回忆：计算：31241563?÷2尝试探究：计算：1xbaybyxa2222?；2222222xbyzazbxya÷.概括：分式的乘除法用式子表示即抢答尝试探究用式子表示,用文字表达。培养学生的合情推理水平。(二)实践与探索1例2计算493222-?+-xxxx分析：此题是几个分式在实行什么运算？罗田县思源实验学校教案数学学科上一页下一页每个分式的分子和分母都是什么代数式？在分式的分子、分母中的多项式能否能够分解因式，如何分解？如何应用分式乘法法则得到积的分式？练习：课本练习1。2()xyxyxxy-÷计算：(三)实践与探索2探索分式的乘方的法则1、考虑我们都学过了有理数的乘方，那么分式的乘方该是如何运算的呢？先做下面的乘法：1mnmnmn?)()(mn3；2个kmnmnmn?)()(mnk.2、仔细观察这两题的结果，你能发现什么规律？与同伴沟通一下，然后完成下面的填空：mn(k)=_k是正整数教师应格外强调符号问题自主探究，后合作沟通学习探索分式的乘方的法则四小结与作业如何实行分式的乘除法？如何实行分式的乘方？作业：课本习题第1、5题。各抒已见畅所欲言讲分式的乘除法。分式的乘方作业必做作业：教材139页，练习第1、2题选做作业：教材147页，练习第15、16题课后反思22212(1)441xxxxxxx-+÷+?+-上一页下一页