书香校园广播站广播稿_2.docx

书香校园广播站广播稿书香校园广播站广播稿同学们，校园广播站又与你们见面了，上次我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问本人在学校的学习、活动中你做得如何呢?见到教师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬教师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。你在楼道追跑、喧哗吗?平静的教学楼，是我们学习的地方。我们的（新童谣）中讲得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为别人创造方便，同时让远离身边。你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们本身做起，从小事做起，共同创造我们美妙的家园。用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便本人方便别人，同时还省去了你和别人翻找东西的烦恼，省去了清扫，整理物品的时间。做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上四处都是同学们繁忙的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整洁、优美的校园环境。如今让我们一起欣赏一首（校园美）(六)纳入了课程计划，强化阅读指导。学校每周开设了一节阅读指导课，在学生阅读时间，老师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。语文老师和英语老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，十分是英语也纳入了大阅读的规划中，让学生能够坚持读一些通俗英文，领略西方的文明和风采，在大量的阅读实践中培养了学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，老师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步构成了课外阅读的基本课型。随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛愈加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。朱永新：新教育实验是2002年开场，我和我的一批同志们努力去推动的一项草根性的教育改革。我们这个实验有一些基本的核心理念，有一些基本的价值追求，但是最最显上一页下一页著的特点就是帮助老师层的，我们通过六大行动，就是营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建设数码社区和构筑理想课堂，这六大行动，包括加上新父母学校，6+1的这样的行动，去推动整个的数字教育推进，去推动老师的成长。讲文明，懂礼貌。见教师，问声好。(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文老师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，老师要教会学生把握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文教师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。晨诵在黎明中吟咏。师生坚持天天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，能够激发孩子内在的活力，能够将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要请教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵，鼓励学生加强自信，充实自我。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。(3)一些优秀老师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在老师的知识海洋里就变得越来越小。这里的问题还不仅在于老师的理论知识在数量上的增长。数量能够转化为质量：衬托着学校教科书的背景越宽广，如同强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显，老师在课堂上讲解教材(叙述、演讲)时就能愈加自若地分配本人的注意。陶先生的“八个参谋、“八个贤哲、“八位何先生，就是我们青少年读书求知的良师益友、至爱亲朋!我们读书时能与这八位何先生结缘，能有这八位先哲带路，就敢想善问，能思会辨;就会开卷有益、学而致用，开拓创新、不断长进。护环境，人有责。为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园活动领导小组，由校长亲身挂帅，教诲处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创立书香校园的各项活动落实到点、贯彻到面。上一页下一页校园美，齐欢笑。为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园活动领导小组，由校长亲身挂帅，教诲处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创立书香校园的各项活动落实到点、贯彻到面。乙：少年兴，则国兴;少年强，则国强。少年自立于世界，中国才有希望!为了祖国的明天，为了民族的希望，为了珍贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出:远离白色瘟疫，创造美妙明天!感谢您的阅读，祝您生活愉快。上一页下一页