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××大学实验室开放管理办法××大学实验室开放管理办法征求意见稿为充分发挥实验室在人才培养经过中的重要作用，有效利用和挖掘实验室资源，促进实验教学改革，逐步构成教学实验室运行的新机制，并为适应我校学分制教学改革的需要，根据（××大学关于全面提高本科教学质量的施行意见）××院2021100号，特制定本管理办法。一、实验室开放的含义实验室开放是指学校各级各类教学实验室下面简称实验室，在完成基本教学任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、设施条件等资源，面向本科生开放、为学生提供实践学习条件，充分调动和激发学生学习的主动性和积极性，使学生有独立考虑、自由发挥、自主学习的时间和空间，做到因材施教，培养高素质人才。二、实验室开放的原则和形式一实验室开放是实验教学提升质量、提高效率和效益的重要途径，应遵循下面几个原则：1.坚持层次开放、循序渐进的原则。层次开放是指实验室在完成教学计划安排的实验教学任务的前提下，根据不同的教学目的、教学对象和教学条件，采取多种开放形式，使用不同的教学方法，完成各种开放实验内容。2.坚持资源利用最大化的原则。实验室应充分挖掘现有师资、仪器设备、环境条件等资源，努力完善实验技术条件和工作环境，逐步加大实验室开放程度和开放范围。3.坚持以学生实践能力和创新精神的培养为宗旨的原则。努力开放以综合性、设计性、研究性、创新性实验为主的实验项目，不断丰富开放内容，不断增加新技术、新方法的应用，并强化计算机辅助实验。4.坚持因材施教的原则。在实验室开放的时间、经过、形式、内容、方法上，根据不同的学生区别对待，激发学生学习的主动性和积极性，促进学生全面发展和发挥特长。二根据我校实际情况，面向学生的实验室开放分三种形式：第一种形式是教学时间上的开放，在教学计划学时内，由学生选课，除了实验的预做、补做、重做、选做以及课内实验的先导问题或后续延伸问题的讨论等等，以及由于实验设备数量有限、学生选课冲突以及需进一步加强实验技能训练等原因，无法在计划安排的实验时间内完成，需要在其它时间进行实验。第二种形式是教学场地的开放，各实验室在完成教学计划学时后，利用学校设备在空余时间，提供实验项目向学生开放。实验项目可有实验中心人员确定，亦可由任课老师确定。此类形式的开放主要是充分利用学校的设备，到达学生能力培养、设备利用率提高以等目的。第三种形式是教学内容上的开放，在教学计划学时以外，通过各种途径利用学校的教学资源对学生的能力进行培养。其又分三种基本开放类型，分别是教学实验项目开放型、学生介入老师科研项目型和学生自选研究课题型。三、实验室开放的组织和管理1.学校实验室开放工作在分管教学副校长的领导下，由教务处协调组织施行，负责全校实验室开放教学的规划与指导，制定相关政策，协调建设经费，负责开放方案的审批、开放经费的管理，开放教学工作量的审核，开放教学效益的考核评估等工作。2.学院分管教学或实验室工作的院长负责本单位实验室开放教学的规划与建设，组织老师和实验技术人员认真讨论开放内容和方法，审定实验室开放教学方案，负责本学院实验室开放教学的考核。3.各系和实验室负责人负责实验室开放教学方案的制定和详细施行，并根据学生人数的多少和实验内容做好实验的准备工作，并配备一定数量的指导老师和实验技术人员。4.各学院根据本办法和各实验室特点，建立健全有关本实验室开放管理的规章制度和施行细则。十分要有安全保障措施及安全管理人员，保证明验室开放期间人员和设备的安全。5.指导老师在指导学生实验经过中，注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养；要认真做好安全和开放情况的记录。6.学生进入开放实验室前，应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验施行方案，做好有关实验准备工作。准备不充分的，指导老师和实验室工作人员可暂停其本次实验。学生进入开放实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度，在指导老师、实验技术人员的指导下，进行实验活动，并认真填写（实验室开放记录本）。损坏仪器设备的须按学校有关规定处理。7.学生在完成实验项目后，应向实验室提交实验报告、论文或实物等实验结果，对实验项目的创新点、实验数据收集记录、实验操作经过、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告应由实验指导老师或实验技术人员签字，作为对开放实验室进行考核和学生学分认定的根据。8.审核后确定参加开放实验的学生，应按时参加实验，并向指导老师递交本人的实验计划。因特殊原因不能在预定时间内参加实验的，应提早办理请假手续，另约时间补做；对无故缺席实验的，要进行批评教育，情节严重的，可取消其参加开放实验的资格。9.每学期结束前2周，各学院应及时做好开放实验的总结工作，将本学期内开展开放实验的进行情况按（××大学实验室开放总结报告）规定格式写出书面总结，交实验室存档，并报教务处备案，由教务处组织考核。四、实验室开放的详细施行根据上述实验室开放形式，我校各类实验项目详细施行办法如下：1.教学计划内实验项目开放教学计划内实验由无法在计划安排的实验时间内完成，经老师申报，学院审核，能够开放选课教学执行。2.教学计划外教学实验项目开放各实验室在教学计划外安排时间向学生施行开放，主要是开放综合、设计、创新性开放实验，并统一在教务在线和实验室开放管理系统公布,供学生选择，学生能够随时申请，吸引学生利用课余时间假期到实验室参加实验、制作、发明、创造活动。3.教学场地开放学校计算机自主学习中心，外语实验教学中心和工商管理实训中心等机房，在完成教学任务处的空余时间，应在某一阶段向学生提供开放，开放内容和时间由各学院实验中心确定，并统一在教务在线和实验室开放管理系统公布。4.学生介入老师科研项目开放实验室根据老师科研项目以及各类竞赛活动等的需要在教务在线和实验室开放管理系统发布开放研究题目，吸收部分高年级优秀本科学生进入实验室参加实验。原则上每学期初发布可开放的研究题目及各类竞赛活动，由指导老师及所在实验室共同做好录取工作。5.教学计划外的学生自选研究课题开放鼓励学生个人或结合学生社团、兴趣小组的活动内容，自行设计、选择实验研究课题，提出实验目的、实验方案和步骤，并结合实验室的方向和条件，联络相应实验室和指导老师，在开放实验室中独立完成课题的方案设计、试验装置安装与调试，完成课题研究并撰写实验报告。学生自选课题可向相关开放实验室提交申请，由实验室主任审批。每个学生每学期只能申报参加一个项目，有未完成项目的同学不得申报。以上五类开放，老师、学生和实验人员均需通过学校实验室与实践教学综合管理系统含实验室开放管理系统完成申请、审核和经过管理等全经过。五、实验室开放的经费学校设立实验室开放专项经费，主要是实验室开放管理经费含学院组织费和老师补贴和购买开放实验所需耗材等。实验室开放组织管理经费根据各学院每学期实验室开放工作总量进行核算；开放实验所需耗材费用按各学院每学期每生每个项目工科50元，文科30元进行核算。六、实验室开放的奖励各学院要对实验室的开放给予支持，加强管理和指导，从教学条件和鼓励政策等方面确保开放实验教学需要，促进实验室开放的健康发展。1.开放实验纳入学生实践教学环节或作为一门选修课的形式来供学生选修。学生参加开放实验教学计划外的成绩经学院考核合格，可由学生申请、学院审查，教务处申核获得任意选修课程学分；核定16学时折算成1学分，本学分最多不超过2分。申请获得学分的学生仍须按学校规定缴纳相应的学分学费。2.对于各学院部支持和鼓励学生参加实验室开放活动效果明显的，学校将在各二级学院部教学管理工作年度考核中给予奖励加分。七、附则本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。