分式的加减乘除混合运算.docx

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分式的加减乘除混合运算.docx

分式的加减乘除混合运算16.2分式的加减乘除混合运算教学设计一、教学目的1、理解、把握分式加减乘除混合运算法则；2、培养同学们对分式的运算能力二、重点难点重点：运用分式的加减乘除法则进行运算；难点：异分母分式的加减运算三、教学经过一回首练习ca12bcb8a7)1(22-1x11x1xx)2(2+-解1原式=3322222122424ababcabc-332221224ababc-=2原式=323222211111xxxxxxxxx+-+-221xx=-归纳1分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。稳固练习1上一页下一页2231()()bababaabab÷-÷-解：原式=2223()()bbbabaaaab?-?-3233bbaa=-323bba-=例2.计算：35(2)22xxxx-÷+-解：原式=()()2235222xxxxxx+-?-÷-?-?23922xxxx-=÷-()322(3)3xxxxx-=?-+-()()3(3)3xxx-=+-13x=-+上一页下一页归纳2分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。假如有括号，先进行括号里的运算。稳固练习2计算下列各题解1原式=()()()21131113xxxxxx-+-?+-+1111xxx-=-+21xx-=+2原式=()()22352422xxxxxx-+?-÷-?-?239242xxxx-=÷-221331+1121xxxxxx+-÷-+)2x2x5(4x23x2-÷-22211232442xxxxxx-÷-+-212114111xxxxxx+?-?+-+?上一页下一页()()()322233xxxxx-=?-+-126x=-+3原式=()()()2222222xxxxxxxx?-÷?-?()()22222xxxx-=?-12x=-4原式=()()()()()22141111111xxxxxxxxxx?+-?-?+-+-+?()()()()()4121111xxxxxx-=-+-+-224421xxx-=-(三)能力展现计算下列各题4(1)22aa+-+上一页下一页222299(2)369xxxxxxx+-+参考答案：()212aa+()1223x+四、课堂小结1、类比方法的运用2、分式除法一般都转化为乘法，其本质是约分经过；3、异分母分式加减经过的关键是通分。五、作业布置课本P25：第18、12题上一页下一页

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