（校园文明与不文明的现象调查问卷）.docx

（校园文明与不文明的现象调查问卷）（校园文明与不文明的现象调查问卷）一、调查目的了解校园内不文明的行为，了解现代大学生的道德修养，进而更好的塑造良好的学生形象，创立文明的校园。二、调查时间xx.11.29xx.12.2三、调查地点重庆房地产职业学院四、调查地点对象重庆房地产职业学院学生及校园现象五、调查方式：1.观察，通过几天的校园内不同地点的观察。2.问卷调查，根据观察到的现象设计调查问卷。六、我观察到的校园里的不文明现象1.乱扔垃圾2.寝室太过脏乱3.翻越围墙4.情侣公共场合亲密5.食堂浪费寝室水电浪费6.课桌上，教室上，墙上随手涂鸦7.讲话带脏字8.毁坏公共设施七、文明现象调查问卷：尊敬的同学：你好。高校园内存在的众多不文明的现象已经引起了社会各界的广泛关注，为了切实了解我校校园内存在的文明与不文明现象，并对此提出改良建议，建议文明校园，特进行此次调查。q1：请问您以为校园内不文明现象能否突出。a1：会看到有同学为了图方便直接践踏草坪q2：经常能听到有同学给朋友起外号，您以为这样的现象文明吗。a2：不文明，觉得这也是对人的不礼貌。q3。您在寝室内有看到哪些不文明的现象吗。a3。有啊，寝室有同学有时候走之前会忘记关灯，这属于浪费现象，我们应该杜绝这种现象。q4。您以为校园内哪些现象是值得学习的文明现象。a4。食堂排队有序进行用餐，言行得体，不随意乱扔垃圾，看见不文明现象勇于对其进行批评并将其纠正。q5。请问您平常吸烟的时候都在什么地方吸烟。a5。想抽就抽啊，只要我愿意什么地方我都能够吸烟。q6。您以为最能有效解决校园不文明现象，提升文明现象的方法。a6。开设文明修身，文明教育的课程，校园定期组织校园内文明的宣传活动。q7：您以为在校园开设校园文明的旋转活动能否有必要a7。很有必要，有利于提高学生素质，思想修养，加强校园文明风气。八、调查校园不文明现象的意义：通过对日常校内大学生的行为观察以及了解本校学生关于日常规范的调查，此次调查不仅能够提高本身额实践能力，并且能够引起各位同学的注意，要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风，在这个科技高速发展的信息时代，不仅要充实本人的科技文化知识更要注重素质的培养，比次调查为了使广大的大学生朋友深入了解，本身所负担的社会责任，进而能够进一步改善本校不文明行为，使在校大学生的行为愈加文明规范，让校园的不文明现象得到改变，使校园风气愈加文明和谐，通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学怎样提高学生素质提出了一些建议：怎样开展实践活动，树立校园“文明规范，以先进事迹感染学生，建立制度，狠抓不良风气，从根本上提高大学生的思想素质等。让同学们体会到以“德为先做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反响在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢大学生，应该充分认识到本人身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常生活学习中明是非，知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献，知礼向善，富有责任感，诚实守信的大学生，因而我们进行了这次的校园不文明现象的调查。以上内容就是我们对校园内文明与不文明现象的调查以及问卷第二篇：校园不文明现象调查问卷井冈山大学校园不文明现象调查问卷亲爱的同学，您好。如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热门。本次调查问卷目的为了了解我校存在的校园不文明现象，我们希望能够籍此时机让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够有效解决存在的校园不文明现象。这份调查问卷讲占用您3分钟，请认真、客观的填写。谢谢。1.你以为我校大学生整体文明程度怎样。a、很好b、较好c、一般d、较差e、很差2.你以为校园中最常见的不文明现象有哪些。可多项选择a、迟到、并且进入教室后还不压低音量b、乱扔垃圾c、考试作弊d、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密e、浪费水、电、粮食f、在教室吃早餐，并乱扔垃圾g、抄袭作业h、言行不得体，讲粗口脏话i、食堂打饭不排队，拥挤j、图书馆、自习室、饭堂的占位现象k、酗酒，酒后滋事、闹事l、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱别人m、上课听mp3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律n、驾驶电动车速度过快o、其他把你以为不文明的行为写下来3.你以为校园中存在不文明现象的原因在于。a、部分学生个人素质差b、学校文明教育缺乏c、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也缺乏够d、其他4.假如你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做。a、既然不文明现象都存在了，我也无能为力b、特别反感，但不会当面指出不文明现象c、会指出不文明现象，并希望其能改正d、其他5.你以为学校需要开设关于文明教育、文明修身的课程么。a、既然是部分学生的个人素质问题，应该针对一些同学开设此类课程b、开设此类课程对于提高同学们的文明程度是非常有必要的c、没必要d、其他6.你以为在校园中播放校园文明的宣传短片能否能够帮助解决一些校园不文明现象。a、能够帮助解决b、可能会有帮助c、不能解决问题，没必要d、不清楚e、其他7.你以为最有效的能够解决校园不文明现象的方法是。a、开设文明修身、文明教育的课程b、播放校园文明宣传短片c、张贴校园文明标语d、其他8.针对一项或几项校园不文明现象，能够提出改良的建议吗。第三篇。校园不文明现象调查问卷武汉软件工程职业学院关于不文明现象调查问卷同学您好。感谢您介入我们此次的问卷调查。本次问卷调查旨在了解我校文明的建设的现状与存在的问题，您的答案我们将反应至我校相关部门，它将有助于我校精神文明建设开展各项工作与活动，更好地为同学服务。希望得到您真诚的支持与协助，请在您以为适宜的答案前打“谢谢。第一部分：基本信息您所在的院系：_您所在的班级：_1.您的性别a.男b、女2.您所在的年级a.大一b、大二c、大三第二部分：校园文明状况可多项选择，其中a项为您所碰到的不文明现象有哪些；b项为您曾经有过下列哪些不文明行为ab1、偷窃别人财物2、在教室、图书馆里占座而不到3、考试作弊4、在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦5、打饭及在公共场所不守秩序，插队6、上课迟到、旷课，上课时讲话、吃东西、睡觉等7、在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响别人正常休息8、随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识9、毁坏公共设施，浪费水电粮食10、同学之间有打架、斗殴现象11、在校园公共场所情侣过分亲密12、语言不文明，出口成脏13、其他请注明_第三部分：文明态度与校园政策1您对随地吐痰或口香糖及乱扔纸屑现象a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓2看到教室里留下的生活垃圾包括食品包装和用过的卫生纸等a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓3看到情侣上自习时过于亲昵的举动a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓4自习室里大声喧哗或打闹现象a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓5同学之间有打架、斗殴现象a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓6对于很多大学生在宿舍里吸烟的现象你的态度是a、特别反感b、不能容忍c、有些反对d、无所谓7您以为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方a、教室b、食堂c、宿舍d、户外场所8您以为我校大学生整体的文明程度怎样a、很差b、一般c、能够接受d、很好9对于今后您觉得对于文明方面您本人会做得更好么a、不会b、无所谓c、会愈加注意d、会的10您对校园里张贴的文明标语的看法a、无所谓，不关注b、只是走形式c、偶然看一眼，并不放在心上d、认真关注、觉得很有必要11您以为高校精神文明建设的主体应该是a、在校学生b、老师c、教职人员d、其别人员_12您觉得为提高校园文明学校或学院能够采取哪些措施a、把文明教育纳入课程b、多开展文明创立活动c、建立严格的赏罚机制d、树立表率模范作用e、其他_第四部分：对我校校园文明建设的建意与意见1、您对我校文明建设有什么好的建意与意见。调查到时此结束，感谢您的配合。个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，社会就文明了，不要总是鄙弃和检讨别人与本人不文明，在纤尘不染的地上，我想不会有人随地扔垃圾，在极度文明的社会里，不会有人做出不文明的事来，让我们从本身做起，做一个文明人吧，祖国的将来把握在我们的手中，我们要把她建设成一个文明的太平盛世。第四篇：校园文明与不文明现象调查报告校园文明与不文明现象调查报告学院：班级：姓名：学号：调查目的：了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施。调查时间：调查地点：调查对象：在校大学生调查结果：大学校园不仅是一个教育基地，她还是无数大学生价值观最终构成的地方。优秀的大学必定有其独特的校园文化，校园文化是一个学校的象征，但在被称为学术净土的校园中仍然存在着一些不文明现象。大学生是社会中一个很容易被拿来比拟的标签，大学生的校园文明也是社会风气的部分反响。被调查的学生为我校大学生，本次调查采取网上问卷的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷83份，有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样调查的方式，数据结果整合零数据。数据分析：根据调查数据，47.8%的学生以为我校整体文明程度较好或很好，但仍有一半的学生以为我校整体文明程度一般。我从图书馆、教室、宿舍等方面设计了问卷，调查不文明现象的表现。图书馆占座及某些情侣的不文明表现被64%的同学反感，而87.5%的同学反映所借图书中曾碰到过被人勾画或毁坏的痕迹但并不多，很欣慰的是，我们的同学几乎都能做到进出图书馆不影响别人，手机自觉静音，给图书馆营造了浓厚的学习气氛。对于宿舍版块，不文明现象能够总结为影响别人休息。宿舍是6个人共同的家，宿舍楼是一个公共的场所，人多必定产生差异，也许习惯不同就会造成摩擦，62.5%的同学表示反感舍友在宿舍大声放音乐，87.5%的人表示讨厌有人在熄灯后玩游戏吹头发。至于教室中的不文明现象，主要体现为占座、教室内吃早餐及下课时走廊喧闹。这三类现象是普遍存在的，以占座最为猖狂，也是同学们最头疼、最义愤填膺的一项。行走在校园中，街旁摆放整洁的自行车、干净无垃圾的长路、社团学生会活动结束后照旧整洁的天颐广场和报告厅让人心旷神怡，但是当问到在校园碰到教师你能否会主动打招呼这一问题时，只要23%的同学表示会主动打招呼，14.5%的同学直接表示不会打招呼，而62.5%的同学表示这取决于教师能否在看本人，这一现象使得师生之间的距离拉大，也很难体现尊师重道的良好品德。问及不文明现象原因时，主要有下面3各方面。部分学生素质差缺乏公德意识和责任意识、既有学生素质原因也有学校原因、学校的文明素质教育欠缺。解决方法上，大家普遍以为学校应该为减少校园不文明制定方案，加强对不文明现象的监督和处罚；开设文明修身、文明教育的课程；在校园内张贴文明标语；树立文明标兵或先锋供大家学习。针对同学们提出的建议中的开设文明教育课程，在此项问题的问卷中，只要37.5%的同学表示无论如何都应该去听一听以提高本身的修养，而一半的同学表示必修就去听，假如是选修的话就算了，感觉作用并不大。这也或多或少地反映了当前大学生选课的目的性。在校园中看到不文明现象时你会怎么做。62.5%的同学表示本人对不文明现象极度反感，心里不爽，但不会当面指出来；其余的同学则表现出消极的态度，对不文明现象表现出无所谓、无能为力的态度。问卷总结：歌德曾讲过。“理论之树是灰色的，只要生活之树才是长青的。校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们本人亲身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神相貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难到达的，这就需要大家的共同关心，共同努力。xx大学，一座富有文化底蕴的老校，我们都希望xx的学术之林郁郁葱葱、xx的文化繁荣兴盛。文明社会，靠的是大家的坚持不懈；文明校园，需要你我共同介入。让我们从小事做起，从如今做起，从身边做起，从自我做起。用文明让校园更美妙，用文明之美映衬我们