幼儿园先进个人事迹材料_1.docx

幼儿园先进个人事迹材料幼儿园先进个人事迹材料一个人能在本人热爱的事业中度过美妙的光阴，是一种难得的幸福，下面是我为大家采集了关于幼儿园先进个人事迹材料，供大家参考借鉴。幼儿园先进个人事迹材料范文一高尔基讲过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。为此，老师事迹材料范文作为幼儿老师就要不断探索科学育儿的道路，不断克制困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思考，终于能够较好的组织幼儿一日活动。平常空闲的时候，我会翻阅“学前教育“幼儿教育等杂志，认真了解教育教学新动态，揣测优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进行总结，使本人的教育水平又得到提高。而每一次的进步，也是克制种种困难和艰苦得来的。在去年我的嗓子由于长期上课，导致声带小结，可是我还是凭着对工作的热爱，我克制了这些困难，带领我们的孩子排练节目，参加省里六一文艺调演，并获得了一等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干老师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他老师迅速转变思想观念起到一定带头作用。思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。小学老师先进事范文在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿讲出本人的想法，养成勤考虑的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养的研究活动，并在获得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动研究的热潮，使大家积累一定经历，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的介入性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园老师都来我园参观学习。我连续三年参加省级、市级和园内“六一节目编排，与其他老师一起利用当代版教学特色，编排了“魅力宝贝“noboby“春娃娃翘妞妞等舞蹈节目，打破年年编排舞蹈的旧格局。在市少年宫“六一汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评。从18岁到26岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了7年，由一个普通的老师，一步一步的成长为幼儿园的骨干老师。2022年我自主去北京学习蒙特梭利幼儿教学法和亲子教学，在这难得的学习期间，我获得了很多新知识：计算机水平到达中级，对教科研活动有了较全面、细致的了解，优秀老师先进事迹材料范文接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿老师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对本人的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿老师，应该是科研型的老师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高本人的水平。一个人能在本人热爱的事业中度过美妙的光阴，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我坚信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回顾时，都将幸福地讲：“我得到了人世间最博大的爱。幼儿园先进个人事迹材料范文二xx同志是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，98年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治责任感精心爱教，爱岗敬业，以本人的行动实践江同志"三个代表的主要思想，一体现新世纪老师的品质。在工作中树立了"一切为了孩子"为了孩子的一切"为了一切的孩子的精神，悉心领会新纲要的教育理念，不断开拓进取总结经历，努力提高本人的政治思想觉悟和认识。文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持本人的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。积极履行老师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，老师个人先进事迹时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。人们把老师称为"阳光下最崇高的职业把老师喻为红烛燃烧了本人照亮了别人，老师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格气力，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。98年以来，她先后教过小，中。大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经历，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只要热爱每一个孩子，教育才能成功。为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园"身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。该老师还是学校教科研方面的积极分子，99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的"xx全国教育规划重点研究子课题36岁幼儿独立性的发展与培养实验研究，接受邹晓燕教授的个别辅导，为课题展示成果，2022年参加市立项课题培养大班幼儿的自我保护能力课题成果获一等奖，老师主要事迹参加温州市立项课题老师职业情感的利用与开发获得了阶段性成果，积累了很多珍贵的经历，2022年设计申请了在"科学活动中幼儿探索能力的培养研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有一定的教科研能力，并能争取时机参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。以身作则，为人师表，严谨治学是新时期老师应具备的个人品德的典范，该老师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业。在