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    小学文明校园广播稿2篇.docx

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    小学文明校园广播稿2篇.docx

    小学文明校园广播稿2篇小学文明校园广播稿2篇小泰温馨提示:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电波或导线传送声音。广播稿的特点为白话化,内容生动,构造简洁、主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开讲明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文扼要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:小学文明校园广播稿2、篇章2:8月小学校园广播稿:传递爱心,播种理想篇章1:小学文明校园广播稿乙:亲爱的同学们,大家中午好!甲:伴随着这熟悉的乐曲,乙:聆听着这动人的旋律;甲:xx高新区实验小学红领巾广播站又与你相约,我是主持人xxx。乙:我是主持人xxx。甲:人们常讲“言为心声,行为心表。讲文明,懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现本身修养和素质,树立“自我形象的重要手段。乙:讲礼仪的结果是推崇本人,尊重自我。学校利用广播,板报宣讲礼仪规范,希望同学们从我做起,人人讲文明、懂礼貌,在校园中构成了“讲礼仪荣耀,讲文明被人尊重,的气氛。甲:讲的好!我这里有一首(文明礼仪歌),大家来共享一下:人人从我做起来,要让大地绿起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,要让环境好起来,人人从我做起来。学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到教师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。乙:我这儿也有一首,非常精彩。学做人,讲礼貌,“礼仪之邦人知晓。有礼节,互尊重,礼貌待人好操行。“您好“谢谢“对不起,文明语言通情理。坐立走,要端庄,举止文明有修养。常洗澡,勤换衣,仪表文明好风纪。同学间,邻里情,民族习惯要尊重。见外宾,要大方,彬彬有礼树形象。重礼节,讲礼仪,社会生活铺路基。甲:刚刚我们讲到的社会文明,其实,作为我们小学生,还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人,从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问本人在学校的学习、活动中你做得如何呢?我们先来收听一首愉快的乐曲,接下来我们一起继续收听广播台的节目。乙:同学们,见到教师,你主动问好了吗?为了我们健康成长,教师们辛勤地工作着。尊敬教师,就让我们从一声亲切的问候做起吧。甲:你在楼道追跑、喧哗吗?平静的教学楼,是我们学习的地方。我们的(新童谣)中讲得好,“追跑打闹少一点儿,文明礼貌多一点儿。高素质的学生,轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为,为别人创造方便,同时让远离身边。乙:你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾,这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生,人人有责,我们应从爱护校园环境做起,从我们本身做起,从小事做起,共同创造我们美妙的家园。甲:用完东西,你归位了吗?好习惯,早养成,将用完的东西放回原处,方便本人方便别人,同时还省去了你和别人翻找东西的烦恼,省去了清扫,整理物品的时间。乙:做值日时,你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责,我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨,教室里、操场上四处都是同学们繁忙的身影,大家都在用我们的劳动去创造干净、整洁、优美的校园环境。甲:文明校园中有你匆匆的脚步,文明校园中有你劳动的硕果,文明校园中有你精彩的霎时。乙:好了,教师们,同学们,今天的播音到此结束,我们明天再见!篇章2:8月小学校园广播稿:传递爱心,播种理想【按住Ctrl键点此返回目录】车淑慧:xxx小学、铸就理想、播撒希望。吕宇涵:“红领巾广播,传递爱心,播种理想!车淑慧:今天我们为大家准备了4个节目,分别是(每周一歌)、(校园新闻)、(好人好事)、(弟子规)。吕宇涵:聆听优美音乐,跃动精彩人生。车淑慧:请欣赏今天的歌曲(放飞梦想)吕宇涵:今天的每周一歌就播放到这里,下面播报校园新闻。车淑慧:反映学校班级生活新动态,宣传学校班级管理新举措,欢迎关注(校园新闻)。吕宇涵:1.今天上午我校张双教师到淄川区培训计算机。车淑慧:拾金不昧是美德,好人好事天天有。欢迎关注(好人好事)。吕宇涵:1.三年级二班的孙梦君同学在上学的路上捡到一个口罩。车淑慧:2.二年级二班的刁雪鹤同学在二楼楼梯上捡到一支铅笔。请各位失主到红领巾广播站领取。吕宇涵:与经典同行,学为人处世。欢迎走进(弟子规)车淑慧:原文:或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到吕宇涵:易解:良好的生活教育,要从小培养;不管用餐就座或行走,都应该谦虚礼让,长幼有序,让年长者优先,年幼者在后。长辈有事呼唤人,应代为传唤,假如那个人不在,本人应该主动去询问是什么事?能够帮助就帮助,不能帮助时则代为转告。“人生以服务为目的,不以夺取为目的。青少年守则明言:助人为快乐之本。车淑慧:同学们今天的广播就听到这里了,我们下次再见!-DesignedByJinTaiCollege-

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