小记者培训内容.docx
小记者培训内容第一课时小记者应具备的条件一、什么是记者?什么是小记者?1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。记录真实的事情。2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质第一,是非分明。小记者是做舆论宣传工作的,提倡什么?反对什么?态度应该特别鲜明。在中小学生的生活中,确实有一些不文明、不健康的现象,小记者应该旗帜鲜明地予以反对,大力提倡积极的东西。第二,知识丰富。小记者所写的新闻是多方面的,因而必须对各方面的知识都要有所了解,能够通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、采集信息来丰富本人的知识。小记者对各方面知识不求专与深,但一定要了解,以免在写稿中出现知识性错误。第三,高度敏感。当今社会的信息很多,但这些信息不一定都能够构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索,及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索,并紧追不舍,这样,才能采写出有价值的新闻。如有位小记者采写的（小白露打赢了官司）,就是从保护少年儿童合法权益这一角度写出的新闻稿件。第四,吃苦耐劳。当小记者也是非常辛苦的,一分辛苦,才能有一分收获。由于好新闻不会本人送上门来,而需要小记者本人去挖掘。有时需要白天、周末采访,晚上写稿,非常辛苦。第五,广交朋友。小记者要广交朋友,由于朋友越多,新闻窗口就越多。这些朋友有你的同学、小伙伴,也有教师、家长,还有大记者。有很多新闻线索,朋友会及时、主动提供应你的,缺少朋友是当不好小记者的。第六,勤奋写作。面对同一新闻事实,不同的小记者写出的报道有很大的差异,这是由于写作基本功不一样所造成的。小记者要勤奋学习,坚持写作,学习别人好的写作方法,不断提高本人的写作水平。三、小记者应注意事项一如每个人的容貌不一样,每个人的声音也不尽一样。没有一成不变的方法,唯有一点点地去学习,去领悟,去享受其中的乐趣,才能真正地发现本人声音的巧妙,展现本人的魅力。其实,声音不是最重要的,重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心灵。用心去阅读,去吟咏,去沟通,去发现世界,我们将找到快乐的源泉实际上,作为小广播员、小主持人或者小记者,本人的观点虽然重要,但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。什么是有价值的信息呢?应该是大家想听、想看的,能够对大家的学习、生活有所帮助的,或开阔视野,或启迪心智,或增进情感,或鼓舞人心,或催人警醒这或许不是价值的概念,但这就是价值的意义,也是我们学习朗读,学做广播员、主持人和小记者的意义。第二课时当好小记者一、小记者的好处第一,做小记者能够培养能力1、培养的创新能力、实践能力、社交能力和创业精神;2、培养的理性考虑能力;3、帮助树立正确的人生观、世界观和价值观;4、培养的“团队精神和合作能力;5、培养获取、处理信息的能力;6、培养克制困难、应付挫折的能力;7、培养策划、组织能力和责任感;8、培养对科学技术的兴趣、喜好,了解科学技术的发展。第二,当小记者有什么好处学会当小记者,对于少年儿童的全面发展,是非常有益的。由于,学当小记者,至少能提高学生四个方面的能力:观察能力、沟通能力、分析能力、写作能力。这些都是现代少年儿童应当具备的才能。先讲观察能力。当小记者一要敏感,二要擅长观察,否则,就当不好小记者。由于,不敏感便抓不住新闻,而不擅长观察,即便捉住了新闻,也难以发展其真正的价值和特点。再讲交际能力。当小记者必须擅长与人交往。而且要经历各种场面。假如见了陌生人不敢讲话,到了一个大场面就紧张得心跳,那是无法完成采访任务的。再讲分析能力。小记者一般知道的事情比拟多,但要采写新闻,就必须学会迅速地分析判定问题:当前的形势特点是什么?哪件事是最重要的新闻?应该如何采写这条新闻?等等。还有写作能力。写新闻的一个基本要求:必须学会用最简洁的语言,把最重要的事实表达清楚。这种锻炼,是其它作文形式得不到的。其实,当小记者能得到的锻炼和收获,还不止以上四个方面。但是,这四个方面,不就是非常重要的吗?二,做小记者的快乐。采访和写作是件辛苦的事儿,不过做小记者也很快乐。首先,写新闻不用像写作文那样“构思,不用冥思苦想在议我们身边经常有好人好事.比方讲.课余时间,同学们去慰问社会上的孤寡老人,为他们清扫屋子、洗衣服.送去暖和和热情;休息日,同学们拿着课外读物看望残疾人。与他们谈心、沟通,送去缕缕暖风;放学回家,同学们利用课余时间清扫社区花园,绿地、给小树、小草挂“护绿卡片,去除社区死角里的垃圾,给社区送去了片片新绿那么,如何才能避免把这些事写成一般的好人好事表扬稿?首先,要从“新字入手来写。看看如今这件好事和过去那件好事之间有什么区别,是在什么背景下做的。新闻新闻,从选材上就要求新,别人写过的本人再写,意义就不大了。其次,要从“高字入手来写。写好人好事表扬稿,往往机孤立地就事写事,写出来的稿件往往不深入,没有思想。我们要擅长从高度,比方从为社会精神文明做奉献的高度来看待这些事,这样就赋予一般的好人好事以深入的的思想背景了。第三,要从“特字入手来写。新闻文体有本人的特殊性,因而要擅长运用新闻文体来写好人好事。假如当了小记者仍然还不知道什么叫“导语,也不知道如何使用新闻的叙述方法,还用过去写作文的方法来写“新闻,难免会给人手法陈旧的感觉。第三课时小记者培训内容对小记者进行系统的培训,了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。结合当地的实际情况,组织小记者冬、夏令营活动;采访科学家、名人、企业家、政府官员等;与各界成功人士对话;走进军营;征文、演讲、摄影、小主持等比赛。1、习作天地。主要记录、发表一些小学生的征文,作文。2、作品展览。学生的一些绘画、书法、摄影作品等等3、新闻。即对新近发生的事实的报道,主要包括:事情发生的时间、地点、经过、记录事实,简短总结,事情的社会意义或价值。4、一句话新闻、校园好人好事、重大活动,班级新闻等等5、名人专访。校园名人、校园名师、社会能人、成功人士、学校校长等等。
