如何给概念下定义.docx

如何给概念下定义一、下定义应谨记一个公式：所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念“种差是指同一属概念下的种概念所独有的属性既和其它属概念的本质的差异，“邻近属概念是指包含被定义者的最小的属概念。例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的。在这个定义中，“诗歌是邻近属概念。“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的是民歌和其他诗歌的本质差异。即种差。二、下定义要走好三个步骤第一步：提取“邻近属概念。下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生本人去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容本人确定属概念。第二步：寻找种差。就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密第三步：整合顾单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是、“叫等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。请看起来2006年高考语文全国卷第18题请挑选、整合下列文字中的主要意思，拟写一条“魔术的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。魔术这种种杂技节目以不易被观众发觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现巧妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演经常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜欢。第一步：从材料中找到邻近的属概念是“杂技。第二步：在所提供的材料里，第一句能够提取出要点“以不易被观众发觉的敏捷手法和“出现巧妙的变化，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置。这里的“种差是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性在提取时一个也不能少，否则就会造成定义不严密。第三步：“以不易被观众发觉的敏捷手法是魔术的手法，“出现巧妙的变化是魔术的结果，“借助物理、化学的原理或特殊装置是魔术的借助装置。根据事理，应该以“装置手法结果为序，这样，“魔术这个概念便能够这样下定义了“魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易发觉的敏捷手法，使物体产生巧妙变化的一种杂技。三、下定义应淘汰“六种信息下定义是对本质属性的概括，既要准确挑选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰下面六种信息：1重复、冗赘信息。2比拟信息3成因、背景信息4描写信息5作用、意义信息6举例的信息。以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、识别，做到准确淘汰。在给“魔术下定义这道试题中，“手法、手段属于重复信息，删除手段，保留手法；“巧妙变化“或出现或消失“变化莫测“迅速增减隐现的变化，也属于重复信息，只保留“巧妙地变化一个信息在一个句子中不应重复出现，所以应将其删除，才能组合成信息完好而又简洁的句子。四、下定义要用好“四条原则定义能否准确严密，我们通常用“四条规则来检验。1、定义必须相称所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽，也不能“过窄。比方：“民歌是流传在民间的歌谣犯了定义“过宽的错误，由于在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯了定义过窄“的错误，由于“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人一般上都可称为“知识分子。2、定义不能循环定义不能循环，就是讲定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是讲下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术是一种魔术，这就犯了又用了“魔术这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。3、定义不能否认定义一般不能用否认形式，由于否认形式只能讲明有关概念不具有什么属性，而不能直接讲明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯美主义“经济基础不是上层建筑“唯物主义不是唯心主义“老师不是体力劳动者等等。4、定义不能比喻定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。“老师是人类灵魂的工程师“谚语虽智慧的花朵“知识就是气力“书目就是打开知识宝库的钥匙“杂文是匕首和投枪等等，固然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“工程师、“花朵、“气力、“钥匙都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。五、名题回放例1、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传下定义。1、遗传是一种生物本身繁衍的经过。2、这种繁衍将根据亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3、在这一经过中，生物将摄取环境中的物质建造本身。4、这种繁衍经过所产生的结果是与亲代类似的复本。分析：“遗传是被定义概念，而“本身繁衍的经过就是“邻近属概念，其余的“根据亲代所经历的同一发育途径和方式“摄取环境中的物质建造本身“产生与亲代类似的复本是“遗传区别于其他“繁衍经过的特有属性，为“种差。答案：遗传是指生物根据亲代所经历确实良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造本身，产生与亲代类似的复本的一种本身繁衍的经过。例题2、提取下列材料的要点，给“创造性思维下定义。创造考虑教学以培养创造性思维为目的。创造性思维具有下面特点：创造性思维的结果对于考虑者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。分析：“创造性思维是被定义概念，“思维活动是“邻近属概念，“具有新颖性和价值“非传统的“具有高度机动性和坚持性“将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决则是“创造性思维区别于其他“思维活动的特有属性，为“种差。明确答案：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。例如：请提取要点，整合成一个单句，为“人道干涉下定义。1、人道干涉是由一些国家采取的武力强迫行动。2、人道干涉不必得到被干涉国的同意。3、人道干涉的目是预防或制止严重而广泛违背人权或国际人道法。4、人道干涉的施行能够经过联合国受权，可以以不经过联合国受权。分析：“人道干涉是被定义概念，“武力强迫行动是“邻近概念，而“不得到被干涉国的同意“经过或者不必经过联合国受权“预防或制止严重而广泛违背人权或国际人道法则是“种差。明确答案：人道干涉是不必得到被干涉国同意，经过或者不必经过联合国受权，为预防或制止严重而广泛违背人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强迫行动。例4、提取下列材料的要点，用一个单句给“数学语言学下定义。把数学和语言学这两门相距甚远的学科严密联络起来的强有力的纽带，是语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因此就发现了共同的边界，并且相互浸透。于是一门新兴的边缘学科数学语言学应运而生了。分析：“数学语言学是被定义概念；“一门新兴的边缘学科是“邻近概念；其“种差在内容上有三个方面的要点：1运用语言通讯技术和电子计算机，2实现语言符号的远距离传输和转换，3用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。明确答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现了语言符号怕远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值号语言的一门新兴的边缘学科。注：文档可能无法考虑全面，请阅读后下载，供参考。可复制、编制，等待你的好评与关注！