老师职业道德_2.docx

老师职业道德老师职业道德西北大学第一章师德概述1职业的概念和特点是什么？答：所谓职业，就是在社会生活中，为了知足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会承当的具有一定社会职责义务的专门的业务和工作！特点：，职业具有专门性、独立性、稳定性和特殊性等特点。2什么是老师及老师职业？答：所谓老师，是指通过教育活动为社会服务或为一定阶级培养合格人才，以知足社会需要而为社会服务的人。老师职业，就是根据一定社会需要和规定的标准培养人的创造能力，使受教育者成为有社会价值的人的事业。3简述老师职业劳动的特点。重要答：老师职业劳动是培养人、塑造人和改变人的社会劳动，与其他劳动既有一定的一致性，又有本人鲜明的特点，详细表如今下面几个方面：一、长期性和复杂性二、延续性和艰辛性三、艺术性和创造性四，主动性和示范性五、个体性和群体性。4简述老师职业劳动的社会意义。答：老师职业的社会价值详细表如今下面几个方面：首先，老师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用。其次，老师的职业劳动对社会物质文明建设起着简洁而宏大的作用。最后，老师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用。5简述道德及其特点。答：所谓道德，就是由一定社会关系，十分是经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。特点：a道德是非制度化的；b道德是非强迫性的；c道德是以节制个人利益为前提的6简述职业道德的概念及其特点。答：职业道德是指人们在从事某种职业活动经过中，思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范，也就是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。特点：第一，内在的稳定性。第二，构成和行为尺度的多样性。第三，适用对象的限定性。7简述老师职业道德的概念及其特点。重要答：老师职业道德又称为“师德“老师道德，是职业道德的一种表现形式，是老师从事教育活动经过中，所应遵循的调节老师与学生、老师与集体、老师与社会之间关系的比拟稳定的行为规范和所应具备的道德品质。特点：一、意识水平高层次；二、道德境界高尚性；三、道德意识自觉性；四、行为举止示范性；五、道德影响深广性；六、道德内容先进性。重要8老师职业道德的作用有哪些？答：1、调节作用；2、教育作用；3、导向作用鼓励作用、控制作用、调整作用、矫正作用；4、促进作用。9老师职业道德与道德的联络与区别是什么？答：联络：1、共性，它们都是约束人们的行为规范；2、共性与个性的关系，道德包含老师职业道德，而老师职业道德是道德的特殊形式。区别：1、产生的世界不同；2、适用范围不同；3、层次境界不同。第二章师德原则10师职业道德原则的含义是什么？答：老师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期对老师职业道德行为提出的根本