（武松打虎）群文阅读教学实录.docx

（武松打虎）群文阅读教学实录像作家一样去考虑（武松打虎）群文阅读教学实录“武松打虎和“雄阔海打虎的区别在哪里师：咱们先来看两张图片，请问这一幅图画的是什么内容？生：我觉得这一张图片是“李逵弑虎师：再来看一张，什么？生：我觉得这一张图片是“武松打虎。师：请问这两个故事，都是讲打虎，都是选自（水浒传）。哪一个故事传诵更广，更被大家所接受和喜欢？生：我觉得是“武松打虎。师：是的。由于它流传太广了，很多其他艺术家都在演绎改写这个故事，包括一些画家播放ppt。除了这样的绘画，还有它的戏剧形式播放ppt。师：都是打虎。那李逵前前后后好歹打了四只老虎，对不对，为何“武松打虎反而流传的更广？生：由于武松是赤手空拳打死。师：自古到今，你以为在小讲里边这些打虎情节只要这一个嘛？我们再来看，有一个故事叫雄阔海打虎，它是选自（隋唐英雄传）那雄阔海换了一身便服，走出寨门，往山下而来。行到半山，见林中跳出两只猛虎，扑将过来。阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，将右脚连踢几脚，举手将虎往山下一丢，那虎撞下山岗而死。又把一只虎，一连几拳打死。这真是“双拳伏两虎。师：你觉得哪一个人厉害？生：武松。师：这是为何，雄阔海可是大四了两只老虎呢。生：我觉得在（隋唐英雄传）里面，雄阔海灭掉老虎，真的就像神一样轻而易举的将老虎打死了，而在（水浒传）里面武松费了九牛二虎之力才把老虎打死。所以我以为“武松打虎流传更广，是由于这个。师：讲得真不太流畅，但是讲的真好。这就是你真实的感觉，你们没有这种的感觉吗？那“雄阔海打虎就像个神一样。而“武松打虎这武松让我们看来才是一个人。“雄阔海打虎偏向想象，而“武松打虎更偏向写实。武松打虎“偏写实，因而武松终究还是人师：细读之前，我为大家介绍一个人。金圣叹听讲过吗？我估计没有。批注到（武松打虎），他很有意思的，就在字的旁边写了很多“人，你们知道他写的那个“人是什么意思吗？生：我觉得，他写这些“人的意义就是这些动作都是只要人才会做的。所以他把这些动作上面提写一个“人。师：太简单了。太小瞧金圣叹了。生：我觉得是由于，这些细节是人的反响，而不是像神一样。师：金圣叹的意思，从这些细节里看出武松不是神，他终究是一个人人，我成心把内容字弄得很小，请你如今安平静静的默读“武松打虎，你从哪些句子里边中看出，哎呀，武松终究还是人，是个血肉之躯呀，你也写一个“人，生：四人小组沟通生：我从“武松那一惊，酒变作冷汗出了，能够看出，武松固然打虎，但是他还是很害怕老虎的。师：是不是呀？他是有人正常的害怕，有人的正常恐惧，化作冷汗出。生：我从“武松转身回酒店，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不能回去，我这里看出，武松终究是一个人，也会害怕老虎。生：我找到句子是“就血泊里用双手来提时，那里提得动。原来武松使尽了气力，手脚都苏软了。武松不像神一样有无穷无尽的力气，武松像人一样力气用得完的。生：我从武松见了，叫声“阿呀，我从这里看得出，武松终究还是一个人。不像（隋唐英雄传）里面雄阔海一样，见到两只老虎镇静自如，不费九牛二虎之力就能够用两只双手把老虎打死，而武松见了老虎是很慌张的，从此我能够看出，武松终究还是个人，还是很害怕老虎的。生：我从“武松走了一程，酒力发作，热了起来，一只手提着梢棒，另一只手把胸膛前敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光滑的大青石，武松把那梢棒靠在一边，躺下来想睡一觉。生：我从“武松见那大虫，翻身过来，双手轮起哨棒，尽平生气力，从半空劈将下来。我从这里体现到武松打虎他是要使劲九牛二虎之力才把老虎打死，不像之前的雄阔海那样，轻轻松松用两只双手就把两只老虎搞定。师：讲的真好。但也为你可惜。后面竟然没读下去。这个哨棒打下去结果是什么？生：这个哨棒打下去结果是，竖的把那树连枝带叶打下来。师：最后这个哨棒命运如何？生：定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截。师：断了，对吧？从断了里边你又看出什么？生：从断了里面，我又看出，武松打虎他并不像雄阔海打虎，（隋唐英雄传）是这样写雄阔海打虎的：“一见虎来，两只手把老虎擒住，再打的而这个（水浒传）里面写打虎，还是有一点闪失的，并不是那么像神一样。师：闪失讲明了什么？生：这闪失讲明，人也是会犯错误的。生：我从武松喃喃自语道“哪儿有什么大虫！是人本人害怕了，不敢上山。这句话看出，他外表上讲不害怕，其实是自我心理暗示，自我鼓劲，心里其实还是有些慌张的。师：所以金圣叹批注的时候，写了很多“人字，最后还不过瘾，又写了一段话，请默读风过虎来时，叫声“啊呀，翻下青石那一段；大虫第一扑，从半空里蹿将下来，被那一惊，酒都做冷汗出了一段；寻思要拖死虎下去，原来使尽力气，手脚都酥软了，正提不动一段；青石板上又坐半歇一段；天色看看黑了，惟恐再跳出一只来，且挣扎下冈子一段。皆是写极骇人之事，却尽用极近人之笔。金圣叹生：默读师：最后他是这样写“皆是写极骇人太吓人了之事，却是尽用极近人之笔。文言文啊，你知道什么意思吗？生：我觉得这一句话的意思，他的写事情都是特别吓人的，在平常是特别可怕。但它描写的方式都是特别接近普通人、平常人。人要打死老虎，需要知足哪些条件师：在我们眼里，武松再怎么英雄。但他毕竟还是一个人人。那我就问你们啦，你们看了教师发的资料后，你觉得人赤手空拳真的能把老虎打死吗？生：我以为不能打死。为何？由于人比老虎轻得多。而且人的力气也比老虎也小的多。师：她用数据来讲明，对不对。这个我们不讨论啦，可能讨论到后面也没有完全达成共鸣。我大概了解下，能够打死举手看。举手不多，手放下。但是不管如何，我们确认一点，假如真的发生了人打死老虎，也是个非常小概率的事情，小到几乎能够忽略。能够这样以为吗？能不能结合你前面读的资料，我们来做个事情，假如真的发生了像武松一样的人赤手空拳把老虎打死，大概要知足那些条件。生：小组讨论生：我们以为第一条件，是要有超于常人气力、智慧、勇气。由于假如你见到一只老虎，你没有勇气上去，就等着被那只老虎打败，那只老虎就会立马将你杀死。第二，我们以为老虎要有伤病，身体瘦弱。由于正常的一只华南虎它的身躯应该要有2.5米。而假如一只瘦弱老虎，身体肯定不是很好，战斗力没有这么强，那么很容易被成年的强壮男子打败。第三点环境一定是在类似于树林这种复杂的环境，由于树林树木比拟茂盛，老虎身躯庞大没有这么容易逃窜，而相反我们人类，身体比老虎娇小，就相对来讲躲藏逃脱。师：能够给他点掌声吧。掌声你们认同这小组的分析嘛？还有什么补充吗？生：我们小组以为，要有一个人赤手空拳把老虎打死，要有很多条件。我们是从两个方面考虑的。一个方面是人，这个人的条件必须十分强壮，而且要有气力生：我觉得他还要是一个古代的武举人。这样才能把老虎打败。生：我觉得还有很高的敏捷度。生：我觉得老虎只数也应要有控制，必须在一只以内。大笑为了让小讲看起来真实，作者朝这些方向写了吗？师：我们前面讲过，（武松打虎）这篇小讲是偏写实的，所以施耐庵在写武松打虎的时候，也是希望我们相信武松能够把老虎打死的，对不对。假如是这样的，根据道理，指板书他也要朝着这些方面来写。首先他笔下的武松要有超于常人的气力、智慧、勇气、敏捷度，本领对不对。第二这只老虎最好有点伤病、老弱病残。笑第三环境也要有利于打虎，是不是。下面平静下来，再次回到细读，板书，勾连细读看看“武松打虎里的武松是不是超人，超过常人的能力，然后这些条件有没有符合，本人看书，验证。板书：验证生：默读师：我首先问大家，三个条件有没有都符合。其中有一个条件，会引起争议，哪一个？环境吗？第二个那我讲环境，环境适不合适打虎。合适从哪里看出环境合适打虎。你们呀如今读小讲细致，我非常喜欢，很棒。生：我从“武松走了一程，酒力发作，热了起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。能够知道武松是在乱树林里面打虎。师：你看看，他捉住关键处是“乱树林，而且在这小小片段里边，不止一次提到这个“乱字，几次提到“乱树林，“乱树林就是你们刚刚所分析的，树的密度比拟大，反而有利于人打虎，对不对，很厉害，所以这条是吻合的，我先擦掉。最有争议是第二条，你们都希望老虎是老弱病残。是这样吗？有一位孩子为了讲服我，吊睛白额大虎，眼睛快瞎了。大笑那个“吊字是眼睛往上翘，可不是眼睛有残疾哦。请问，武松打虎的老虎是病的？弱的？还是强的？强的强的。由于施耐庵必需要把它写得强。为何？生：施耐庵想把老虎写得很强壮，是由于能够用武松打虎这一件事例，来衬托出武松是一位拥有非常强大的气力人。武松究竟有什么“过人之处师：武松打的老虎很厉害，那么这篇偏写实的小讲，施耐庵要让我们相信武松能够打死老虎，最主要方向，只剩下这一条，请问武松是不是有过人之处。是板书：过人之处。武松没错，他是血肉之躯是个人，但是肯定有他的过人之处。请问他有过人气力吗？有有过人勇气吗？有身手敏捷嘛？敏捷但这些我们不讨论，这种没价值，从哪里看出，一找就能找到了。今天我们着重来分析武松有没有过人的智慧。师：我们还要缩小阅读范围，就读一段话。这段话里面主要是一个字。我看有没有人厉害，哪一个字，你刚刚感遭到的呢？生：我感遭到的字是“闪。师：武松哦，他是武艺高强的人。能使用的动作过多了，“抡“打“丢，对不对，但是所有人看这一段，主要是看这个“闪字。来我们来看看，从这一段话里面，我们能不能看出他超于常人的地方。一段段的来读。生：朗读师：武松前后“闪了几次4次，从四次“闪里边，能不能分析出武松的过人之处，小组讨论开场。生：小组讨论生：我觉得“闪与“躲不同，由于“躲是被动，而“闪是主动，“闪酒讲明武松是主动去闪，而不是老虎扑他的时候才去“闪师：有的人讲躲在青石旁边，“躲就太被动了。这个比拟很好。生：我觉得武松是想和老虎周旋，以此找到老虎的缺点，这样才能一击制胜。师：哟，他不是乱闪，他不是瞎闪，他是在闪的经过中观察，他在了解老虎的弱点，最后重要一击。对吧，哎呀，厉害。生：武松他闪，是由于他想消耗老虎的体力。等老虎没力气了，他乘机打败老虎。师：你看哦，粗中有细，还有点小心机。生：我还找到这一句话。“原来那大虫抓人只是一扑，一掀，一剪；三般抓不着时，劲儿先泄一半。我从这里，就能够看出武松实际想和老虎耗，并不是被动的闪。而且他闪都闪对了地方，并不是在那瞎闪大笑，瞎闪的话，很可能会被老虎捉住。师：他不是瞎闪，他闪到哪里去啦？闪到背后，闪到青石旁边，对不对。生：我从武松“闪里面，能够看出武松非常有智慧，由于武松知道，大虫背后看人最难，所以每次闪总是闪到老虎的背后，跟老虎周旋，最后才一击制胜，我觉得这里能够体现出武松是一个非常有智慧的人。师：我能够稍作小结了。我们就发现“武松打虎是偏写实的，再如何武松终究是一个人人，但是仔细读发现，他不是平常人，他有很多的过人之处，一般你只能看到他气力大、勇气大，但实际上他粗中有细，他也是有勇有谋，是这样理解吧。正由于他有勇有谋。所以打了老虎以后，一直打下去，后面还碰到了很多“老虎，但这个“老虎是要加引号的。你们到底有没有看过（水浒传），后面的“老虎指的是谁？生：后面派来捕杀那只真正老虎的猎户。师：你的理解真的是比拟粗浅，他讲的老虎就是猎户扮作老虎，对不对。不过讲得也没错，但是后面还有“老虎咧，离开景阳冈还有“老虎咧。就知道你没看过（水浒传）生：（水浒传）后面还有一个“老虎，但他不是真正老虎，他是一个人。师：谁？生：高俅。师：高俅？高俅哟最主要是林冲的那个章节里边出现，对吧。不过当时那个时代来讲，真是一只大“老虎啊，没错，讲得非常好。跟武松切实有关系的“老虎，也是一个人。好吧，透漏一下。你们回去看一下，哪怕看一下电视连续剧也好。读出示课件生：武松重办西门庆生：武松醉打蒋门神。生：武松血溅鸳鸯楼。生：武松打闹飞云浦师：武松的打虎之路才刚刚开场，你读了一篇，你怎么能真正充分感遭到什么叫英雄呢？只要一篇篇的读下去，才能知道什么叫英雄。当然这节课没办法跟你共享。如今是网络时代，假如你不是一天到晚做试卷，你有可能在网上看到这样的文章。第一个题目，读生：武松违犯了野生动物保护法。生：武松的双手沾满了血腥味。生：武松身上有暴戾师：这些文章一定要相信嘛？不一定有道理?没有一点意思一点道理都没有吗？有。笑所以这些文章可以以聊一节课，挺有意思，这就叫群文阅读。好了，今天跟大家打了一场老虎，大家辛苦了，大家下课。