浅谈家长在学前教育中对幼儿的的影响.docx

浅谈家长在学前教育中对幼儿的的影响浅谈家长在学前教育中对幼儿的的影响著名教育家福禄贝尔讲过：“国家的命运与其讲操纵在掌权者的手中，倒不如讲是把握在母亲的手中。无论是谁都希望本人的孩子适应发展，成为人格健全出类拔萃的社会精英。但要培养出这样的孩子，只靠幼儿园单方面的教育还是不够的，孩子成功的钥匙就在父母手中，但首先家长必须树立正确的教育观念，把握科学的教育方法。1家长在学前教育中的介入无论是谁都希望本人的孩子适应发展，成为人格健全出类拔萃的社会精英。但要培养出这样的孩子，只靠幼儿园单方面的教育还是不够的，由于幼儿不仅生活在幼儿园这个大环境中，还生活在家庭的小环境中，这就需要家长也介入到学前教育中来。那么，家长该怎样介入到学前教育中？1.1了解孩子，使其发挥最大的潜能要想培养孩子成长，我们就要不断了解他们，这样才能适时地找到辅助他们成长的方法。直接或间接地介入幼儿园教育，和老师同心协力培养幼儿，与老师共同商议教育计划、介入课程设置，参加幼儿活动。这样不仅为幼儿身心健康发展、幼儿园教育工作创造了良好的条件，可以以密切亲子关系，改良家庭教育。了解孩子就要花时间去倾听去询问，通过孩子的叙述我们会发现他们在学习上、品格上、与小朋友的关系上存在哪些问题，进而有针对性的对幼儿进行一定的教育。只要民主、平等的像朋友一样的沟通方式才能使家长和幼儿更好的沟通。家长放下本人的位置，变成孩子的朋友，与孩子一起高兴、一起难过，这样既能够成为无话不谈的朋友，又能够关心孩子，可谓一箭双雕。2家长在学前教育中的误区2.1家长的过度保护“成人把本人看做是儿童的创造者，并从他们本人与儿童行为的关系的角度来判定儿童好或坏。成人是一贯正确的，儿童必须根据他的既定标准来塑造。一个成人如此做法，即便能够确信他对儿童充满着激情和爱以及为儿童的牺牲精神，他也会无意识地压抑儿童个性的发展，蒙台梭利这样告诉我们。孩子想要在学习生活中获得成功，必须培养英勇的精神，有了这种精神，孩子就会表现的自信。家长为了防止任何可能发生的危险，进而对幼儿施行了过度的保护，使幼儿构成了缺乏勇气不自信的弱点，还会使幼儿产生逆反心理，觉得父母多事或者不自由。所以家长要敢于放手，教孩子做事情时，不发言、不帮助，