商务英语专业建设发展规划讲解学习_1.docx

商务英语专业建设发展规划讲解学习商务英语专业建设发划规展精品文档商务英语专业“十二五建设发展规划一、指导思想以（国家中长期教育改革和发展规划纲要）和（吉林省中长期教育改革和发展规划纲要）为指导，以（华桥外国语学院“十二五教育改革和发展规划）为根据。结合评估整改工作，坚持为地方经济和社会发展服务，加强内涵建设，加强精细化和规范化管理。以市场经济为导向，创新应用型人才培养形式，全面提高教育教学整体水平。二、专业发展现状1自然情况1本专业现有老师32人，其中，专职老师21人，专任老师8人，外籍老师3人。具有高级职称老师15人，占老师总数的46，具有博士学位老师4人，硕士学位老师19人，共占老师总数的79，主讲老师31人，占老师总数的97%， “双师双能型老师5人其中包括3名专职老师、1名外教、1名专任老师，35岁下面老师15人，36至50岁老师9人，51岁以上老师8人。专业带头人2人。师资队伍构造基本合理，能够知足教学的需求。2目前有12个专用多媒体教室，保证了当代化教学的需要。部分课程的教学已经采用了多媒体教学；与国际经济与贸易学院共用2个模拟实验室国际贸易模拟实验室、国际金融模拟实验室。还建立了18个校外实践教学基地。3承当省级教学研究课题7项，校内课题14项，学生科研课题6项。老师发表教学研究论文30余篇。4开展丰富多彩的第二课堂活动，现拥有社团18个，每周由外教举办3次英语白话角活动，积极开展各类竞赛活动。不定期举行学术讲座。学生利用节假日进行社会实践活动，组织学生参加汽博会、东北亚贸易展览会、瓦萨国际滑雪节及其它在长春举办的大型展会，以培养学生的实践能力。2存在的主要问题1师资队伍：年轻老师懂专业，但缺乏教学经历；转型老师有教学经历但缺少专业知识；青年老师缺少商务实践和教学经历；急需引进既精通英语，又在经济学、管理学有较深造诣的中年骨干老师。2因商务英语专业的大部分教材均为首轮使用，对教材的难易程度、教学内容的删减、教学方法等需进一步加强研究。3老师的学术能力和科研能力有待提高，需进一步提高老师参加课程建设的积极性。采集于网络，如有侵权请联络管理员删除精品文档4校企合作需进一步加强。三、发展目的和主要任务一发展目的总体目的：完善应用型人才培养体系，提高应用型人才培养质量。重点建设商务英语专业，为地方经济和社会发展培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力，系统的国际商务知识，“知识、能力、人格全面发展的应用型、复合型、外向型商务英语人才。把我院建设成为具有鲜明特色的“应用英语学院。办学规模：到2021年，商务英语专业在校生到达480人。办学层次：本科教育为主。学科专业：为将商务英语专业建成省级特色专业奠定良好的基础。二主要任务1师资队伍随着我院专业调整与学院发展规划要求，我院在将来五年内学生数量会逐步减少，由如今的742人，降至480人，生师比也会由如今的23:1调至17:1。根据生师比的要求，老师数量会由如今的32人降至28人。并且，老师构造由如今的专职老师专任老师外籍老师调整为专职老师职业人外籍老师。详细计划如下表：202101202101201分%数数数数数10032此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。