幼儿园管理存在的问题和解决对策_1.docx

幼儿园管理存在的问题和解决对策幼儿园管理存在的问题和解决对策幼儿园管理存在的问题和解决对策一、幼儿园管理中存在的问题分析1、幼儿园管理的整体性及协调性缺乏在当前幼儿园管理工作经过中，为获得较高的质量，必须保证幼儿园进行科学化的整体规划，在整体规划中应当使多个方面管理协调一致，其内容主要包括财务管理、人事管理以及信息管理与物资管理等相关方面。然而，就目前的实际情况而言，很多幼儿园在管理工作方面并不具备整体规划，造成管理工作经过中各个方面的管理内容未能实现较好的协调。有些幼儿园管理人员欠缺管理意识，对一些局部管理工作过于重视，有些情况下会由于某一方面的管理工作对整体工作产生影响，进而导致幼儿园管理水平及质量比拟低。2、幼儿园管理目的不符合实际情况在幼儿园管理工作中，制订管理目的是分重要的一项内容，然而在当前幼儿园管理目的的制订经过中，有些管理目的制订人员缺乏实际工作经历，借鉴成年人团体中的一些管理方法来制订幼儿园的管理制度，进而造成幼儿园管理目的与幼儿园实际情况不符，幼儿园管理人员也无法实现管理目的。另外，有些幼儿园将管理目的的制订作为行政性任务，未能完全根据管理制度严格执行管理工作，最终造成管理目的成为一种形式，未能使幼儿园的管理水平得到提高。另外，有些幼儿园管理人员在实际工作经过中未能有效分解整体目的，导致在详细管理工作执行经过中，仅能根据管理目的笼统执行，缺乏应有的能力使整体目的得以真正实现。3、幼儿园管理人员整体素质比拟低从当前的实际情况来看，幼儿园的管理工作发展仍不够成熟，很多管理人员素质比拟低，在这种情况下，幼儿园整体管理的理论及实践方面均未随着时代的发展不断创新，并且在管理经过中也缺乏明确的目的及方法，对很多详细工作未能真正落实，最终导致管理形式落后。很多管理工作人员在实际工作经过中，根据以往的经历进行幼儿园管理，其缺乏科学性，并且在安排详细工作时往往都是发号施令的方式，这种安排工作的方式讲服性比拟差。另外，有些幼儿园由于资金缺乏，很多管理人员在实际工作经过中的主要精神就是筹备资金，缺乏充足的时间及精神提高本身素质。4、在管理效果及质量的评价方面缺乏可靠方法及标准在幼儿园管理工作中，对其管理效果进行评价是对管理工作质量进行验证的重要方式，所以应当完善评价方法。然而，从当前情况来看，有些幼儿园在管理效果评价方面仍缺乏科学有效的方法，进而不能有效地评价管理工作质量。有些幼儿园的管理效果评价以上级行政主管部门制订的标准为根据，然而行政主管部门制订的评价标准包括所有幼儿园的情况，相对而言过于广泛，与幼儿园的实际情况相比可能有一定的差异，进而导致幼儿园管理评价质量比拟低。二、幼儿园管理工作有效对策分析1、有效整合利用幼儿园中的管理资源在幼儿园的实际管理工作经过中，幼儿园管理人员应当对幼儿园内部资源整合优化加强重视，对幼儿园内部的物力资源及人力资源进行合理配置，保证每个人都能够充分发挥其优势，每种物资均能够得到充分利用。幼儿园应当加强考察每个管理人员，了解每个管理人员的特点，保证每个管理人员能够适应本人的岗位，进而使管理人员能够充分发挥其才能，进而真正提高幼儿园的管理水平。幼儿园管理人员应当尽量选择年轻人员担任，这主要是由于年轻人具有新思想，能够更好地照顾幼儿。年长的管理人员，因其经历比拟丰富，在管理工作中可将其安排在领导岗位上，将经历教授给年轻的管理人员，进而使幼儿园的管理水平在根本上得以提高。管理人员应当注意合理设置学生一天的生活，充分了解学生天天生活的详细情况，充分利用幼儿园的所有时间，防止出现浪费时间的情况。2、施行科学目的管理首先，幼儿园在制订管理目的时应当参考幼儿园的教育目的并严格执行，教育目的应当包括文化知识教育及体育德育教育等相关方面，管理目的制订人员应当以幼儿综合素质的提升为指导理念，有效制订管理目的;其次，在制订管理制度方面，尽量选择具备管理工作经历的相关人员，所制订的管理目的应当保证与幼儿园的实际情况相符合，避免所制订的管理目的和幼儿园的实际情况之间存在差异。幼儿园的管理人员应提高本身能力并根据管理目的施行相关工作，进而使幼儿园教育事业得到更好的发展。制订管理目的时应当尽量细化，以此提高幼儿园的管理质量水平，促进幼儿园教育能够得到更好的发展，为儿童的健康成长提供更好的保证。3、积极提升幼儿园管理人员的整体素质在幼儿园发展经过中，幼儿园领导应当重视加强幼儿园管理人员的素质教育，真正落实到培训教育工作上，提高幼儿园管理人员的专业水平及整体素质。在提高幼儿园管理队伍整体素质的基础上，保证幼儿园管理工作的顺利开展及落实，进而使幼儿园的整体管理水平得到有效提升，促进幼儿园教育的进一步发展。4、有效发挥教育评价所具备的指导及监督作用首先，幼儿园管理工作评价人员应当将合理的评价目的制订出来，将评价经过中涉及的相关人、事确定下来;其次，在制订评价目的时应当尽量具体，从多个角度、多个层次入手，对相关人或事进行评价，进而保证评价具有一定的科学性。另外，评价人员还应当对不同评价指标的重要性进行分析，对重要的评价指标应当重点进行考虑，进而在综合评价经过中能够根据评价指标的重要性，施行科学整体评价。在对幼儿园管理工作进行评价的经过中，评价人员应当遵循公平公正的原则。当然幼儿园教育管理机构应当考察评价人员的履历，保证评价人员具有优良的操行和较高的职业道德，进而保证评价工作能够真正实现公平合理。三、结语在当前幼儿园的教育发展经过中，保证幼儿园管理科学合理的开展具有分重要的作用。幼儿园管理人员应当对当前幼儿园管理工作中存在的相关问题进行分析，并且通过幼儿园资源的有效整合利用以及目的管理的施行等策略，提高幼儿园的管理水平及质量，促进幼儿园教育更好地发展。