小学“一校一品〞体育特色活动汇报材料.docx

小学“一校一品体育特色活动汇报材料上秦镇东王堡小学“一校一品体育特色活动汇报材料我校自2021年开场“一校一品体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传发动，将体育兴趣活动与“阳光体育大课间建设相结合，创立“一校一品体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体艺特色创立工作总结如下。一、学校基本情况分析近几年，我校基础设施得到了极大改善，校园整洁美观，建有标准的体育运动场、篮球场，体育老师师资培训、设施设备和器材不断完善和充实。阳光体育、运动会、艺术社团等活动如期开展。其中，我校的阳光体育成为了学校对外展示的窗口。近年来，综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况，坚持开设篮球、羽毛球、乒乓球等兴趣班，结合其中篮球兴趣班是学校创办至今一直坚持创办的校本课程。我校确定2021年9月至2021年12月这个阶段，突出“快乐篮球这一活动的开展作为学校“一校一品建设的项目。一、高度重视，师生共同创立“一校一品体育特色活动。1、建立健全“一校一品体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长；详细负责体育工作的老师任副组长；成员由各班主任及任课老师组成的“一校一品体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动“一校一品体育特色活动的施行，我们把“一校一品体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把“一校一品体育特色活动的基础知识、创新的理念深化到学生、教师们的日常健身生活中，积极探索，创造出魅力、健康、积极向上的文化气氛。3、坚持“一校一品体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证“一校一品工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校档次，发动全校老师介入“一校一品体育特色活动建设，进而构成一支师德高尚、业务精良、适应当代化的老师队伍。4、坚持“一校一品体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在原有的校园文化气氛下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、老师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平。5、坚持“一校一品体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。根据学生的兴趣喜好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动，包括踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在活动中，师生积极投入，热情弥漫，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们教师刮目相看，这项活动持续健康开展，让“一校一品体育特色活动成果不断得到提高稳固，陶冶师生情操，让师生感遭到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽着教育内涵，鼓励着学校构成富有文化底蕴的校园特色。6、加强迫度化管理，建立一系列的“一校一品体育特色活动运动管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。要求活动组每年都认真制订相应的年度工作计划，每学期制订详细施行计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回首和反思。三、提高质量，打造精品，进一步完善“一校一品体育特色活动工作。1、提高体育教学水平。通过平常体育课的教学和大课间活动、艺术社团活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导教师，组织专项训练，为上级相关部门输送体育后备人才。2、狠抓普及和基础项目活动。高年级四、五、六年级各班成立610人的相关运动小组，利用课余时间经常参加活动。班主任教师做好分组、辅导和组织活动等工作。利用体育课、大课间活动等时间进行“一校一品相关体育项目的基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排，让学生开展以一校一品相关体育项目运动为主的体育活动，为培养学生终身进行体育锻炼的习惯，学校坚持开展体育课外活动。四、存在的问题1、缺少师资。我校现无专职体育老师，固然“一校一品相关体育项目能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，难以提高师生的学习兴趣，组织更多的一校一品相关体育项目比赛活动等。2、体育活动场地和相应配套的教材。“一校一品体育特色活动建设中，有的项目简单没创新，无法创出新理念、内容更丰富的特色，提高师生的一校一品相关体育项目竞赛水平。当前位置：文档视界小学“一校一品体育特色活动汇报材料小学“一校一品体育特色活动汇报材料