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学会用心欣赏每一位孩子文档当前位置：文档视界学会用心欣赏每一位孩子文档学会用心欣赏每一位孩子文档学会用心欣赏每一位孩子文档小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的根据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来沟通思想、感情，表达主张、见解；可以以用来介绍本人的学习、工作情况和经历等等；同时具有宣传、煽动、教育和欣赏等作用，能够把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开讲明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话讲起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。老师要认识到问题-往往是成长经过中所经历的学习经过，是成长的经过。如同幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。这些是成长的经过、成长的必然,老师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同。1、以公正的态度欣赏孩子孩子们都渴望得到教师的关注与赞扬，老师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。老师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。假如老师把欣赏的目光、成功的时机只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自自信心必然会遭到伤害。因而，这就要求我们老师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的时机。因而，这就要请教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的时机和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都特别爱当小教师，为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的时机，我采用了轮换制，并和孩子共同讨论制订出了做小教师的有关要求：能在大家面前大方表现；要获得一定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了本人的才干。2、以宽容的襟怀欣赏孩子。在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌。我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰教师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，太多的限制，反而会此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。