14白公鹅PPT (2).ppt

慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步：迈步。举步：迈步。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。词语词语: :根据意思写词语：1. 形容动作缓慢，不慌不忙。 （ ） 2. 直接进行某件事，不在事前费周折。 （ ）3. 掌握、支配人或事物的力量。（ ） 慢条斯理慢条斯理径直径直 主宰主宰 径直：直接进行某件事，不在事前费周折。径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读勾当：读gu dng，常指坏事情。文中指，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。白公鹅吃鱼饵的事情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。中指白公鹅认为自己掌握着整条河。整体印象：海军上将 （1）走路姿态：慢条斯理 （2）平时活动：无忧无虑（3-6）根据课文内容填空：这篇课文是从白公鹅的（ ）和（ ）两方面来写的，写鹅的走路姿态，突出了（ ）的特点，写鹅的活动，突出了（ ）的特点。思考：思考：1.这只白公鹅有什么特点？这只白公鹅有什么特点？白公鹅拥有海军上将白公鹅拥有海军上将的派头。的派头。2、课文从哪几个方面来写白公、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？鹅的特点？走路的姿态和平时的活动。走路的姿态和平时的活动。高傲高傲 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。划出相关的句子或点出关键词。 1、戏水、戏水 2、抢占地盘、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵、公然吞食鱼饵无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。 【解析】对近似对近似“霸道霸道”的鹅，的鹅， 作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说， 是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。好笑，很有趣。 在这句话中，出现了两个破折号。在这句话中，出现了两个破折号。破折破折号主要有三种作用：号主要有三种作用：表示注释说明，表示注释说明，表示声音延长，表示声音延长，表示话题转移。表示话题转移。 这句话中的两个破折号都有突然转这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：移话题的作用： 刚开始叙述的主体是刚开始叙述的主体是“它它”，后来突然改变了角度说后来突然改变了角度说“他他”，接，接着又说着又说“它它”，因此用破折号。，因此用破折号。1.这究竟是只什么样的白鹅？请这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。大家再次默读课文，概括一下。 （ ）的白公鹅（ ）的白公鹅（ ）的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足 （13、白鹅） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （14、白公鹅） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。水。 读课文，比较：读课文，比较：白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态叫声叫声步态步态吃相吃相玩相玩相海军上将的派头海军上将的派头鹅老爷的脾气鹅老爷的脾气厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢 从容从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/ / /两篇课文重点各写什么？两篇课文重点各写什么？吃相吃相玩相玩相两位作者对白鹅有什么样的感情？两位作者对白鹅有什么样的感情？ 相同点：相同点： 抓特点，围绕特点来写。抓特点，围绕特点来写。 不同点：不同点： 前者抓住一个特点：高傲，围绕前者抓住一个特点：高傲，围绕总写句（好一个高傲的动物）从三个方面（叫总写句（好一个高傲的动物）从三个方面（叫声、步态、吃相）突出其高傲；后者先写大白声、步态、吃相）突出其高傲；后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺？在解释说明中写出了白鹅的特点。荣膺？在解释说明中写出了白鹅的特点。 我我们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其特点。特点。 作业超市 .抄写课文中生动有趣的句子。 .模仿白公鹅的方法写一种小动物。