大班综合活动：美丽的秋天.docx

大班综合活动：美丽的秋天.doc大班综合活动：美丽的秋天设计意图：秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班教师商议，共同设计了主题活动（秋的畅想），利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。教学目的：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，共享活动的乐趣。教学准备：1、课前带小朋友到公园秋游，让他们本人拍照，发现秋天的美丽；2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；5、投影仪一台，农贸市场的录像。教学经过：一、导入活动：秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈教师也喜欢美丽的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。二、话讲秋天：1、秋天的颜色：1昨天，我们班去公园秋游的，回来以后杨教师送我一沓彩纸，她讲这沓彩纸就是秋天的颜色，小朋友，你观察到的秋天是什么颜色呢？假如请你们选个颜色送给秋天，你会选什么颜色呢？能讲讲你的理由吗？2出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。3学习词语：绚丽多彩。2、秋天的味道：1秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？2用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？3烤山芋是什么味道？香香的除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？4糖炒栗子是什么味道？甜甜的还有什么水果的味道也是甜甜的？5冰糖葫芦是个什么味？酸酸的哪种水果也是酸酸的？6刚刚小朋友讲了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？例如辣椒辣辣的，百合苦苦的3、秋天的心情：1那天教师要带小朋友们参观农贸市场，请看大屏幕，看完了以后说说大屏幕上都有谁？他们的心情都如何？2农贸市场里看到人们都在卖什么？3卖水果的，有卖蔬菜的，有卖水产品的，还有卖农副产品的，这么多的产品，请小朋友讲讲秋天是个如何的季节？人们的心情应该如何呢？4秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱（秋天多么美）这首歌。4、秋天的美景：秋天很美，美在哪里呢？小朋友用照相机拍了很多美丽的秋天，让我们一起来欣赏你们眼里的秋天美在哪里？三、创作秋天，分组活动：1、教师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。2022-01-23设计意图：秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班教师商议，共同设计了主题活动（秋的畅想），利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。教学目的：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，共享活动的乐趣。教学准备：1、课前带小朋友到公园秋游，让他们本人拍照，发现秋天的美丽；2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；5、投影仪一台，农贸市场的录像。教学经过：一、导入活动：秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈教师也喜欢美丽的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。二、话讲秋天：1、秋天的颜色：1昨天，我们班去公园秋游的，回来以后杨教师送我一沓彩纸，她讲这沓彩纸就是秋天的颜色，小朋友，你观察到的秋天是什么颜色呢？假如请你们选个颜色送给秋天，你会选什么颜色呢？能讲讲你的理由吗？2出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。3学习词语：绚丽多彩。2、秋天的味道：1秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？2用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？3烤山芋是什么味道？香香的除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？4糖炒栗子是什么味道？甜甜的还有什么水果的味道也是甜甜的？5冰糖葫芦是个什么味？酸酸的哪种水果也是酸酸的？6刚刚小朋友讲了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？例如辣椒辣辣的，百合苦苦的3、秋天的心情：1那天教师要带小朋友们参观农贸市场，请看大屏幕，看完了以后说说大屏幕上都有谁？他们的心情都如何？2农贸市场里看到人们都在卖什么？3卖水果的，有卖蔬菜的，有卖水产品的，还有卖农副产品的，这么多的产品，请小朋友讲讲秋天是个如何的季节？人们的心情应该如何呢？4秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱（秋天多么美）这首歌。4、秋天的美景：秋天很美，美在哪里呢？小朋友用照相机拍了很多美丽的秋天，让我们一起来欣赏你们眼里的秋天美在哪里？三、创作秋天，分组活动：1、教师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。2022-01-23设计意图：秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班教师商议，共同设计了主题活动（秋的畅想），利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。教学目的：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，共享活动的乐趣。教学准备：1、课前带小朋友到公园秋游，让他们本人拍照，发现秋天的美丽；2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；5、投影仪一台，农贸市场的录像。教学经过：一、导入活动：秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈教师也喜欢美丽的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。二、话讲秋天：1、秋天的颜色：1昨天，我们班去公园秋游的，回来以后杨教师送我一沓彩纸，她讲这沓彩纸就是秋天的颜色，小朋友，你观察到的秋天是什么颜色呢？假如请你们选个颜色送给秋天，你会选什么颜色呢？能讲讲你的理由吗？2出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。3学习词语：绚丽多彩。2、秋天的味道：1秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？2用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？3烤山芋是什么味道？香香的除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？4糖炒栗子是什么味道？甜甜的还有什么水果的味道也是甜甜的？5冰糖葫芦是个什么味？酸酸的哪种水果也是酸酸的？6刚刚小朋友讲了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？例如辣椒辣辣的，百合苦苦的3、秋天的心情：1那天教师要带小朋友们参观农贸市场，请看大屏幕，看完了以后说说大屏幕上都有谁？他们的心情都如何？2农贸市场里看到人们都在卖什么？3卖水果的，有卖蔬菜的，有卖水产品的，还有卖农副产品的，这么多的产品，请小朋友讲讲秋天是个如何的季节？人们的心情应该如何呢？4秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱（秋天多么美）这首歌。4、秋天的美景：秋天很美，美在哪里呢？小朋友用照相机拍了很多美丽的秋天，让我们一起来欣赏你们眼里的秋天美在哪里？三、创作秋天，分组活动：1、教师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。2022-01-23设计意图：秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班教师商议，共同设计了主题活动（秋的畅想），利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。教学目的：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，共享活动的乐趣。教学准备：1、课前带小朋友到公园秋游，让他们本人拍照，发现秋天的美丽；2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；5、投影仪一台，农贸市场的录像。教学经过：一、导入活动：秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈教师也喜欢美丽的秋天，由于秋姑娘给我们送来了很多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。二、话讲秋天：1、秋天的颜色：1昨天，我们班去公园秋游的，回来以后杨教师送我一沓彩纸，她讲这沓彩纸就是秋天的颜色，小朋友，你观察到的秋天是什么颜色呢？假如请你们选个颜色送给秋天，你会选什么颜色呢？能讲讲你的理由吗？2出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。3学习词语：绚丽多彩。2、秋天的味道：